最后一课小学生作文

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在学习、工作或生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家整理的最终一课小学生作文，欢迎大家共享。

最终一课小学生作文1

“下课了，老师，您辛苦了……”下课铃音回荡在学校的每个角落里，同学们伤感地走出了教室，眼眶有些潮湿，因为这是张老师给我们上的最终一节物理课。

这个消息，老师一上课就开宗明义地告知了我们，她要回去完成她的毕业论文。有些同学发出惊异的声音，有些同学则装作淡定，似乎什么也没听见一样。我心里有了一丝小小的触动，一个这么好的老师再也不教我们了，的确有些缺憾。

整节课的纪律特别好，没有一丝吵闹声，同学们都想给老师留一个好印象。每个人都全神贯注地听着课，老师也讲的很仔细。或许，她始终就是这么仔细地讲课，只是我们平常没有留意到罢了。

这种宁静的气氛，直到临下课前非常钟才被打破，老师说要给我们每个人发一个气球，作为纪念品。大家都欢呼起来，课堂里的纪律仿佛又回到了老师第一次教我们的时候……

那时，同学们还不了解这个新老师。大家都以为这个老师不会很严厉，一上课就起先吵起来。渐渐地，我们知道了她是一位千载难逢的好老师！就连班主任都说张老师有成为优秀老师的潜质。“这老师很仔细，但终归实力有限。”张靖宇当时这样评论她，现在，是不是应当换一句话了呢？

有些同学拿到气球后，选择了当场把它吹爆，或者是随意吹着玩。而我并没有这样做，我静静地把气球塞到了裤子口袋里。

下课以后，有些同学去和老师做最终的道别，而我并没有这样做，我径直地走出了教室，又和平常一样去和挚友玩了，把这伤感的心情抛到了九霄云外。

当我回到教室时，老师还没有走，还在和一些同学说着话。我和平常一样坐回了我的座位上，唯一不同的是，那特别的感觉使我全身发麻。我不知道为什么，一走进这个教室，心头就不由自主地蹿上一种特别的感觉，那既不是难过，也不是兴奋，那是一种难以用语言来形容的感觉。

正在这时，老师背起了她的书包，打算离开教室。我不知道老师是否留意到了我，那已不重要。重要的是，我看到了她的背影，显得那么高大，令我永生难忘……

我记住了——

当发下来作业时，老师会说：“有什么不懂的，可以上那个小黑屋去问我，我在那儿等着你们”，接着就会有一群同学进进出出。

当她把整个黑板几乎写满时，她会随意找个人：“你，上来把黑板擦了。”接着就有一个“倒霉”的同学带着无奈的表情站上讲台，拿起抹布。

当我们纪律不好时，她会给我们讲一些我们从没听过的话，接着同学们的脸上少了一些傲慢自满。

我记住了她那恒久经典的东北腔调。我不希望老师能记住我或每个同学，只是希望老师会记得当时她来过山东滨州这个平凡的地方，来过滨城区四中这所平凡的学校，来过初二·五班这个平凡的教室……

最终一课小学生作文2

老师是一个平凡而又神圣的职业：没有达官显贵头顶刺眼的光环，却在用才智的光线点亮学生头脑中的思想空间；没有商贾巨富雄厚的资产，却在用学问的传承托起祖国的明天；没有园艺师那令人赏心悦目的工作环境，却能如园艺师般悉心将祖国的花朵浇灌。看了都德的《最终一课》后，我不禁又想起了与每一个老师的点点滴滴沟通互动。

故事中的主子公小弗朗士是一个淘气的孩子，就像我们小时候一样，认为学习是一件苦差事，总想躲避。这也给老师出了难题，他们总想着如何让我们明白道理，又不会上到我们的自尊心。这也不由得让我想起了小学。

那次，我在学校惹了祸，被老师指责。原来就已懊悔不已，再加上老师又说了几句，我便再也忍不住难过地哭起来。只记得当时一哭就是一上午，老师也急得手足无措。现在想起来，总是会为自己无趣的行为而感到不好意思。是啊，老师在顽皮的我们面前，不用严厉一点的声音来告知我们对与错还有其他方法吗？这时候，我们要多一点反省，而不是埋怨。

而《最终一课》的故事中，这一天，老师却对小弗朗士的偷懒却特别地安静。是的，这是法语老师的最终一节课了。斗争迫使人们放弃自己的母语，有谁不哀痛，还不珍惜呢？老师装扮得非常整齐，脸上神情凝重，而同学们也都非常专注，没有一个人分心。平常，孩子们或许会开小差，会给老师捣乱，但在意义非凡的今日，完全不一样了。是啊，或许只有到了最终，才知道珍惜身边的每一个教育过我的老师，才会想起自己的顽皮。若是早一点醒悟，早一点珍惜，就不会在与老师分别时留下缺憾了吧。

在小学毕业时，才有真正的体会。等到最终要离开学校了，才会想起自己与老师的点点滴滴，才会为自己的每一个过失而感到内疚。想到了老师因为误会，指责我一顿后又来给我致歉的.意外；想到了老师关切地问我是否还发烧的暖和；想到了老师与我们一起游戏的欢乐；想到了老师晚上备课到深夜的辛苦；想到了老师声音嘶哑的痛心；想到了……想到了太多太多，而感谢也自然由心底而生。

故事中的老师，现实生活中的老师都是一样的，都是一样地爱学生，一样地兢兢业业，一样地不辞辛苦，一样地……回想起来，每一个老师都是我们生命中不行缺少的部分，有了他们的每一句教育，才有了我们一点一滴的成长。

我们是园中的花朵，他们就是辛勤的园丁；我们是丛中的小草，他们就是温柔的春雨；我们是空中的小鸟，他们就是蔚蓝的天空。他们包涵着我们，指引着我们向着远方，向着将来翱翔。

老师，就是这样一个平凡又神圣的职业。在此，我要向我们可亲又可爱的老师们致敬，感谢他们用他们的心血与汗水，滋润着我们的心田。

最终一课小学生作文3

读了《最终一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了斗争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是斗争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜爱这种”成长“方式吧！？

普法斗争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。

我不尽想起了，在抗日斗争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是斗争对人民的损害却是一样一样一样地！

可恶的侵略者，该死的斗争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人！

他说：“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。”又说，“我们必需把它记在心里，恒久别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就似乎拿着一把打开监狱大门的钥匙。”看到法国人是这么地爱惜自己的语言文化，我不禁心有戚戚：中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

天空，流淌岁月的云。那场火还在烧吗？美得伤心的风景固化为刺，哽在你的咽喉，红肿、发炎、结痂。之后，成了不堪回首的耻辱。飞溅的血泪湿透你抖动的灵魂。风轻轻地，翻越沉重的黄袍。看，记忆之外的笑容，没有了内容。中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

你用含泪的声音，一千次一万次地哽咽，辗转于历史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望，你在这迷茫的世界中，不行抑止地流泪。泪水缓慢地坠于地上，悲伤难诉。中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

我觉得母语对于一个国家、一个民族是不行分割的一部分，是文明的承传载体。假如母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。

那么，外语与母语究竟哪个重要呢？

如今这个社会，不学英语你就别想上中学高校，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不惊奇了。现在连无趣园都开设英语课了。English成了全球通用的“国际一般话”，其他语种已经受到严峻威逼，