2021年小升初语文阅读训练人教版

小升初语文阅读训练我家虽说不是"书香书第"，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家书香，还是我父母传留下来哩。

我爸爸别无嗜（shì）好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是如何炼成》等古今中外名著，曾使她每每（táozuì）___________于其中。可是日后父母手中却换成了本本"苦书"，--这，说来就话长了。

我妈妈生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，爸爸独自挑起了持家重任。起先请医生为妈妈治病，日后家(景、境)日趋贫困，再也没钱请医生了。咱们为此忧心忡忡。这时我现爸爸床头《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有是一本本中医和中草药书，--这些就是"苦书"吧。

持家劳累之余，爸爸就研读这些书，可谓是"苦"不释手。爸爸还（专、钻）研一本《中华人民共和国针灸大纲》，边看边实践：替我妈妈望诊搭脉，开方（煎、剪）药，又作针灸治疗。日后连咱们兄弟姐妹也懂得在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病良好效果。奇迹终于（jiànglín）____________了，卧床数年妈妈[居然、突然、突然]下床了！

妈妈慷慨地叮咛咱们要秉承爸爸精神。为了给妈妈作针灸治疗，爸爸经常在晚上先在自己身上穴位进行试针，感觉针刺麻醉限度和针尖刺透深度，然后再替我妈妈针灸治疗……妈妈病治好了，她享有到(ɡǔxī)___

____之年，而操劳毕生、挚爱妻子子女爸爸却在65岁离开了咱们！

爸爸留给咱们诸多诸多，其中就有不绝如缕书香。

1.依照文中拼音，在横线上填写恰当词语。

2.在文中（

）里选取对的字，用"√"标出。

3.理解下列词语意思。(1)别无嗜好：______________________

(2)忧心忡忡：_______________________

4.用"√"选取文中[]里恰当词语。这个词表达_____意思，也体现了全家人_____________________心情。

5.读"妈妈感触地叮咛咱们要秉承爸爸精神"一句话，填空："秉承"指________"爸爸精神"指__

__

6.读"持家劳累之余，爸爸就研读这些书，可谓是"'苦'不释手"。为什么"苦"字加引号？这个词意思是什么？小升初语文阅读训练129《南海明珠》南海明珠——海南岛在国内南海万里碧波上，有一颗灿烂明珠，它就是fùráo（

）美丽海南岛。

海南岛是祖国第二大岛，那里土壤肥沃，物产丰富。岛上有许许多多橡胶园

椰子园和热带植物园，腰果

咖啡

芒果

荔枝

在不同季节里挂满了枝头

海参海龟

大龙虾等名贵水产bújìqíshù（

）

铁矿

石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富

海南岛上一年四季气候宜人,风景优美。高高五指山挺立在海岛中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季cháng

qīng（

）。由山间小溪汇成万泉河tāotāo（

）奔流，灌溉着两岸农田。地处最南端天涯海角，海天一色，美丽zhuàng

guān（

）。旅游胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际海滩，沙白如银，各种颜色贝壳在阳光下闪闪发光；眺望大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。

海南岛椰林风光最逗人爱慕。你看海滩上那一片片椰子林，犹如一道道绿色屏障，那一棵棵高大挺拔椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上绿叶像一把撑开大伞，伞下果实累累，海风吹过来，绿叶摇晃，好像在向人们招手。

每当清晨或傍晚，你坐在沙滩礁石上，面对着大海，听着海浪拍打声音，望着海上红日东升或落日西沉奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽海南风光。

