版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于一氧化碳性质你还知道二氧化碳(CO2)的性质吗?1.物理性质:1)通常情况下,是无色、无味的气体;2)ρCO2>ρ空气
;(能用向上排空气法收集)3)CO2能溶于水(1:1);(不能用排水取气法收集)4)干冰易升华.(固体CO2叫干冰)2.化学性质:
1)不支持燃烧,也不可燃烧
2)不支持呼吸;
3)能与水反应
CO2+H2O===H2CO3
H2CO3===
CO2↑+H2O
(碳酸不稳定性)
4)能与石灰水反应
CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O(此反应常用于检验CO2)
高温
5)CO2+C===2CO(吸热反应)
第2页,共23页,2024年2月25日,星期天请分析并找出一氧化碳CO和二氧化碳CO2在组成和结构上有什么异同?
它们都是由碳、氧两种元素组成.由于在分子结构上相差一个氧原子,它们的性质会相同吗?
cooco结构决定性质第3页,共23页,2024年2月25日,星期天颜色状态气味密度溶解性一氧化碳物理性质总结无色无味气体比空气略小难溶于水第4页,共23页,2024年2月25日,星期天几种气体密度、溶解性比较密度溶解性收集方法O2H2CO2CO比空气略大密度最小比空气大比空气略小不易溶于水难溶于水能溶于水难溶于水排水法、向上排空气法排水法、向下排空气法向上排空气法排水法第5页,共23页,2024年2月25日,星期天二、一氧化碳的化学性质:
1.一氧化碳毒性的原因一氧化碳易于与血红蛋白结合,是氧气与血红蛋白结合能力的200倍,且一旦结合不易分离。使血红蛋白失去载氧能力。从而使人缺氧而死亡。2、防止一氧化碳中毒的方法开窗通风!(一)一氧化碳的毒性第6页,共23页,2024年2月25日,星期天判断正误:
1.有人说,一闻到煤气气味就赶快将煤炉搬到室外去.2.有人说,只要在煤炉上放一盆水,就可以预防煤气中毒了.(错误)
这个说法毫无根据。因为CO既不溶于水,也不与水起反应。第7页,共23页,2024年2月25日,星期天燃烧着煤炉中发生的化学反应思考1、刚刚打开的煤炉燃烧现象?出现蓝色的火苗2、蓝色的火苗是怎样产生的?不是碳在燃烧!是刚开始的碳不完全燃烧,产生了一氧化碳,是一氧化碳燃烧产生的现象。第8页,共23页,2024年2月25日,星期天一氧化碳化学性质(二).一氧化碳的可燃性
一氧化碳与二氧化碳不同,一氧化碳在空气里能够燃烧生成二氧化碳,燃烧时发出蓝色的火焰。2CO+O22CO2点燃第9页,共23页,2024年2月25日,星期天一氧化碳的可燃性燃烧现象蓝色火焰沾着石灰水的烧杯变浑浊放出热量思考一氧化碳能直接点燃吗?第10页,共23页,2024年2月25日,星期天
(三)CO具有还原性CO+CuO=Cu+CO2CO还原性试验请你设计一氧化碳还原氧化铜装置请你说出气体的成分和流动方向?COCOCO2COCO2COCOCO+CuO=Cu+CO2第11页,共23页,2024年2月25日,星期天
这个装置是不是会造成对空气的污染?答:收集!或者点燃没有完全反应的一氧化碳,思考答:没有完全反应的一氧化碳会造成空气污染!应当如何改进?CO第12页,共23页,2024年2月25日,星期天
(三)CO具有还原性CO+CuO=Cu+CO2CO还原性试验实验现象怎样操作?操作顺序?黑色氧化铜变成红色澄清的石灰水变浑浊第13页,共23页,2024年2月25日,星期天
实验开始时,是先加热,还是先通入一会一氧化碳?为什么?答:应通入一会一氧化碳,然后再加热
这是因为:先通入一氧化碳,排尽试管中的空气,避免空气与一氧化碳混合,发生爆炸!思考第14页,共23页,2024年2月25日,星期天
实验结束时,是先熄灭酒精灯,还是先停止通入CO气体?为什么?答:应先熄灭酒精灯,等玻璃管冷却后再停止通入CO气体。
