【教育资料】化学九年级沪教版-第四单元-第二节-组成物质的化学元素-教案及学案学习专用

教育资源教育资源教育资源教育资源教育资源教育资源《课题2元素》教案教材内容分析本课题包括“元素”、“元素符号”和“元素周期表简介”三部分内容。在前一课题中，学生已知道了原子的结构，本课从微观结构的角度对元素下了一个比较确切的定义，从而把对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。元素的概念比较抽象，而且容易与原子的概念混淆，教学时应注意两者的区别。元素符号是国际通用的化学用语，是学习化学的重要工具，要求学生了解元素符号的意义，对于一些常见元素的符号，必须会写、会读、会用。教材编写“元素周期表简介”，目的在于让学生比较早地学习和使用元素周期表这个工具，学生只要会根据原子序数查找某一元素的符号、名称、核外电子数、相对原子质量，并确认金属、非金属、稀有气体元素等信息即可，为今后的学习提供方便。本课题内容在中考时主要是以选择题、填空题的形式出现。整合思路为了使教学内容条理化，呈现方式明晰化，根据课标相关要求，我将本课时内容整合为模块化结构。课件采用中心突出式。上部分为本节课的主题，中心部分为教学的具体内容，下部分为教学内容的控制部分，这样安排体现了本节课的知识框架，使得本节课在逻辑性、条理性、层次性都得到了很好的体现。教学目标知识与技能：(1)、了解元素的概念，知道元素的简单分类。(2)、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；(3)、初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。2．情感、态度与价值观：(1)、形成“化学变化过程中元素不变”的观念。(2)、进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认(3)、发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。教学重、难点重点：元素概念、元素符号。难点：元素概念。教学策略分析元素概念的教学应注意从熟悉的例子切入，通过与原子的对比，归纳出元素的定义，并组织好讨论，使学生真正认识到：在化学反应中分子可以发生变化，而元素不发生变化。元素符号的教学忌一步到位、急于求成，应分散难点，逐步记忆，开学初就以化学符号的形式有计划的逐步给出，减轻学生对枯燥乏味的元素符号的记忆负担，并注意组织好有关的活动与探究，发挥学生的学习积极性，创设一些有趣味的活动，如联想记忆、卡片问答、查表抢答等，激发学生学习化学的兴趣。教学准备1．课件2．元素符号的卡片。课时建议1课时。教学流程复习回顾，课前热身复习回顾，课前热身运用媒体，解读探究反思整理创设情境，导入新课课堂跟踪反馈，提升应用用元素元素符号元素周期表教学过程质子数6，中子数6碳原子质子数6，中子数7

质子数8，中子数8氧原子质子数8，中子数9质子数8，中子数10元素原子概念间的联系具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称化学变化中的最小粒子区别着眼于种类，不表示个数，没有数量多少的含义即表示种类，又讲个数，有数量多少的含义使用范围及举例应用于描述物质的宏观组成，例如可以说，“水里含有氢元素和氧元素”或“水里由氢元素和氧元素组成的”，但不能说“水是由二个氢元素和一个氧元素所组成的”应用于描述物质的微观结构。例如，“一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的”，但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素组成的”板书设计课题2

元素（第一课时）一、元素1．定义：具有相同的核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。2．元素在自然界的分布：二、元素符号1．元素符号的读法及写法：2．元素符号的意义：教学反思《课题2元素》学案学习目标(1)了解元素的概念，知道元素的简单分类。(2)了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；(3)初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。学习关键（1）元素的概念（2）元素符号的书写和意义第一部分脑海掘金【问题】通过电解水的实验，我们知道水是由组成的？什么是相对原子质量？相对原子质量的“一种碳原子”是指哪一种碳原子？第二部分寻根探秘一、观看幻灯片上的几种碳原子和几种氧原子，尝试给元素下定义。二、【读一读想一想做一做议一议】阅读教材73页课题二的第一段，讨论交流原子与元素的区别与联系阅读教材76页资料，总结元素的分类阅读74页活动与探究，思考课本P76---77完成以下问题：（1）、元素周期表共有个横行，个纵行。每一个横行叫一个，每一个纵行叫一个（2）、为了便于查找，元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫，与元素原子核电荷数在数值上相同。（3）、每周期开头的是什么类型的元素，靠近尾部的是什么类型的元素，结尾的是什么类型的元素，这说明元素之间存在着什么规律性的联系？第三部分学以致用【链接中考】：1、（2019张家界）不同元素最本质的区别是（）A、质子数不同B、相对原子质量不同C、中子数不同D．相对原子质量2、（2019天津市）.加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指（）A.单质B.分子C.原子D.元素3、“博士伦”隐形眼镜洗液的主要成分是H2O2双氧水，下列正确的是A．H2O2是由氢气和氧气组成的B．H2O2是由氢元素和氧元素组成的C．H2O2是由氢分子和氧分子构成的D．H2O2是由两个氢元素和两个氧元素构成的4、（2019张家界）地壳中含量最多的非金属元素是（）A．OB．FeC．SiD．Al5、表示4个氢原子的符号是（）A．4H2B．4HC．2H2D．H46、下列元素符号都表示金属元素的是（）A．C、Cu、CaB．S、Fe、PC．K、Mg、BaD．H、Na、He7、N表示的意义有：①_________；②______________．8、将写错的元素符号加以改正．42Mo

钼

95.94铜CU______银AG______钙cA______氯cl______42Mo

钼

95.949、(2019新疆)据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前发现的最大钼矿，钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示。下列有关钼的说法正确的是（）A.属于非金属元素 B.原子核内质子数为4228Ni

28Ni

镍

58.6910、（2019张家界）我市有丰富的镍钼矿资源，右图是元素周期表中镍元素的有关信息示意图，请你写出从图中获得的两条信息。（1）（2）。能力提高1．X、Y、Z三种原子的原子核中的质子数相同，但中子数不同，它们是[]A．同一种原子B．同一种元素C．不同种元素D．不同类原子2．下列元素符号都表示金属元素的是[]A．C、Cu、CaB．S、Fe、PC．K、Mg、BaD．H、Na、He3．根据所给的大写字母或小写字母各写出几种元素的元素符号．A