1、依照文中拼音在括号里写词语。

2、给文章第二自然段空白处加上标点。

3、写出近义词或反义词。近义词：赞美（

）

眺望（

）

反义词：爱慕（

）

丰富（

）

4、多音字组词。参cān

（

）shēn（

）藏zàng（

）cáng（

）曲qū（

）qǔ（

）

5、查字典，按规定填空。

查带点字

部首查字

音序查字

字典里解释

应选

部首

再查几画

音序

音节

郁郁葱葱

①树木丛生

②哀愁③有文采

④形容香气

果实累累

①积累

②疲功③屡次

④接连成串

一望无际

①交界或*边地方②彼此之间③时候④当适逢其时

6、依照文章内容填空。

(1)文章第二自然段中讲了海南岛物产丰富。作者是从三个方面来讲：①

②

③

(2)文章第三自然段作者描写了海南岛

、

、

、

、

风光，是环绕第

句话写。这句话与其她几句是

关系。

7、文章中第

自然段构造相似，都是环绕中心句写详细段落。8、读文中划"

"句子，用带点词造句。①逗人--

②面对……听着……望着……小升初语文阅读训练128《石头做汤》来源：奥数网整顿-04-0619:35:53石头做汤许近年此前,有三个士兵从战场上归来。她们又累又饿,来到了一种村庄。由于持续战争,村民们收成很不好,她们赶紧把自己仅有一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。她们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。

士兵们窃窃私语了一会儿

一种士兵说

你们没有东西给咱们吃

但是咱们却有让人们共同分享东西

咱们有一种诀窍

能用石头做汤

村民们感到非常好奇。不久她们就点起一堆火,架上了一口全村最大锅。士兵们往锅里放上了三块光滑石头。"这个,一会儿就能煮成美味汤。"第二个士兵说,"但是,要是放上点盐,再来点芹菜,它味道就会更加鲜美。"一听这话,一位村妇说:"太巧了!我正好想起来什么地方还剩余了一点呢。"村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在人们坐下来准备喝汤时候,有人推来了一桶酒。

村民欢聚在广场上,她们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天上午,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在她们周边,尚有一背包面包和奶酪。"你们给了咱们最宝贵礼物:用石头做汤诀窍,"一位长者说,"咱们会永远紧记在心间。"

第三个士兵对众人说:"其实也没有什么诀窍。但是有一点是必定,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让人们分享宴会。"

1、按规定写词语。近义词：贵重（）诀窍（）

反义词：必定（）缺衣少食（）

2、给短文第二自然段加上恰当标点。

3、村民对待三个士兵态度先后有什么不同？

4、引起村民态度变化因素是什么？

5、村民们给三个士兵吃、喝，为什么还要感谢她们？

6、你从短文得到什么启示？小升初语文阅读训练127《瓦》来源：奥数网整顿-04-0619:34:59瓦雨，哗哗地下着，打在瓦身上，它默默地忍受着；雪厚厚地压在瓦身上，它以顽强毅力承受着；风呼呼地刮着，多么残酷而又无情，然而瓦却不发出一声呻吟，多么坚强瓦啊!

世上有人爱慕美丽鲜花，有人欣赏壮丽山水，更有人流连精致亭台阁榭，却很少会有人注意平凡瓦，由于它默默无闻地生活在世界上。春天，它阻挡了点点雨滴；夏天，它遮挡了狂风袭击；冬天它又让咱们免受暴风雪侵袭……一年四季，瓦用自己身躯给人们带来舒服环境，却从不规定一声赞扬。

我想：那些为人类幸福不求名利，无私奉献人不就像这一片片不惹人注意瓦吗？

1、写出下列词语近义词。

坚强(

)

阻挡(

)

舒服(

)

2、联系上下文解释词意。

流连：

毅力：

呻吟：

惹人注意：

3、想一想短文赞美了瓦什么品质？

4、用"~~~~~~"划出一种拟人句，用"--"画出一种排比句。

5、请用"

"画出自己以为感受最深句子并在句子边上写出自己感受。小升初语文阅读训练126《一碗水》来源：奥数网整顿-04-0619:33:57一碗水咱们村后是密密树林。

阳光透过树阴，照亮了爬满石壁过山藤，照亮了石壁上潮湿苔藓。石壁下有一眼很小泉水，叫"一碗水"。

这眼从石缝里浸出泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣是，它总是满满一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢浸得满满。

