2016年小学体育课教案全

小学体育课教案全集

第周第1次课教案总次

教材1、游戏：快快集合；2、选修内容：大鱼网。

教(1)、能记住“快快集合”游戏名称，并了解捕游戏的方法。

学(2)、能尊长教师规定的信号散开或集合站队。通过自我观察

模仿，学会站队的方法。

目

(3)、能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。

标

教学教学练习

教师活动时间学生活动

过程内胃次数

-L课-

1、教师检查常规。1、体育委员整队，检查

、常

2、师生问好。1”AM,向教^回报

规

3、宣布本课内容与目标。2、寸形：四列横队

3、要求：遵守纪律，活

、教师简述，并示范。

模1

>

仿2、拍手操名称：1、模仿学习。

操⑨申蜂动；②扩联动；③2、要求：积极练习，

做倔运动；创梯运动；⑤4?5”动作正确，学会观察

身运动；⑥朗默运动。与思考。

队形：四列体操队散

1、结合示范讲解游戏的方法、开。

规则，重点强调快速灵活易采闪1、通过教师的讲解示

的动作方法。范，知道游戏的方法、

2、请几个同学配合示范，讲规则，了解游戏的重

大

解“捕鱼人”的相互协同动作点。

鱼

网以及“小鱼”的奔跑躲闪动作,2、仔细观察同学的示

并带领学生分小组练习。16范动作，认真听讲解,

，，

3、分组戏时，开始可选择通过自我练习，掌握

体力较好者做“捕鱼人”，动作要领。

3、在教师的带领和启

发下，能团结一致，

教学教学练习

教师活动时间学生活动

过程内容次数

并启发他1门团结T,协同协同动作，认真完成

划用。游戏任务。

4、游戏的运动负荷教大，要4、游戏中不推、拉、

注意控制游戏时间,课前要清冲撞他人。

扫场地，防止奔跑中发生危

险。

快

快

裹3

口

四、

］、物和井解游戒规则和方法。1、按教^币要求并遵守

2、组织学生游戏。13”规^勒游戏，

3、教育学生保护自己安全。2、对形:

呈圈形队形站立。

放

五、松

舞1、教师组织学生愉快舞蹈。1、大家轻松，欢乐的

蹈对自

2、收还器材。舞蹈,尽情地放松，（音

3、师生再见。乐奏）。

5”2、一起收还器材。

实班级-(1)-(2)-(3)一(4)练习密度：28%

施预计

平均心率：130次/

情

日期负荷

况分

记场篮球队录录音

载地带等。

器

材

第周第2次课教案总次

教材1、跳跃：单双脚连续跳；2、游戏：拍球比多。

教1、熟悉单双脚跳的方法；能记住“拍球比多”游戏名称

知道游戏方法。

学2、能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃;

进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。

目3、对单、双脚连续跳感兴趣，能主动配合教师做好各项练习；

游戏中能相互鼓励，积极进取。

标

教学教学练习

教师活动时间学生活动

过程内.次数

中

、规1、教师提前到场准备场也1、体育委员整队、

2、向小朋友问好！8”2、向老师问好！

3、宣布i果的内容与要求。3、呈四列才Mo

队4、教师组织学生游戏。（学4、集中注意力，精神饱

列生自选、自创）满

对5、队列对形训练：呈四路5、按口令练习，动作到

形名叫位、

1、组织学生模仿小绐兆1、通过才莫仿小兔跳，体

集体练习单、双脚起跳动会双脚用前脚掌蹬地的

单作。提示学生用前脚T蹬地每兆珈乍。

、

起先2、分组由小组长带领依1

双

、在初步学会单、双脚起次练习单双脚向前连续

脚2

连跳动作后，让学生集体或分20的小双脚）^续跳动作，体%

续组练习单双肋响前连续超E、会会^妖动作的^^性。

跳

双脚连续跳,要求^厥动作3、观察同伴比赛，互相

连贯；组织学生分组比赛,鼓励，为国平比，进一步

看哪细眼事氏嘲单、卖跳的动

3、单、双脚连续向前冒用寸彳^4页。

要求下肢和脚掌的力量很

强，因此，除做好充分准

盛

习

教学教学次

数

教师活动时间学生活动一

过程内容

备舌动外,还要注意场地平坦,4、分组练习时，育继择

练习量适宜。没有风沙、地面平整的

拍场败东习。

四

、球

1、组织学生复习游戏的增呈方1、通过复习游戏的过程

比¥

法，重点提示原地运球勺动作11”方法，进一步体会原地

多页。运球的动作方法，相互

2、组织学生分散练习定量运观氯相互指正。

球，可岷每人拍5个，W2、分散练习定量运球,

定每自个，然后再拍两人相互数数，

1015Ta,¥

个，要求右侦喊功。在此基础同时相互比试，看谁左

上进行定量运球1M,左右手右手各一次的定量求

•一次。总数累计多。

3、游戏时要防止只求数量，忽3、分组游戏时，可先比

视珈乍质量的现象谁才解好，在比谁才第

多，努力做^拍得既好

结

又多。

五束

、

放时

松4”

