《寻访小动物作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2001》_第1页
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文档简介

《寻访小动物》作业设计方案一、背景介绍本作业设计旨在让同砚通过实地观察和调研，了解不同环境下的小动物生态及生存状况，培育同砚的观察力、动手能力和团队协作熟识。通过这一活动，同砚将学会尊重自然、珍爱环境、珍惜生命。二、活动目标1.培育同砚对小动物的爱好和爱心，增强珍爱动物的熟识。2.练习同砚的观察力和动手能力，提高实地调研的能力。3.增进同砚之间的团队合作和沟通，培育同砚的团队精神。4.引导同砚学会珍惜生命，尊重自然，珍爱环境。三、活动内容1.分组调研：老师将同砚分成若干小组，每组卖力一块调研区域，通过实地观察和记录，了解该区域内的小动物种类和生存状况。2.制作调研报告：同砚依据实地观察所得资料，制作调研报告，包括小动物的种类、数量、分布状况、生态环境等内容。3.展示效果：每个小组向全班展示他们的调研效果，并进行谈论和沟通，分享各自的发现和体会。4.总结反思：通过本次活动，同砚对小动物的生态和生存状况有了更深度的了解，进行总结反思，提出珍爱小动物的建议和措施。四、活动流程1.活动前期筹办：老师组织同砚分组，确定调研区域，筹办调研工具和资料。2.实地调研：同砚前去调研区域进行实地观察和记录，收集小动物的相关资料。3.制作调研报告：同砚整理资料，制作调研报告，包括文字、图片、图表等内容。4.展示效果：每个小组向全班展示调研效果，进行沟通和谈论。5.总结反思：同砚进行总结反思，提出珍爱小动物的建议和措施，形成最终报告。五、作业要求1.调研报告要求包括小动物的种类、数量、分布状况、生态环境等内容，形式多样，可以是PPT、海报、手抄报等。2.每个小组成员都要参与调研和报告制作，保证公平合作。3.在展示和沟通环节，同砚要乐观发言，分享自己的观点和体会，倾听他人的意见。4.总结反思要求同砚深度沉思，提出切实可行的珍爱小动物的建议和措施。六、评判标准1.调研报告内容全面、准确，形式多样，展示效果好。2.小组合作乐观，团队协作默契，个人表现突出。3.展示和沟通环节表现活跃，思维开阔，表达明晰。4.总结反思深度，提出切实可行的珍爱小动物的建议和措施。七、活动效果通过本次活动，同砚在实地观察和调研中，增强了对小动物的了解和珍爱熟识，培育了观察力、动手能力和团队合作精神，提高了实地调研的能力和综合素养。同时，也让同砚在自然中感受生命的奇迹，懂得尊重自然、珍惜生命，为将来的环境珍爱事业培育更多的人才。八、活动延伸本次活动可延伸至学校园地内的生态环境调研，让同砚了解学校园地内的小动物种类和生存状况，提出珍爱建议和措施，为打

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