小小泉水虽然只有一碗，可是咱们很喜欢它。咱们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。咱们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我，我吃一点她。树叶卷成"杯子"里盛满清清泉水，像大人同样举杯高呼："干杯"

有时候，咱们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！咱们躲远远，不惊动这些树林里小主人。

你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，不久地用脚爪擦擦嘴，"吱吱，吱吱！"好像说："好甜，好甜！"

山喜鹊飞来时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，"鹊，鹊鹊鹊！"它在招呼同伴："快，快来呀！"人们都给下来，在泉水边跳着，潮湿沙地上，留下了它们爪印。

哟，潮湿沙地上，有诸多爪印，有像竹叶，有像梅花……

这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它水，唱得那么动听；小松鼠喝了它水，显得那么机灵；村里娃娃喝了它水，一种个是那样聪颖。

啊，它是大山乳汁，它水真甜！

⒈选取下面各字对的读音，用"√"标出。树阴（yìn

yīn）

爪（zhǎo

zhuǎ）印

苔藓（xiǎn

xuǎn）

⒉这篇短文环绕着什么来写？_______________________________________________________________

⒊作者是如何详细描写"一碗水"样子？在文中用横线画出关于语句。

⒋文中写道："潮湿沙地上，有诸多爪印，有像竹叶，有像梅花……"想象一下，这些爪印是哪些动物？

⒌体会体会，你觉得这篇短文表达了如何思想感情？__________________________________________________

⒍你喜欢这"一碗水"吗？为什么？_______________________________________________________________小升初语文阅读训练125《生命一某些》生命一某些书，是我生命一某些。

我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不也许看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。因此，最忙时候我也依然在看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻招待所，懊丧得不行。手提包里钞票及某些生活用品固然可惜，但最可惜是一本心爱书。我每次出差总要带上一本或几本最提神书，同在家同样，躺在床上后也要读书。我能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，暂时去借书又不也许，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。突然，我眼光扫到了桌上台历，啊，那不也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本儿关于中外历史知识台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一种夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常同样读了书。

在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、立即时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，咱们今天条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，成天不读一页书呢？

自然，读书要力求读好书，读讲真理书，传知识书，陶冶性灵书，赏心悦目书。但世上书多如繁星，也很难说咱们遇到书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我做法是：通过几代读者考验，即通过时间老人筛选，成为名著、典型书，要重点读；时下热门书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考精神，如果觉得的确好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有某些偶尔遭逢书，不妨翻翻，发现某本书是"瞎胡弄"、"骗钱货"，也不失为一种收获，由于可以悟出某些关于社会人生道理。

当书构成咱们生命中一某些后来，咱们灵魂必将变得充实而丰富，咱们眼睛必将变得明亮而深邃，咱们行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧，从你识字开始，书应当是你不可离异终身伴侣！

1、浏览全文，可以看出"生命一某些"在文中是指：

2、通读全文，懂得作者写这篇文章重要想告诉读者：

3、精读第3自然段，这段记叙了一件什么事？写这件事目是什么？

4、细读第6自然段，你学到了哪些读书办法？用"

"划出来。

5、再读全文，思考：读书益处有哪些？用"

"划出来。

6、边读边想象，你眼前必定浮现了一种"津津有味"读书画面。请用形象、简洁文字来描述这个画面，但不要浮现"津津有味"这个词。

7、你读过哪些课外书？请至少写出三本书名：《

》、《

》、《

》；写出中华人民共和国古典"四大名著"中一某些书名称：《

》；你读过讲民族英雄故事书吗？

、

。小升初语文阅读训练124《人类教师》人类教师科学家研究了蝙蝠飞行秘密，从中得到启示，创造了雷达。可以说，蝙蝠是人类"教师"。

其实，自然界可以充当人类"教师"生物何止蝙蝠一种？

人类自古就想像鸟儿同样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行原理，终于在19创造了飞机。30年后来，由于飞机速度不断提高，经常发生机翼因激烈抖动而破碎现象，导致机毁人亡惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止此类事故办法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。本来，每只蜻蜓翅膀末端，均有一块比周边略大某些厚斑点，这就是防止翅膀颤抖核心。要是早懂得这一点，科学家可以少花多少精力啊！当前，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行办法，造出了许多具备各种优良性能新式飞机。