这是因为:如果先停止通入一氧化碳,灼热的铜就会和进入玻璃管中的氧气反应,重新生成黑色的氧化铜。思考第15页,共23页,2024年2月25日,星期天
你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进,一方面能避免CO对环境的污染,另一方面能充分利用能源。思考第16页,共23页,2024年2月25日,星期天一氧化碳化学性质一氧化碳的还原性
从实验可以看到黑色的氧化铜变成了红色的铜,澄清的石灰水变浑浊。CO+CuOCu+CO2△第17页,共23页,2024年2月25日,星期天一氧化碳的性质和用途化学性质2、CO具有
可燃性3、CO具有
还原性可作燃料冶炼金属1、CO具有
毒性性质用途决定第18页,共23页,2024年2月25日,星期天一氧化碳(CO)的性质小结物理性质:1.通常情况下,是无色、无味的气体;
2.密度和空气接近,并有毒(不能用排空气法收集)
3.CO难溶于水(1:0.02);(能用排水取气法收集)化学性质:
1.有剧毒;
点燃
2.有可燃性;2CO+O2==CO2△
3.有还原性
CO+CuO===Cu+CO2
高温
3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2
第19页,共23页,2024年2月25日,星期天课堂练习:
1、下列CO和CO2的性质比较中正确的是(
)A、均是有氧化性、还原性、毒性B、都能使澄清石灰水变浑浊C、通常均为无色、无味的气味
D、均能溶于水2、CO和CO2性质不同的原因是(
)A、分子排列不同
B、分子构成不同C、组成元素种类不同
D、相对分子质量不同3、除去CO2中混有的少量CO,可将该混合气体通过(
)
除去CO中混有的少量CO2,可将该混合气体通过(
)A、灼热的氧化铜
B、足量的澄清石灰水C、紫色的石蕊试液
D、水
C
AA
B
第20页,共23页,2024年2月25日,星期天4、下列反应的产物不污染空气的是(
)。
A、硫在空气中燃烧
B、煤的燃烧
C、香烟的燃烧
D、氢气在空气中燃烧5、用四种不同的方法鉴别二氧化碳和一氧化碳(1)(2)(3)(4)6、将一束亮红色的铜丝,放在酒精灯上灼烧一会儿,然后迅速插入充满CO的集气瓶内,整个过程观察到铜丝颜色的情况是:铜丝表面先由红色
变为
______色
,接着又由
____色变为
色,写成变化过程发生变化的化学方程式为:
D通过炽热的氧化铜,能使氧化铜变为红色的铜的是一氧化碳
点燃,能燃烧的是一氧化碳通入紫色石蕊试液,试液变红色的是二氧化碳
通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳黑黑红第21页,共23页,2024年2月25日,星期天7、物质的某些性质可能有利于人类,也可能不利于人类,请照示例填写下表:
物质
有利于人类的一面(用途)
不利于人类的一面
示例:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 环保合作项目协议书
- 苏科版数学七年级下册7.2《探索平行线的性质》听评课记录1
- 湘教版数学八年级上册1.3.3《整数指数幂的运算法则》听评课记录
- 无锡苏教版四年级数学上册《观察由几个正方体摆成的物体》听评课记录
- 湘教版数学九年级下册2.6《弧长与扇形面积》听评课记录2
- 可转股债权投资协议书范本
- 投资框架协议书范本
- 多人合办店铺合伙协议书范本
- 医疗器械技术服务合同范本
- 2025年度级建造师资格证书注册与行业资源对接协议
- 快餐品牌全案推广方案
- 华为员工股权激励方案
- 卫生院安全生产知识培训课件
- 口腔医院感染预防与控制1
- 发生输液反应时的应急预案及处理方法课件
- 中国旅游地理(高职)全套教学课件
- 门脉高压性消化道出血的介入治疗课件
- 民航保密培训课件
- 儿童尿道黏膜脱垂介绍演示培训课件
- 诗词写作入门
- 学校教育中的STEM教育模式培训课件
评论
0/150
提交评论