青年骨干教师个人总结（7篇）

青年骨干教师个人总结（7篇）青年骨干老师个人总结篇1

一、思想相识

小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，学生科学素养的凹凸将干脆影响后续相关课程的学习和将来的生活质量。为此，小学科学教学要突出“培育科学素养”这个质量核心，并通过提高课堂教学效率、增加教研活动水平、优化常规管理措施，实现科学课程的总目标。

二、工作要点

(一)、做好科学课新教材教法的培训与学习，使自己能够在日常的教学工作中，自觉地用《课程标准》的新理念去指导教学工作，扎实推动科学课的开设。

(二)、探讨科学课理论及实践的问题，主动参加课题探讨工作。与一批对科学课执著追求的老师进行多角度的、发散性的科学教学的探讨，通过探讨相识到科学学问只是承载科学素养的载体，培育学生爱科学，喜爱探究，擅长思索才是科学课的真谛。

(三)、做好自身教学探讨的同时，主动参加管理学校科学教学、科学仪器及试验室教学工作。

三、工作措施

(一)、以培训为先导，确立正确的教学思想。

我进一步学习《课程标准》的精神，领悟教材的内涵，加强对课程本质的理解，精确把握课程目标。通过学习，体验课改的新理念，理解新教材、新教法，改进教学方式，提高教学水平。凭借县培训科学试验老师的活动，我对全县的科学老师进行了培训。

(二)、以科学规范的管理为保证，保证课程开设到位。

开学伊始，我与校长、老师们刚好总结三至六年级科学课开设的阅历教训。为了确保《科学》课程的正常开设及有效落实，提高科学课的教学质量，针对本学科的特点，我们也制定适合我校实际的教学管理规章制度。

(三)、以教研活动为平台，努力提升科学课教学的实效性。

主动参加县教研室组织的课题探讨工作，为科学教学水平的提升，获得最前沿的信息与理论结合实践供应可能，并希望从中真正提高自己的教研实力与教学水平。

(四)、做好科学仪器及试验室管理工作。

1.在老师们的大力帮助下，完成了教学仪器的更新与摆放工作，达到基本满意科学教学的目标。

2.试验室管理工作稳步推动，主动迎接协作县科学实老师的培训，并取得领导和培训老师的认可。

四、存在问题

作为一名学校的骨干老师，在教学方面阅历不足，管理学生方面存

在急功近利。我深知，教化是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的特性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切须要解决运用的。管理学生缺乏耐性，往往通过“权”压的方式，很少走近学生，了解学生，从而忽视了民主、同等的管理理念。因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际教化教学工作意义上的骨干老师，教化教学上的排头兵。

五、努力方向

1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

2、刚好总结，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、刚好记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、对学困生赐予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。

4、对青年老师主动培育，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。

作为一名骨干老师，我知道自己的工作还不够完善，我将在今后的工作中不断地鞭策自己，使得自己在教化教学工作中取得更深层次的提高和发展。

青年骨干老师个人总结篇2

骨干老师不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以师德规范自己的教化教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭。现将一学年的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，主动上进。

我主动参与各种学习培训，仔细参与政治和党章小组的学习活动，我深知要教化好学生，老师必需先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜爱我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西。

二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨执教。

把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的看法和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。常常阅读关于教学类的书籍，常常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平。上半年，我主动投身课内比教学活动，参加了上课、说课、观课、议课的全过程并领先执教《解决问题》，得到了领导、老师们的一样好评，使我信念倍增，主动投身区教研活动，在全区进行了《统计》说课。下半年，细心打算督导评估的创优课，细心制作教学课件，《口算乘法》一课教学效果甚好，撰写的教学论文《对培育低年级学生的数学语言的实践》和《对低年级解决问题教学的实践与思索》分获省、市一等奖。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来，本学期撰写的教学案例《估算》获市二等奖。

工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，以课外访万家活动为契机，利用家访、QQ群、电话、博客等方式很快便与学生、家长、立了和谐的关系，所执教的班级数学成果排名前列，辅导学生在校数学竞赛中多人获奖。我还特别留意学生的养成教化，帮助他们养成良好的学习生活习惯，主动协作班主任的班级管理，形成良好的班风、学风，多次评为校级育竹好班级。

三、在学校工作上，听从支配，主动主动。

我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的发展献出微弱的力气。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。

回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在肯定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成果。但是，我信任在今后我会更加仔细、更加努力，我的教化工作也会迎来一个绚丽的春天。

青年骨干老师个人总结篇3

一、提高思想素养，履行老师职责。

思想上我主动要求上进，我能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我主动参与学校政治学习，不断的提高自身的政治素养。我在平常的工作中注意自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、到处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我仔细制定了自我发展规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充溢自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了打算。

二、提升学识水平，勇于参与教科研实践。

我觉得提高学识水平和教科研实力是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。

三、立足课堂，在实践中提升自身价值。

课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高语文教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，老师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教化要常抓不懈，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成果，我也多次评为镇优秀班主任。