从前，在大海中航行轮船，虽然头是尖尖，但总是开不快。而有圆圆大头鲸，却经常轻而易举地超过海轮。这是什么因素呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它外形是一种极为抱负"流线体"。而"流线体"在水中受到阻力是最小。日后工程师模仿鲸形体，改进了船体设计，大大提高了轮船航行速度。

一种人握住一种鸡蛋使劲地捏，可是无论如何用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄鸡蛋壳怎么这样结实呢？科学家怀着极大兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄蛋壳之因此可以承受这样大压力，是由于它可以把受到压力均匀地分散到蛋壳各个某些。建筑师依照这种"薄壳构造"特点中，设计出许多既轻便又省料建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其她诸多知名建筑，屋顶都是这种"薄壳构造"。

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳结实坦克……

广大生物界真是人类好"教师"啊！

1、给加点字选取对的读音，在背面括号里打"√"，并用另一种读音组一种词。

模仿

mó

(

)mú

(

)薄壳bó

(

)

báo

(

)

2、联系上下文，理解词语意思。轻而易举：_________________________"流线体"：_________________________

3、按规定变化句型。

①工程师改进了船体设计。改为"把"字句：_____________________改为"被"字句：____________________

②自然界可以充当人类"教师"生物何止蝙蝠一种？改为陈述句：____________________________________

③广大生物界真是人类好"教师"啊！改为反问句：________________________________________________

4、概括第3自然段段意。___________________________________________

5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋哪一方面得到启示，解决了实际生活中哪些问题？

6、举两例来说说你懂得本文内容以外人类"教师"。_________________________________________

小升初语文阅读训练123《窗影》窗影夜，是多么静啊！星星在湛蓝色天幕上（张、眨、闪）着眼，弯弯月儿挂在树梢间，又是一种月明星稀冬夜。

灯光（通、穿、射、透）过小窗照在我被子上。怎么？小屋灯光还没有熄。我抬起头看了看那扇窗户，果然，一种影子还在影影绰绰地晃动。啊，是妈妈正在一针一线地为我织毛衣。今天，她出差刚回来，我怎么能忍心让已经十分疲倦妈妈再为我（织、熬、编）个彻夜呢？想到这儿，我欠起身，轻轻地唤了一声："妈妈！""什么事？"随着这亲切话语，妈妈进了我屋子。"您该睡了！""妈妈一会儿就睡，你先睡吧。"说完深情地望了我一眼，又回转身走出去了。

此时，我怎么也睡不着，妈妈那张慈祥面容和那双熬红眼睛时时（浮、展、出、呈）当前我脑海里。顿时，一股暖流（冲、通、流、涌）遍了全身，记忆闸门打开了。

童年时，妈妈就开始教我学拼音、识中文、学短句；上小学了，妈妈经常帮我复习功课，协助我改错题；在初中毕业前夕，妈妈也经常陪着我熬到半夜，窗户上经常留下咱们母女俩双双攻读身影。功夫不负有心人，在升学考试中我获得了优秀成绩，考上了南开中学。

当！当！时钟响了起来。我再一次注视着小窗上身影。妈妈还在专心致志地织着，一绺头发从她额前垂了下来。我不由地想起了妈妈教我《游子吟》："慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。"

是啊，妈妈，她将自己诚挚母爱织进了细细针脚里。她是我严师！慈母！一种多么伟大女性。

1、选取括号里最确切词，在它下面用"--"表达。

2、读划"--"句子，说说句中"她"是指__________。文中她是一位__________女性，她既是作者__________，又是作者__________。

3、写出第4自然段段意。______________________________________________________________

4、用"

