高二班主任下学期工作总结（7篇）

高二班主任下学期工作总结（7篇）高二班主任下学期工作总结篇1

班级管理工作千头万绪，要搞好班级管理不仅要有前人的阅历，以持续传统，更有要创新，以适应学生的发展。传统意义上管理班级都是以学校和班主随意志为主线，学生要围绕这条主线活动，但是现在学生的思想，阅历已远远超出我们的预期。因此班级管理也应与时俱进，充分考虑学生的发展，以学生的思想发展为主线，管理制度要围绕这条主线制定，当然我做不到完全围绕这条主线绽开工作，所以我是把两条主线同时推动争取找到一个相切点。

上学期我的班主任工作在持续前几年的模式的同时，也适当进行了改进，我的做法是“坚持一个标准，调动两个主动性，依靠三个方面的力气，发挥四套班子的作用”。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的特性特长。

一、坚持一个标准。

即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的敬重和信任，扭转了班风。

二、调动两个主动性。

一是调动学生的主动性。

二是调动任课老师的主动性，

调动学生的主动性方面我是这样做的：

一是在课余时间里要尽量多深化到学生中去，与他们一起交谈、活动，使他们能与我自由自在地相处，他们必定会对你敬而近之，由此而产生一种爱屋及乌的效应。

二是发动大家参与班级管理的各项活动，学生情愿干的事，干起来热忱高，干劲大，成效也好。比如说班级考核制度的制定是通过全体学生共同认可的，班级管理也是靠同学们自已相互监督的。

三是在各项活动中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人，比如说出黑板报，我们班有几个字写得很美丽的学生，田诗雨上学期还获得县书法竞赛一等奖，但在参加上面，我会去激励一些平常不爱参加的同学去做。比如说运动会，每个同学都有任务，使他们觉得运动会所获得的成果都有他们付出的汗水的功劳。

在调动任课老师主动性上，我是这样做的，让学生在课堂上多发言，少缄默，至少让任课老师看到同学们的主动上进的一面。其次在任课老师面前我也会把学生反映比较好的一面告知任课老师。使老师也能体会到学生是喜爱他的。

三、依靠三个方面的力气，即是要调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。

学校的职能是毋庸置疑的，学校有在套完整成熟的管理模式，比如说校三项竞赛等，通过三项竞赛，使我们班主任可以通过值周老师，生活指导老师共同来管理班级，另外，有些政策的解读也是把学校的名义搬出来，不用多说明该怎么做就怎么做。

家庭的作用也是自不待言的。学生除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与家长联系，尤其是借助于家校通平台，可以刚好交换学生的有关信息，让学生家长主动参加对学生的教化和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的重要的教化手段。

社会的力气也不容忽视，在班级管理过程中，我们还常常结合时事政治，强化思想教化和班级管理工作，坚持下面教化和引导。如见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。再把社会热点，社会形势等给学生们分析，使他们了解社会，憧景社会，但又胆怯 社会

四、发挥四套班子的作用

第一套是班长，团支书为头的班干部队伍，其次套是值日班长，第三套是课代表，第四套是寝室长，在选举这些干部时，我都是以自愿为原则的，比如说课代表，是自荐的，班干部是要上台竞选的。寝室长是举荐的，值日班长是我指定的。我对这四套班子既严格要求，也从学习，生活方面关切支持他们，尤其在工作细微环节上赐予详细的帮助和指导。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，还要抓德育，提高学生的实力，它们是相相互存，相互促进的。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

高二班主任下学期工作总结篇2

本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是文科班女生多，男生少，管理起来就有肯定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充溢了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上刚好到班督查学生的状况，发觉问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理实力培育的力度。通过谈话等多种方式，留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；也留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力。

3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校安排支配开展一些专题性的活动，学习有关的及防溺水、平安教化、禁毒平安学问等，也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”、个人修养道德讲堂等的主题班会系列活动，对学生进行各方面教化。比如，信念教化，学习习惯、养成教化，学习阅历沟通会，感恩教化等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作安排到人。不但早晚要打扫干净，平常还要留意保洁。

5、培育班干部，培育主动分子。我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。平常留心视察发觉和培育主动分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采纳值日班干轮值制，让值日班干轮番管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。

高二班主任下学期工作总结篇3

高二班主任工作总结急促的脚步，飞速的时间，很快一下学期又过去了，为了更好地为班级服务，现把本学期的班级管理工作总结如下：

师资力气语文、英语、化学、政治、地理5个学科的科任都是上届的高二任课老师，在教学质量上有保证；历史老师虽然是新老师，但教学成果在年级排名都很靠前。

在一种关爱、宽容的环境中，在一种主动的氛围里，老师的悉心教化，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝合力，有战斗力的班集体，同学们也越来越喜爱自己的班。

