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元认知干预技术中布置训练任务对社交恐怖症治疗效果的影响的开题报告一、研究背景随着社会的不断发展，社交恐怖症患者的数量逐渐增加，给社会和家庭带来了较大的负担。社交恐怖症是指对于社交场合的持续恐惧和避开社交场合的行为模式，但是社交场合是日常生活中无法避免的，社交恐怖症会给患者的生活和工作带来严重困扰。目前，通过认知疗法、行为疗法和药物治疗等多种方式，社交恐怖症得以治疗。其中，认知疗法是比较常用的疗法，主要包括认知重建和元认知训练等。在元认知训练中，布置训练任务是重要的一个环节，可以帮助患者加深对社会情境的认知和了解，对克服社交恐惧具有重要作用。二、研究目的本研究旨在探讨元认知干预技术中布置训练任务对社交恐怖症治疗效果的影响。三、研究内容本研究将应用实验研究的方法，分为实验组和对照组进行实验。首先，通过社交恐怖症的筛查工具筛选出符合条件的患者，按照随机原则分为实验组和对照组。实验组在进行元认知干预技术的基础上，将布置具有挑战性和交往性质的训练任务，而对照组只进行元认知干预技术，不进行任务的布置。接着，通过社交恐惧问卷等量表对两组患者的治疗效果进行比较分析。四、研究意义1.对社交恐怖症治疗的深入研究。能够为社交恐怖症的治疗提供理论依据，促进社交恐怖症的治疗进程。2.为元认知干预技术的有效运用提供指导意义。通过实验数据的分析和对比研究，可以更好地指导元认知干预技术的实施和有效运用。3.为临床治疗提供理论和实践指导。能够为临床医生提供指导意义，对于提高社交恐怖症治疗的成功率有非常重要的实践意义。五、研究步骤1.文献综述：综合近年来关于社交恐怖症治疗和元认知干预技术的文献资料，了解现有的研究成果和不足。2.筛选受试者：通过社交恐怖症的筛查工具对患者进行筛选，筛选出符合条件的患者。3.随机分组：将筛选出来的患者按照随机原则分为实验组和对照组。4.元认知干预技术：对实验组和对照组的患者均进行元认知干预技术的治疗。5.布置训练任务：对实验组的患者还要针对其具体情况布置具有挑战性和交往性质的训练任务。6.量表测评：通过社交恐惧问卷等量表对两组患者的治疗效果进行比较分析。7.数据分析：对测评结果进行统计分析，分析实验组和对照组之间的差异。六、研究预期结果本研究预期通过实验数据的对比分析，得出以下结论：1.布置训练任务对社交恐怖症治疗效果有显著影响。2.元认知干预技术对社交恐怖症治疗有效。3.元认知干预技术加布置训练任务的治疗效果更佳。七、研究局限性本研究的局限性主要在于研究样本的数量和地域的限制，只对局部范围内的社交恐怖症患者进行研究，其治疗效果的普适性有待进一步验证。同时，由

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