"划出最能表达文章中心句子。小升初语文阅读训练122【阅读理解原文】

一九五四年，周总理带领中华人民共和国代表团，参加了在日内瓦召开一次国际性会议。

那时侯，美国政府与中华人民共和国人民为（wèi

wéi）敌，采用孤立中华人民共和国态度。美国代表团团长杜勒斯到达后来，出于礼节，和周总理握了手，随后拿了一块手帕擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细擦了又擦，然后把手帕丢进身边废纸篓里。在场外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。

杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加宴会上，她让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一种"卐"字。这"卐"字是希特勒反动标志。杜勒斯想看看周总理如何处(chù

chǔ)理，为(wèi

wéi)难中华人民共和国代表团。周总理迈着稳健步子，进入宴会厅后来，一看这场面，心中全明白了。只见她镇定自如地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮餐具，一面招呼人们说："朋友们，让咱们联合起来，消灭它！"说完，刀叉一把把落下，把一种"卐"字划(huá

huà)得破碎不堪。周边人啧啧夸奖周总理才干。杜勒斯又一次当众丢了脸。

周总理维护国家尊严精神，受到许多国家代表团敬重。

【阅读理解习题】

1、写出下列词语反义词：孤立（

）

称颂（

）

镇定自如（

）

破碎不堪（

）

2、给文中带点字选取对的读音，用"

"标出：

3、"餐"字用部首查字法应查（

）部，再查（

）画；用音序查字法查音序（

），音节是（

），"餐具""餐"应解释为（

）（1.吃；2..饭食）

4、读句子，联系短文内容，写出带点词语意思：（1）周总理步入宴会厅后来，一看这场面，心中全明白了。"全明白了"指

（2）周总理招呼人们说："朋友们，让咱们联合起来，消灭它吧！""消灭它"含义是

5、写出短文重要内容（规定写清时间、地点、人物、事件，在30字以内）

6、总理维护祖国尊严精神体当前：

（1）

；

（2）

。

7、短文最后一种自然段与前面三个自然段是什么关系？小升初语文阅读训练121《我代表我祖国》我代表我祖国【阅读理解原文】19到1927年，国内知名画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中华人民共和国留学生在外国不但经济上困难，政治上也很受歧视。有个国内学生向徐悲鸿挑衅说："中华人民共和国人愚昧无知，生来就是当亡国奴材料，（）把你们送到天堂去深造，（）成不了才！"徐悲鸿被激怒了，她斩钉截铁地说："我代表我祖国，你代表你国家，等学习结业时候，再看究竟谁是人才，谁是蠢材！"

从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一成天，不到闭馆时候不出来。

有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院第一年，她画受到法国艺术家好评。在几次竞赛考试中，她都获得了第一名。1924年，她油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向她挑战外国学生，不得不承认自己是个失败者。

【阅读理解习题】

1、在文中括号内填上适当关联词。

2、在文中找出能概括下面语意词填在括号里。

（1）不平等地看待。（

）

（2）借端生事，想要引起冲突。（

）

3、联系上下文理解下列词语，然后造句。

（1）斩钉截铁――

（2）不得不――造句

4、徐悲鸿是如何刻苦努力？她为什么要这样做？

5、选取最适当中心思想，在括号里面画"√"

（1）阐明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。（）

（2）阐明了那个向徐悲鸿挑战外国学生认输了。（）

（3）赞扬徐悲鸿刻苦学习，为国争光精神。（）小升初语文阅读训练120《启示》启示【阅读理解原文】

这是发生在童年一件小事。我爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我毕生有着莫大[

]。

那年我九岁。一日，我坐在靠门边桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我大楷本子吹得"啪啪"作响，我拿着墨汁淋漓笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于遇到障碍物反弹回来；与此同步，我听到爸爸竭力压抑而依然压不下去喊叫声。

门外爸爸，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而她十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟脸，爸爸即刻[

]地扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎，手掌还没有盖到我脸上来，便颓(tuí)然放下，我脸颊，仅仅感受到一阵风而已。

