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文档简介
江苏省盐城市新洋第二实验校2024年中考化学全真模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列“家庭小实验”中,不能达到预期目的是()A.用某些植物的花瓣制酸碱指示剂B.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水C.用碎鸡蛋壳和食盐水制二氧化碳D.用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、纱布等制作简易净水器2.2017年5月9日,中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称,其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示,下列有关该元素说法错误的是A.相对原子质量为288 B.核内有115个质子C.是非金属元素 D.核内有173个中子3.镍在元素周期表中的信息如下图所示,下列有关镍元素的说法不正确的是A.原子序数是28 B.属于金属元素C.原子中的质子数是28 D.相对原子质量为58.69g4.在实验室里,白磷常放在水里保存,而不能直接放在空气中,据此对白磷性质作出的如下推测中,错误的是A.它的密度比水小B.它遇水不反应C.它难溶于水D.它易与空气中的物质反应5.下列变化,属于化学变化的是()A.酒精燃烧 B.盐酸挥发 C.试管破碎 D.蔗糖溶解6.下列图象正确反映对应的变化关系的是()A.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量B.向一定量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液C.将碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中D.在一定温度下,向饱和的硫酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌7.分类可以使我们有序地研究物质,以下分类正确的是A.盐:AgCl、Na2CO3、Mg(NO3)2B.氧化物:NO、H2O2、C2H5OHC.碱:KOH、Fe(OH)2、Cu2(OH)2CO3D.酸:HNO3、H2CO3、K2CO38.如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线,M、N两点分别表示甲物质的两种溶液。下列说法不正确的是A.在一定温度范围内甲的溶解度大于乙的溶解度B.将甲,乙的t2°C饱和溶液降温到t1°C,甲、乙溶液中溶质质量分数相同C.从N转化到M:先将N降温再加入适量固体甲D.从M转化到N:先将M升温再将其蒸发掉部分水9.常温下测得一些食物的近似pH,酸性最强的是()A.苹果汁~3.1 B.番茄汁~4.2 C.牛奶~6.5 D.玉米粥~7.510.某实验小组利用如图所示仪器探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下:Ⅰ.用MnO2、CuO,Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液温合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂,大小相同的海藻酸钠微球,备用。Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用甲图装置进行实验,改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图(见乙图)。下列说法不正确的是()A.从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是氧化铬或氧化铁B.每次实验时,海藻酸钠微球的数量应保持相同C.用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落可能是因为橡皮塞被冲开D.实验中压强增大主要是因为产生了气体,且反应放热11.生活离不开化学,下列生活习惯或做法合理的是()A.菜刀用后洗净擦干B.植物易倒伏,应施加尿素C.霉变大米洗净后继续食用D.尽可能多吃含微量元素的保健品12.下列四个图像的变化趋势,能正确描述对应操作的是()A.①向等质量的镁和氧化镁中分别加入足量稀盐酸B.②充分煅烧一定质量的石灰石C.③足量铁和铝分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应D.④向一定量pH=13的氢氧化钠溶液滴加大量的水二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.根据图示,用化学用语表示下列带点的文字部分:(1)试管内溶液中所含阴离子_____;(2)硝酸银中氮元素的化合价为+5价_____;(3)请写出该反应的化学方程式_____。14.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点,据图回答:P点的含义是_____;t1℃时,30ga物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液中溶质的质量分数是_____.t1℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是_____(填写物质序号).在t2℃时,将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液逐渐降温至t1℃时,析出晶体最多的是_____.15.