段考成果我们班平均分一般班中排第x名，进入年级前50名的同学有6位，在一般班中名列第7。

班风建设宿舍卫生、宿舍纪律、晚修纪律、课堂纪律在平常的5次评比中拿过第2、3、4、5名；有205宿舍获得学校的通报表扬；我始终都在花大力气在建设好的班风，可以说成果是短暂的，但班风好的班级最终在高考中将会取得明显的优异成果

（1）高一到高二的转变工作

1、我认为在中学的3年中高一是基础上学期主要是适应新环境与调整学习方法，下学期为提高阶段。

2、而高二是整个中学阶段学习任务最繁重的一学年，中学的课程将在本学年结束，所以，教会学生学会坚持，培育一种主动向上的学习看法。在中学阶段强调自主学习，留意学问的敏捷应用、理解驾驭，特殊强调举一反

（2）引导学生与家长看待成果

（3）触类旁通，要求学生有极高极强的自学实力

高二与初中的不同，一般班高考上第一批本科的平均有xx个人[我们班也许xx名500分]，关键看排名而不是看分数。

要正确看待孩子的分数。时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。

不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人[成果好的同学我会把我校的重点班的成果给他看]；

考试分数不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步。

学习阅历沟通支配5次学习阅历沟通会，让每科的前3名发言，介绍学习阅历性格发展（社交实力）利用班会熬炼平常话不多的同学，让大家都有表现机会，让大家都学会沟通开展班会活动尽量让每一位同学都当主持人。

个别沟通半个学期以来，我已经跟班上的全部同学都有学习上的沟通，特殊是学习困难的学生，供应力所能及的帮助；段考之后每位同学都写了一个学习反思，他们的心理都很好都想把学习搞好。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的挚友，让学生学得轻松，学得开心。

高二班主任下学期工作总结篇4

本学期，我担当高二(__)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培育良好的班集体

能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

(一)注意教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的学问面。为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)留意班干部的培育

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我主动引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)留意养成教化和传统道德教化的结合

高二学生由于已经熟识了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：

1、加高校习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且协作学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。

3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告知我们：人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主子》、《志向与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的敬重

教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个淘气的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败的教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。

三、“三位一体”的互促法

教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先集中各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期和学生家长电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年老师。

高二班主任下学期工作总结报告篇5

新学期工作一月有余，我起先变换角色渐渐地踏入了高二语文的教学轨道。虽说同样都是阅读、写作和口语交际的训练，但高二确非高一可比，只有身体力行亲身感受才能真正体会得到。课时多了，内容丰富了，责任也重大了很多。作为高一与高三的过渡期，高二一年的学习生活几乎是整个中学的记忆。所以，高二阶段的教学任务和难度可想而知。

尤其本学期，基于领导的信任和嘱托，我被支配了两个理科班的教学，说实话，每堂课放眼望去，几乎都是一群生龙活虎的大胖小伙儿，他们希望获得新知，他们渴望妙趣横生的课堂，他们盼望有一个能够真正能够理解他们的老师，他们也期望在两年之后的考场上能够取得令自己和家人都比较满足的成果……，这一切的一切，都让我感觉到盛名之下，自己真的可以吗?每天除去日常的教学和工作之外，我都会仔细备课整理笔记到很晚。临睡之前，我还要习惯性反问自己：今日这堂课我教会了学生那些学问或方法?反过来，同学们又让我明白了那些问题和道理?

9月，我与3、4班的同学们起先建立起基于缘分和信任基础上的深厚友情，他们也乐于接受我这种极富激情和张力的教学风格，不敢说每节课都十全十美，毫无缺陷，但至少我们能做到步调一样，心往一处想，劲往一处使。这期间，有令人欣喜的收获，有让人无奈的感慨，当然也存在着很多不足之处，下面先来说一下自己的收获：

1、“没有惩处的教化是不完整的教化”。忘了这句话的出处了，自己念高校时候经常听到的一句话，自己念中学时候时常感受的一句话。现在大部分孩子都是独生子女，从小时候起就没遇到过什么挫折，溺爱的结果往往都是孩子以后难以适应惩处和挫折。小小苦难和挫折可以养成肃穆的人生观，我觉得在日常教学过程中恰如其分地运用教化惩处是特别重要且非常必要的。