邻居以[

]口气对我说道："你太不小心了，你爸爸手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……"啊！本来我几乎把爸爸手指夹断！

我偷眼瞅爸爸，她铁青着脸搓着手指，没有看我。

十指连心，爸爸此刻[

]痛楚，我固然懂得，但是，当时我，毕竟只是一种九岁小朋友，我所关怀，所胆怯是爸爸究竟会不会再扬手打我。

当天晚上，爸爸五根手指浮浮地肿得很大，妈妈在厨房里为她涂抹药油。我无意中听到爸爸对妈妈说道："我实在痛得极惨，原想狠很打她一种耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处，错误在我，凭什么打她！"

爸爸几句话，给了我毕生受用无穷启示。谢谢您，爸爸！

【阅读理解习题】

1、用"√

"选取文中[

]处填词语。

（1）影响

暴怒

责怪

激烈

（

）

（2）印象

暴怒

责怪

剧烈

（

）

（3）影响

暴怒

责怪

热烈

（

）

2、文中划线句子，让你体会到什么？

3、"我"偷眼瞅爸爸因素是什么？当时，我心里想到是什么？

4、"爸爸即刻[

]地扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下……"爸爸想打我，但最后没打我，她是怎么想呢？

5、题目"启示"含义是（

）

①做父母不要随便打自己孩子。

②做事要细心，粗心是要惹祸。

③自己犯了错，要敢于承认。不可迁怒她人，推卸责任。小升初语文阅读训练119【阅读理解原文】

盲孩终于上学了，可是家里人都没有时间送她到校，于是她要强地决定自己走了。

那天，她起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线："出门向右拐，过马路……"她向右走去，突然，竹竿触到了墙。路呢？她着急起来。怎么办呢？

她听到皮鞋声。"叔叔，盲校怎么走？"求助口吻。"不懂得。"同情而又无可奈何。

她又听到高跟鞋声音。"＿＿＿＿，盲校怎么走？"盲孩问，"你懂得吗？""盲校？没据说过。"声音由近而远。

她又听到一阵细碎脚步声。"你懂得盲校怎么走吗？"声音低得像对自己说。可是，没有回答。她只觉得竹竿另一头被抬起来了，并且轻轻地向前＿＿＿＿着，她不由自主地跟着走。"你懂得盲校吗？"盲孩兴奋了。没人回答。"你要送我去哪儿？"又是无言。她＿＿＿＿了，忙问："你要带我去哪儿？"还是没有回音。她突然想起盲孩子被骗故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿另一头低某些。她想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

竹竿另一头被放在地下了。她愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。她正想说声谢谢，细碎脚步声远去了。

放学了，她竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低某些。还是一句也没回答她问话。就这样，她们走过清晨，走过＿＿＿＿；走过春天，走过＿＿＿。

有一天，盲孩突然感到那个人脚步声与平时不同样，是那么沉重，竹竿另一头也高了许多，牵竿力量也大了许多。盲孩急了，大声说："不，你不是，我要跟她！"

"她不会来了。她到河里去救人……本来，她那么小，应当喊大人，……可她……她喊不出声……"传来是一种低沉爸爸声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。她扔开竹竿，发疯似地跑着。她要去寻找那位默默无言带路人……

【阅读理解习题】

1、写出下面声音是谁发出？

（1）皮鞋声：＿＿＿＿＿；

（2）高跟鞋声：＿＿＿＿

（3）细碎脚步声：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）学生脚步声：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、依照上下文，在文中＿＿＿＿上填上适当字。

3、仔细阅读上文，把盲孩想法写在第5小节横线上。

4、给盲孩带路人为什么不说话？在下面几种也许中选取对的答案打上"√"。

①带路人为了学雷锋，做好事不留名，因此不说一句话。（）②带路人与孩子之间没有可谈内容。（）③带路人要仔细看道路状况，保证两人安全，说话要分心，容易出危险。（）

④带路人