1、教师组织学生集体放松。1、按要求跟随教师

2、向学生再见！愉快放松，（音乐伴

3、收还器材。奏）。

2、向老师再见！

实班级-(1)-(2)-G)一(4)预计练习密度：28%

施

日期负荷平均心率：135次/分

情

况器有j校园内可利用的

场地、小榭求、录面几、

记

材靖等。

载±1

第周第3次课教案总次

教材1、走和跑：自然走，前脚掌走；2、游戏：老鹰和小鸡。

教1、要求走时身体自然放松，上体正直，自然挺胸，眼看前方，

两臂轻松自然前后摆动；会观察教师和同伴走时的动作；“老鹰”

学和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对方。

2、能试做上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作；“老鹰”不

目能从“母鸡”两臂下钻过，只能从两侧追拍。

标3、能听从教师的指挥，遵守课堂纪律。

一

练

教学教学习

次

教师活动时间学生活动数

过程内圈一

中

、、物币提前到场准备场也

规11、体育委员整队、汇报》

队2、向小朋友问好！8”2、向老师问好！

列3、宣布课的内容与要求。3、呈四列横队

对4、教师组织学生游戏。（学生4、集中注意力，精神饱满况

形自选、自创）5、按口令练习，动作至M立、

5、队列对形训练:呈四路纵队,

况

1、边讲解边示范正确姿势的自1通逅嘘教师勺范，按M

然走、前脚掌走，重点提示上师的节拍，分组由小组长

体正直，自照廷胸，走时脚尖带领尝试对准前方标杆自

朝前，走成直线。然走步、前脚掌走步。

自况

然2、组织学生分组做自然走步、2、重点观察教师向前迈步

走前脚t走步、拍^走练习。20”时的落胜F方法，分ia才莫仿

，3、学生基本学会自然走和前脚前脚掌走。

前掌走动作后，组织学生练习两3、按一定的节拍，分散体

脚

臂放在不同部位的走，分组进验两臂前平举、上举、侧

掌次

走行匕嗨和表演。平举、自然摆动的走步。

4、用口令、拍手、"俸株控观察同学匕嗨、表演。

制、调整练习节拍。学生练习4、走累了，学会用原地踏

T郑巨离后,用原乡卷勤■调节。步进行自我调节的方法。

一

学

习

教学第

次

容

教师活动时间学生活动数

过程一

1、讲解“老鹰和小鸡”的游1、两人一组复习原地

戏^法,并t几位学生配合连^运球，相互指正。

范,重点提示游戏过程中机智、在组长带领下，进

老2

灵敏的躲闪动作,带领学生模行各种形式的“拇杼匕

四鹰

、仿。多”游戏，通过游戏，

和2、组织学生学练游戏的方法巩固提高原地连续运

小换老鹰、母鸡、小鸡的角色。球的动作技能。

练习过程中，提示“老鹰”、3、积极动脑，敢于用

鸡

冉鸡”之间不宣继住对方。12”弱侧手和同学进行各

3、分组练习时注意安4月网组种花样的运球比赛，体

间距离，避免相互碰撞。注意验?成功的乐趣

适当控制练习的运动负荷。

放1、认真自麴皿

松

五、2、向老师再见，

1、教师组织学生放松并小5”

结。

2、向学生再见

3、收还器材。

实班级-(1)-(2)-G)一(4)预计练习密度：28%

施

日期负荷平均心率：128次/分

情

项+Z

况250米跑道、小橡球

地等。

记

器

载

材

第周第4次课教案总次

教材1、舞步：跑跳步、滑步。2、游戏：黄河、长江。

教1、通过观察，能说出两种舞步的动作方法；能知道直线跑的

意义与要求。

学2、能随音乐节拍，配合手臂动作练习两种舞步；能做到反应

迅速，快速奔跑。

目

3、能主动配合教师完成两种舞步的教学任务；能机智、果断、

标诚实地进行游戏。

教学教学练习

教师活动时间学生活动

过程内容次数

常1、教师检查常规，11、体育委员整队，检查

规2、师生问好。ff人数,向教师回抵

3、宣布本课内容与目标。2、对形：四列横队，

3、要求：遵守纪律，活

1、教^简述，齐^范。

模

仿2、模仿操名称：1、模仿学习。

操①伸展运动；②扩胸运动；2、要求：积极练习，〉

③侧屈运动；④体转运动；7动作正确，学会观察

ff

⑤全身运动；⑥跳跃运动。与思考。

队形：四列体操队散

开。

1、讲解、示范跑跳步、滑1、观察教师示范动

步的动作方法（请参鲁酉喽作，并能说出跑跳步、X

跑

教学录象片）,提示学生观滑步的动作方法。

跳

步察珈乍的14^4页。2、随音乐节拍，原地

w、2、选用“猜拳游戏舞’音18〃和行进中做两臂上举)

滑乐，重点指导学生酉的臂左右摆动、胸前拍手、

步动作原地和行进中跑跳步叉腰等跑跳步动作。

练习。3、随音乐节拍，3-5

3、在用同样的音乐，指导人为一组手拉手围成

学生练习左右滑步。圆，练习左右侧滑步。

一

学

习

教学绢

程

数

教师活动时间学生活动丝

内容

过

戏的

习游

组复

1、分

过

戏的

习游

生复

织学

1、组

蓄

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重体

，着

方法

程、

应迅

习反

点练

，重

方法

河程、

习。

的练

奔跑

反应

。

奔跑

，快速

、速，

四长

学

组织

，可

悉后

戏熟

2、游

体

下，

启发

教师

、江2、在

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