2、“多一条爱好，就多一条同学生们走到一起的道路”，语文教化家李镇西曾这样说道。其实，与其一味照本宣科地讲解教材和大纲里面的学问，倒不如间或插科打诨地拓展一些同学们喜爱听的涉及本学科的其他内容，以激发同学们的学习爱好和求知欲。假如一位老师能够真正地走进每个同学的心中，那么这应当和老师旁征博引的学识和善解人意的性格是分不开的，这样的教化才是胜利的，才是真正能唤醒、激发和鼓舞学生学习劲头和信念的。

3、评价一个学生不能只看他的学习成果，也应当看他做人方面的进步。学习成果并代表一个人的全部，每个学生都渴望被观赏与确定。所以，对于自己的学生，无论学习成果上的进步，还是为人处世上的通达，亦或是文体活动的主动进取，我们都不应当吝啬自己赞美性的语言。还记得高校必修课本《教化学》中的“罗森塔尔效应”吗?受到老师青睐的孩子会表现得逾发有成就感和使命感，要知道老师的只言片语可能会影响到孩子的一生。

以上便是9月以来自己教学工作中的一点心得体会，说不上深刻，但很详细;谈不上阅历，但很真实。“教学恒久是门缺憾的艺术”，它须要我们一点一滴地去回味、去思索，去勇于攀登下一座辉煌而又精彩的顶峰!

高二班主任下学期工作总结报告篇6

光阴似箭，不觉得一个学期又过去了,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与缺憾,为总结阅历教训,利于今后工作,现总结如下：

一、充分利用主题班会，进行养成教化，促使学生形成良好的个人品质。

伴随着班主任工作阅历的不断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班会课，是我不断追求的目标，尽量不错过每周一次的主题班会教化活动。课前，会征求同学们的看法，落实好主题，然后大家同心协力为主题做打算，全班齐动员，共参加，在精彩纷呈的班会活动中即增长了才能、学问，又熬炼提高了实力，真是相当益彰，一箭双雕。

本学期既按学校安排支配开展了一些专题性的活动，学习了有关的礼仪、平安学问等;也依据本班的实际状况组织了我的将来我做主、做人有诚信、信念教化、学习习惯感恩教化等主题班会活动，学生深受启发和熬炼，也特别赞成班会的组织形式和内容。这些活动的实行，发展了学生的动手实力、合作意识与创新实力，同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用

二、接着抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。

引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动,上课仔细听讲,仔细笔记,课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的支配、课前的打算、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲,并把良好的学习习惯归结为十二条准则,从而使学生养成良好的学习习惯，同时也受到了带课老师的好评。

2、养成学生用心学习的习惯。

无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互探讨，说闲谈、往窗外看,否则,予以严厉指责。尤其是晚自修，肯定要充分用好，严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成。

3、加大了对学生自治自理实力培育的力度。

本学期，我利用班会课、谈话等多种方式，接着加大力度从培育学生品德、指导学生进行自我教化入手，严格要求，规范学生的行为，让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力。把教书与育人有机地结合在一起，把心理教化与学生发展有机的结合起来，通过树立好的典型，激励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性大大增加。

三、利用网络，提高自己理论水平、班级管理与教化实力。

我对于学生的教化，一向都倾向敏捷性原则，乐于在活动中培育学生的动手实力、实践精神;使学生在活动中感受过程、体验胜利;使学生在参加中体会生活、感悟人生。

我充分利用网络平台，仔细学习相关的教化理论，与全国各地的老师，刚好沟通自己的教化思想与方法，使自己在学习与写作中，不断提高教化实力。

此外，为了和学生保持畅通的联系，建立了班级的QQ群之外，希望同学们能够充分利用网络平台，沟通的同时也提高自己的写作水平。

四、充分调动学生的主动性，取得了瞩目的成果

有付出就有回报，这个学期，在我班级同学的共同努力下，班级取得了可喜的成果：在20xx年度屯昌县优秀团支部，我班梁奇伟等同学获得了省生物竞赛一等奖的好成果、王发讯同学还被评为省优秀三好学生等。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺当，学生的整体素养在不断的提高。为建设这个班花了不少心思，尽管取得了可喜的成果，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得乏累和无奈的地方。以后的担子还很重，工作还将困难，因此，更须要再接再厉，不断努力，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。

高二班主任下学期工作总结报告篇7

至今为止，我的班主任工作已经做了整整一年了，回顾这一学期，辛苦许多，埋怨不少，但真的让我割舍却也很难。现对我一学期以来的班主任工作总结如下。

一、专心

阅历丰富的老老师们常常教化我，对待这些猴精的学生要用脑。或许是新任班主任工作的缘由吧，我真的很专心的在对待他们，真心的希望他们好。听到学生家长告知我孩子回家说我们老师护犊子，我不觉得尴尬还挺傲