四、一丝不苟，仔细对待教学工作。

在教化教学中，我主动仔细学习新大纲、新教材，仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担;同时主动学习钻研专家的教化、教学理论，探究适合班级的教化方法，在业务上精益求精。坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。我能用发展的观点看学生，始终以来我主动做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为主动因素。

五、严格遵守学校规章制度，听从安排。

我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。平常严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作

六、反思教学工作，不断进取。

静下心来想想，作为一名骨干老师，我是否精彩完成了各项工作，我是否无愧于骨干老师的称号。在看到一些成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学。在教科研方面的探讨还要做得更加细和实。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教化教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我要刚好总结阅历，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。

青年骨干老师个人总结篇4

回顾一学期的工作，我时时刻刻以一个人民老师的标准严格要求自己，做到听从领导，听从安排，圆满完成各项教学工作任务，取得了较为显著的成果，详细总结如下：

一、思想政治方面。坚持党的一个中心、两个基本点的基本路途，仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的思想理论，仔细领悟提出的八荣八耻，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，酷爱祖国、酷爱人民，酷爱学生。有剧烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，静默地奉献在教学第一线。

二、教学教研方面。

1、教学工作。从教以来，不断自我进修，参与老师接着教化培训班，学习了大量的现代化教化教学理论，娴熟驾驭教化教学基本功，驾驭现代化的教学手段、教学方法和教学技巧。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展。培优转差方面取得显著成果。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。在教学中对教材有深刻的分析理解、能依据教材的特点、学生的实际、结合教化教学动态，科学的传授学问，培育学生学习实力。重点突出、分析难点，语言精确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范。在教法上汲取各种精华，面对全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。能从实际动身，实事求是，依据学生的特点、教材、课型等详细状况详细分析，变单一呆板的教学为敏捷多样的教学，培育学生学习的爱好，调动学生的学习主动性。对教学中的得失能刚好总结，使之理论化、系统化。

2、教研工作。能结合学校实际和新课程标准，科学制定教学安排、教学教案，做到备学生、备教材、备场地;在上课后对课的反馈和总结，为进一步改进教学作好准。平常主动参与学校各种教研活动，主动发表自己的看法，获得同仁的主动好评。

3、德育工作方面。身为一名政教员，我努力做好本职工作。由于体育老师的特点，帮助班主任从学生实际动身，对不同类型不同特性的学生，有针对性地进行思想教化。酷爱学生，讲究工作方法，工作有安排、有重点、有总结。重视班干部的作用。

三、成果方面。所带校田径队获20xx年县中学生田径竞赛团体第七名;个人作为校教工篮球队主力队员获20xx年教工男子篮球赛初中组其次名。

在新的一年中，我还将大胆进行教化教学改革方面的探究，融育人于教书之中，把素养教化放在首位，为党的教化事业奋斗终身。

青年骨干老师个人总结篇5

今年我有幸参与了由河北师范高校民族学院担当的河北省小学数学骨干老师培训。这次培训分为两个部分，一是集中学习阶段;二是远程网上学习阶段。集中学习在民族学院中心进行，为期十天。在学院的学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。而在远程网上研修阶段，我将所学的理论与实践结合，上公开课，做讲座，设计探讨课题等等，很好地将学校的教研活动带动了起来，受到了师生的好评。现总结如下：

一、教化教学理念得到了更新。

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教化教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必需得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，间或抬头望天才能看清方向。特殊是随着新课程改革的纵深发展，许多教化教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更须要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场刚好雨，不仅对理清爽课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教化教学中一些瓶颈问题供应新的解决思路与方法。

二、更新了教化教学学问。

老师是一个永新的职业。这里讲的新主要指学问的更新与教学艺术的更新。作为数学老师，必需时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科学问方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。总之，教化是一门艺术，须要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。

三、老师自身的成长

教化的发展，关键在老师的成长。老师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务实力强，团结敬业的老师队伍。对于个人而言，老师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教化的须要。此次培训，许多专家与同仁重点谈了老师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教化家。

四、结识了全省教学名师

此次培训是一个很好的平台，参与培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教化教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个特别好的相互学习的机会。最终的说课环节开得很胜利，大家将自己教学中的阅历相互沟通。说课竞赛又展示了各自的风采。同时，还是建立友情的纽带，平常只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，最终可一睹尊容，亦为乐事。创办的QQ群，成为了大家各在一方时沟通的平台。

五、远程学习硕果累累

本学期开学至今，我担当了六年级数学教学，在完成教学常规工作的同时，主动实践完成培训基地布置的作业。主要有以下方面：

1、主动撰写教学反思和教学叙事。集中培训回来，我写博客的劲头更足了，思路也更宽了。

2、努力开展教化教学探讨。为全校老师上了公开教学观摩课《三角形三边关系》，并录下视频;做了《新课堂新在什么地方》的讲座，在传达集中培训的新精神的同时，将自己多年来论文撰写的体会和收获进行了总结和梳理，得到老师的好评。