水是生命之源,保护水资源是“践行绿色生活”的重要内容之一,请回答下列有关水的问题:(1)下列行为属于节约用水的是____________(填序号);A洗澡擦香皂时关上喷头B不间断放水刷牙C用自来水不断为西瓜冲水降温D用洗衣水冲厕所(2)①水通电可发生分解反应,电解一定量的水,正极产生的气体是_________________(写化学式),当正极产生的气体为5mL时,负极产生的气体体积为__________________mL。②制取饮用水常用的消毒剂ClO2的化学方程式为:。X的化学式为___________________你作出此判断的依据是___________________________。(3)①若要检测某河水的酸碱度,可选用____________________(填字母序号)。A酚酞试液BpH试纸C石蕊试液②生活中常用____________________的方法,降低水的硬度,同时又能消毒杀菌。16.金属是一种重要的自然资源,回答下列有关金属的问题。(1)生铁和钢性能不同的原因是_______;(2)反应中,CuO发生_____反应(填“氧化”或“还原”);(3)把镁粉和锌粉的混合物放入硝酸银溶液中,充分反应,过滤,得到滤渣和滤液,取滤渣加盐酸,产生气泡,滤渣中一定含有的物质有_______。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.通过学习,你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下图回答问题。(1)仪器甲的名称是_________;(2)实验室制取O2:①若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置,反应的化学方程式为_______:②某同学用D装置收集氧气,验满方法是___________;(3)用大理石和盐酸反应制取CO2,得到的CO2含有少量的水蒸气和HCl气体。利用E和F装置,可得到干燥、纯净的CO2,则导管字母连接的顺序是:发生装置→_____→收集装置;(4)若产生0.2gH2,则至少需要_______g19.6%的稀硫酸与足量的锌粒充分反应;(5)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,实验室常用加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法来制取氨气,则制取氨气的发生和收集装置应选用______(填序号)。18.同学们在学习了盐的化学性质以后,开展了测定碳酸钠和氯化钠固体混合物中碳酸钠的质量分数的探究实验,他们设计了以下的实验方案:如图甲所示(铁夹夹持的仪器是注射器),把一定量的混合物与足量稀硫酸反应后,测定产生的二氧化碳气体的体积。请写出反应的化学方程式_____,检查该装置的气密性的方法是_____。琪琪同学提出用图乙代替图甲中的收集装置,则所测CO2气体的体积_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。有同学对乙装置中的缺陷提出三种改进方案。A方案:将广口瓶中的水改为饱和的CO2水溶液;B方案:将广口瓶中的水改为氢氧化钠稀溶液;C方案:在广口瓶中的水面上覆盖一层植物油。你认为错误的方案是_____(填字母代号);广口瓶内原有的空气对实验结果_____(填“有”或“没有”)影响。小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)亮亮同学用图丙装置测定CO2的质量(碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠的混合物,可吸收CO2气体)。则丙实验装置主要存在哪些缺陷?这些缺陷对实验结果有何影响?请写出其中两点主要缺陷及对实验结果的影响。主要缺陷对实验结果的影响____________________四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)食醋是厨房中常用的調味品,其中含有醋酸。醋酸的化学式为CH3COOH,请回答:醋酸属于_____化合物(填“有机”或“无机”)。醋酸的相对分子质量是_______;醋酸中碳、氢两种元素的质量比是_______;
_____g醋酸中含6.
4g氧元素。
参考答案一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、C【解析】
A、某些植物的花瓣的酒精浸出液可用作酸碱指示剂,故选项“家庭小实验”能达到预期目的,不符合题意;B、柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳气体,可用食品级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水,故选项“家庭小实验”能达到预期目的,不符合题意;C、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,不与食盐水反应,不能用碎鸡蛋壳和食盐水制二氧化碳,故选项“家庭小实验”不能达到预期目的,符合题意;D、小卵石、石英砂、蓬松棉能够起到过滤的作用,活性炭能吸附可溶性杂质、异味及色素,可以达到净水的目的,可以达到净水的目的,故选项“家庭小实验”能达到预期目的,不符合题意。故选C。2、C【解析】
A、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为288,故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是镁,带“钅”字旁,属于金属元素,故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为115,表示原子序数为115;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则核内有115个质子,故选项说法正确。
