师德师风考核方案细则幼儿园

师德师风考核方案细则幼儿园《师德师风考核方案细则幼儿园》篇一师德师风是幼儿园教师职业道德的核心，是评价教师队伍素质的重要标准。为了进一步加强幼儿园教师的师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，特制定本考核方案细则。一、考核目的1.增强教师的责任感和使命感，提高教师的思想道德水平。2.促进教师专业发展，提升教育质量。3.构建和谐的师幼关系，营造良好的教育环境。二、考核原则1.客观公正原则：考核过程应公开透明，考核结果应客观反映教师的实际表现。2.民主参与原则：鼓励教师参与考核过程，充分听取教师的意见和建议。3.注重实绩原则：以教师的实际工作表现和教育教学效果为考核重点。4.激励引导原则：通过考核，激励教师积极进取，引导教师不断进步。三、考核内容1.职业道德：包括爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表等方面。2.专业能力：包括教育理念、专业知识、教学技能、教育科研能力等方面。3.工作态度：包括工作责任心、主动性、协作精神等方面。4.工作业绩：包括教育质量、幼儿发展、家长满意度等方面。四、考核标准1.职业道德（20分）△热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感（5分）。△尊重幼儿，平等对待每一个幼儿，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿（5分）。△遵守教师职业道德规范，严于律己，作风正派（5分）。△坚持正确的教育方向，不传播有害幼儿身心健康的思想（5分）。2.专业能力（30分）△具备先进的教育理念，能够根据幼儿身心发展特点实施教育（10分）。△具有扎实的专业知识，能够结合幼儿实际进行有效教学（10分）。△掌握一定的教学技能，能够灵活运用多种教学方法（5分）。△具备一定的教育科研能力，能够参与或开展教育科研活动（5分）。3.工作态度（20分）△工作认真负责，能够高质量地完成各项工作任务（5分）。△主动学习，不断提升自身专业素养（5分）。△具有团队协作精神，能够与同事和谐相处，共同进步（5分）。△服从幼儿园工作安排，积极参与幼儿园各项活动（5分）。4.工作业绩（30分）△教育质量高，能够有效促进幼儿全面发展（10分）。△幼儿发展良好，在身心健康、智力开发、社会适应等方面有显著成效（10分）。△家长满意度高，能够与家长有效沟通，共同促进幼儿成长（10分）。五、考核程序1.自评：教师根据考核内容和标准进行自我评价。2.互评：同事之间相互评价，互相提出意见和建议。3.他评：园长、保教主任等管理人员对教师进行评价。4.家长评价：通过家长问卷等形式，了解家长对教师的评价。5.综合评价：根据自评、互评、他评和家长评价，综合计算教师的考核分数。六、考核结果运用1.考核结果作为教师年度考核、评优评先、职称晋升的重要依据。2.对于考核优秀的教师，给予表彰和奖励。3.对于考核不合格的教师，给予批评教育，并限期整改。4.连续两次考核不合格的教师，将面临解聘或调岗处理。七、附则1.本方案由幼儿园领导班子集体讨论通过，并经教职工代表大会审议通过后实施。2.本方案解释权归幼儿园办公室。3.本方案自公布之日起执行。通过上述考核方案细则的实施，幼儿园旨在建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，为幼儿的健康成长提供有力的保障。《师德师风考核方案细则幼儿园》篇二师德师风是幼儿园教师职业道德和职业行为的基本准则，它直接关系到幼儿的身心健康和全面发展。为了提高幼儿园教师的师德师风水平，规范教师行为，增强教师的责任感和使命感，特制定本考核方案细则。一、考核目的本方案旨在通过科学、公正、客观的考核，激励幼儿园教师加强师德师风建设，提高自身素质，更好地履行教书育人职责，为幼儿提供高质量的教育服务。二、考核原则1.公正性原则：考核过程公开透明，考核结果公平公正。2.客观性原则：以事实为依据，以制度为准绳，客观评价教师的表现。3.全面性原则：考核内容应全面覆盖教师的职业道德、教育能力、工作态度和工作业绩等方面。4.发展性原则：鼓励教师不断进步，通过考核促进教师的专业发展。三、考核对象本方案适用于幼儿园全体在职教师。四、考核内容1.职业道德（20分）（1）热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感（5分）。（2）尊重幼儿，平等对待每一个幼儿，不歧视、体罚或变相体罚幼儿（5分）。（3）遵守职业道德规范，不从事有偿家教，不利用职务之便谋取私利（5分）。（4）团结协作，与同事和谐相处，共同进步（5分）。2.教育能力（20分）（1）具备扎实的专业知识和技能，能够胜任幼儿园教育教学工作（5分）。（2）能够根据幼儿身心发展特点，制定适宜的教育教学计划（5分）。（3）能够灵活运用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿全面发展（5分）。（4）能够及时反思教学效果，调整教学策略，提高教学质量（5分）。3.工作态度（20分）（1）工作认真负责，不迟到、不早退，不无故缺勤（5分）。（2）对待工作积极主动，能够高质量地完成各项任务（5分）。（3）积极参与幼儿园的各项活动，支持幼儿园的工作安排（5分）。（4）对待家长和幼儿有耐心，能够积极沟通，解决问题（5分）。4.工作业绩（40分）（1）班级管理效果显著，幼儿行为习惯良好，班级氛围和谐（10分）。（2）幼儿发展评估结果优秀，能够有效促进幼儿身心健康（10分）。（3）教育教学成果突出，获得家长和同事的好评（10分）。（4）参与或主持科研项目，发表论文或出版著作，获得相关荣誉（10分）。五、考核方法与程序1.自评：教师根据考核内容进行自我评价。2.他评：同事、家长、幼儿对教师进行评价。3.综合评价：考核小组根据自评、他评和日常观察进行综合评价。4.结果反馈：将考核结果反馈给每位教师，并提出改进建议。六、考核结果运用考核结果将作为教师年度考核、职称评定、评优评先的重要依据。对于考核优秀的教师，将给予表彰和奖励；对于考核不合格的教师，将进行谈话，提出改进要求；连续两