3、主动发挥示范引领的作用，对学校的教化教学管理出谋献策。作为学校的老老师，我主动将这次培训的成果带回单位，充分发挥骨干老师的作用，主动示范，大胆引领，带领全校的数学老师投入到学校教化教学改革中。在集体备课里，在教研组活动中，我主动解答老师教学中遇到的各种难题，引导互动和沟通，使学校数学组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组别，促进了大家的专业素养的成长。

参与省级骨干老师培训是自己成长路上的一次重要经验，我特别珍惜。记得在学院集中培训时，我总是坐在前排，笔记也特别仔细，生怕有所遗漏，而造成缺憾，辜负上级的期望。回到学校，我对自己严格要求，事事细致，目的就是要将学校的年轻老师都培育出来。

回首所做的这一切，我信任，通过这次培训，我在小学数学教学的大路上肯定会走得更稳更远!

青年骨干老师个人总结篇6

一、我始终以为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。

德高为师，身正为范，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，主动参加学校组织的师德培训、撰写读后感，遵守学校的各项规章制度，力争在学生眼前树立榜样，在同行眼前虚心求教，缩小与名师的差距。

二、作为教初二历史课的年轻老师，要搞好教学成果就要深挖教材，吃透教参。

故在课前做到仔细备课，多方面往搜集相关资料。不但备学生而且备教材备教法，仔细写好教案。每一节课都尽量做到重难点突出，详略得当，让学生学有所得。主动学习和运用大镇中学的成果分析系统，以此为依据，深进探讨，发觉本班不在趋同率内的学生，分别实行课上提示，课后辅导，跟踪评估等手段进步学生的成果。在这学期我也留意做好培优辅差工作。在授课时做好教材的挖掘，让学生能主动往获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的题目，在辅导课时当堂讲解。时而加强小考，通过批阅和刚好反馈。

三、主动参与教研活动。

一年来，先后听课达30节次之多，自己举办公然课也有四次。每一次听课后主动参加评课议课，提升可自己的教化教学水平，同时也帮助了他人。自己在预备公然课的过程中，当然很累，但是广范围的资料收集和同行的沟通探讨，极大的促进了自己的专业成长。

四、主动帮助和支持学校的各项工作。

三年来，我任劳任怨，在做好自己的教学工作外，还主动支持学校的教化教学支配。在今年的3月-5月，代上生物课达2个月之久，同时，只要学校有要求，我都会不遗余力的做好学校的教务工作，诸如打字复印、发刊等等。

不足之处也有不少，比如有时工作过急过粗，有时不能很好的关注学困生，由于第一遍接手教材，讲课时不能如鱼得水。好在对于历史的酷爱和对于信任肯定能教好历史学科，今后，在历史教学方面，应更加努力、专研，进步自己的业务水平，让自己在教学和教化学生方面更加娴熟。做到游刃有余，如鱼得水!

青年骨干老师个人总结篇7

一、坚决信念，献身教化，努力提高思想政治素养

作为一名党员老师，我恪守老师职业道德，自觉学习《教化法》、《老师法》、《预防未成年人爱护法》等相关教化法规。在思想上时刻保持醒悟的头脑，大力弘扬党的艰苦朴实的工作作风。坚固树立坚决的共产主义信念，在大事大非问题上，不丢失政治立场，对党的方针政策和组织决议言行一样，旗帜显明，在政治上同党中央和上级党组织保持一样。能自觉遵守党的纪律和国家法律，个人利益听从党和人民的利益，严守党的隐私，执行党的决议，听从组织支配。始终保持着共产党员的先进性。

在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。敬重领导，团结同事，勤俭自强，勇于创新，仔细搞好自己的常规教学，从没有发生过迟到、早退、旷课或随意调课现象。平常由于工作须要，我常常加班加点地忘我工作，在双休日和节假日也很少休息过。对校领导和教育处支配的各项工作，我从未拒绝或推诿过，关键时刻总是能够从学校工作的大局动身，勇挑重担，精彩地完成了各项工作任务。作为骨干老师和学科带头人，我不仅自己做到仔细负责地完成各项教学和科研工作，而且能够引导和带动其他中青年老师主动开发新专题，主动参加教学教研，在本学科形成了比较深厚的学习风气，比较充分地调动了中青年老师教学和科研主动性，从而有力地促进了我校的教研工作，基本满意了教学工作的须要。

二、以课堂教学为核心，勤于实践，形成独特的教学风格

我仔细打算每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储备的重要性。要想教给学生一碗水，老师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意学生们千姿百态的新奇心。因此，我在课下，非常留意自己的学问积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。主动参与各级组织的业务培训和教研活动。

随着课程改革的不断深化，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。每当走进课堂，我都充溢了感动和期盼，在与学生的沟通、碰撞中，我尽情地