D、镁原子的相对原子质量为288,核内有115个质子,则中子数为288-115=173,故选项说法正确。
故选B。3、D【解析】
根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可。【详解】A、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为28,该元素的原子序数为28,故选项说法正确;B、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是镍,属于金属元素,故选项说法正确;C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为28,表示原子序数为28;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核内质子数为28,故选项说法正确;D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为58.69,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误。故选D。【点睛】灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题。4、A【解析】
A.白磷保存在水中,沉在水底,说明它的密度比水大,故A错误;B.白磷能保存在水中,说明白磷与水不反应,故B正确;C.白磷能保存在水中,说明它难溶于水,故C正确;D.白磷不能直接放在空气中,说明白磷容易与空气中的成分反应,故D正确;故选A。5、A【解析】
A、酒精燃烧产生水和二氧化碳,燃烧属于化学变化;故选项正确;B、盐酸挥发出氯化氢气体,挥发性属于物理性质,没有新物质产生,属于物理变化;故选项错误;C、试管破碎,没有新物质产生,属于物理变化;故选项错误;D、蔗糖溶解,形成蔗糖溶液,没有新物质产生,属于物理变化;故选项错误;故选:A。6、A【解析】
A、氢氧化钠溶液呈碱性,而硫酸为酸性,所以起始的溶液的pH值大于7,而加入稀硫酸过量后的溶液的pH值小于7,故选项正确;
B、氢氧化钡溶液和硫酸以及硫酸镁都能生成难溶于水且难溶于酸的沉淀,所以加入混合溶液即产生沉淀,故选项错误;
C、由题意,因为盐酸质量相同,假设稀盐酸中氯化氢为73克,则生成氯化镁的质量都为95g,根据上述关系可以知道生成的氯化镁的质量相等,但是消耗的固体的质量明显是碳酸镁要多,故选项错误;
D、在一定温度下,向饱和的硫酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,由于硫酸钠已处于饱和状态,所以不能继续溶解,其溶液的溶质的质量分数也不再改变,故选项错误。故选A。7、A【解析】
A.AgCl、Na2CO3、Mg(NO3)2都是由金属阳离子和酸根离子构成,属于盐,选项正确;B.NO、H2O2都是由两种元素组成,且其中一种是氧元素,属于氧化物,C2H5OH由三种元素组成,不是氧化物,选项错误;C.KOH、Fe(OH)2是由金属阳离子和氢氧根离子构成,属于碱,Cu2(OH)2CO3含有酸根离子,属于盐,选项错误;D.HNO3、H2CO3溶于水产生阳离子全部是氢离子,属于酸,K2CO3是由金属阳离子和酸根离子构成,属于盐,选项错误。故选A。8、D【解析】
A、由图可知,温度是t1°C时,甲乙物质的溶解度相等,温度小于t1°C时,乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度,温度大于t1°C时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度,故正确;B、甲乙的溶解度都随温度的降低而降低,故将甲,乙的t2°C饱和溶液降温到t1°C时,甲乙都是饱和溶液,都有晶体析出,该温度下二者的溶解度相同,故饱和溶液的溶质的质量分数相等,故正确;C、M点的温度小于N点的温度,溶解度大于N点的溶解度,故从N转化到M:先将N降温再加入适量固体甲,故正确;D、由图可知,M到N的过程中,溶质的质量分数降低,故过程中不能蒸发水,应该加入水,故错误。故选D。9、A【解析】
A、苹果汁的pH为3.1,小于7,显酸性;B、番茄汁的pH为4.2,小于7,显酸性;C、牛奶的pH为6.5,小于7,显酸性;D、玉米粥的pH为7.5,显碱性;根据当溶液的pH小于7时,呈酸性,且pH越小,酸性越强,苹果汁的pH最小,酸性最强。故选A。10、A【解析】
A、从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是氧化铬或氧化铁错误,氧化铬或氧化铁催化效果太慢,错误符合题意,故选项正确;
B、每次实验时,海藻酸钠微球的数量应保持相同正确,因为控制变量法只能控制一个变量,正确但不符合题意,故选项错误;
C、用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落可能是因为橡皮塞被冲开正确,正确但不符合题意,故选项错误;
D、实验中压强增大主要是因为产生了气体,且反应放热正确,正确但不符合题意,故选项错误;
故选A。11、A【解析】
A、菜刀用后洗净擦干防止铁制品生锈,故选项A符合题意;B、植物易倒伏,是缺少钾元素,应施钾肥,尿素是氮肥,故选项B不符合题意;C、霉变大米中含有黄曲霉毒素,黄曲霉毒素不溶于水且十分耐热,蒸煮不能将其破坏,绝对不能食用霉变的大米,故选项C不符合题意;D、合理食用含微量元素的保健品,故选项D不符合题意。故选:A。【点睛】本题考查的是化学与生活的关系,了解日常生活中一些常见的现象及处理方法即可解答。12、C【解析】
A、等质量的镁含有的镁元素的质量大于氧化镁中镁元素的质量,化学反应过程中元素的质量不变,所以镁生成的氯化镁的质量大于氧化镁生成氯化镁的质量,图示错误;故不符合题意;B、充分煅烧一定质量的石灰石、生成二氧化碳气体和氧化钙,随着反应的进行,固体质量逐渐减小,但最终不会为0,图示错误;故不符合题意;C、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入铝、铁,由于铁和铝是足量的,所以产生氢气质量应该相等,铝的金属活动性大于铁,反应速率快,图示正确;故符合题意;D、氢氧化钠溶液显碱性,加水溶液的碱性减小,但依然显碱性,pH不会小于7,图示错误;故不符合题意;故选C【点睛】本题是一道图象题,考查了学生对物质的性质的掌握及分析、解决问题的能力,是一道不错的培养学生思维能力的题目。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、NO3-;Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag【解析】
(1)试管内溶液中所含阴离子是硝酸根离子,故填:NO3-;(2)硝酸银中氮元素的化合价为+5价
就是在硝酸银化学式中氮元素符号的正上方加上+5,故填:;(3)铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,该反应的化学方程式为Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag,故填:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。14、t1℃时,a、c物质的溶解度相等16.7%a=c<ba【解析】
(1)通过分析溶解度曲线可知,P点的含义是:t1℃时,a、c物质的溶解度相等;(2)t1℃时,a物质的溶解度是20g,所以30ga物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液中溶质的质量分数是×100%≈16.7%;(3)通过分析溶解度曲线可知,t1℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是a=c<b;(4)a物质的溶解度随温度变化最大,所以在t2℃时,将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,析出晶体最多的是a.15、ADO210NaCl反应前后原子的种类和数目不变B煮沸【解析】
(1)A、洗澡擦香皂时关上喷头,能节约用水。A正确;B、不间断放水刷牙,会造成水的浪费。不属于节约用水。B错误;C、用自来水不断为西瓜冲水降温,会造成水的浪费,不属于节约用水。C错误;D、用洗衣水冲厕所,一水多用,能节约用水。D正确。故答案为:AD;(2)①水通电可发生分解反应,电解一定量的水,由于在电解水时,正极产生氧气,负极产生氢气,氢气和氧气的体积比为2:1。所以正极产生的气体是O2。当正极产生的气体为5mL时,负极产生的气体体积为10mL。故答案为:O2、10;②制取饮用水常用的消毒剂ClO2的化学方程式为:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X。由反应的化学方程式可知,反应前有2个钠原子、4个氯原子、4个氧原子,反应后有2个氯原子,4个氧原子,相差2个钠原子和2个氯原子。则X的化学式为NaCl。作出此判断的依据是根据质量守恒定律可知,反应前后原子的种类及数目不变。故答案为:NaCl、反应前后原子的种类及数目不变;(3)①若要检测某河水的酸碱度,可选用pH试纸,酚酞试液和石蕊试液只能测定溶液的酸碱性。故答案为:B;②生活中常用煮沸的方法,降低水的硬度,同时又能消毒杀菌。故答案为:煮沸。16、含碳量不同还原Ag、Zn【解析】
(1)生铁(含碳量2.3%-4.3%)和钢(含碳量0.04%-2.3%)性能不同的原因是:含碳量不同;(2)反应中,CuO提供氧元素,被还原,发生还原反应;(3)把镁粉和锌粉的混合物放入硝酸银溶液中,镁粉先与硝酸银发生置换反应产生银和硝酸镁,然后锌粉和硝酸银才能发生置换反应,过滤,得到滤渣和滤液,取滤渣加盐酸,产生气泡,滤渣中一定含有的物质有:锌和银;因为镁粉先与硝酸银发生置换反应被消耗,滤渣中不确定是否有镁。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、长颈漏斗将带火星的小木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已收集满c、d、b、a50AC【解析】
(1)仪器甲的名称是长颈漏斗;(2)若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置,所用药品是双氧水和二氧化锰,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的化学方程式为:;氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃。氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;(3)盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢气体。用大理石和盐酸反应制取CO2,得到的CO2含有少量的水蒸气和HCl气体。利用E和F装置,可得到干燥、纯净的CO2,要先除杂质后干燥,并且都是长进短出;则导管字母连接的顺序是:c、d、b、a;(4)设稀硫酸的质量为x;x=50g;(5)实验室常用加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法来制取氨气,因此需要加热;氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,因此只能用向下排空气法收集;制取氨气的发生和收集装置应选用AC。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选
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