安徽淮南一中六安一中颍上一中蒙城一中高三“四校”联考第一次考试语文试题

安徽

淮南一中六安一中颍上一中蒙城一中2012届高三“四校”联考第一次考试语文试题2011-12-6本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。第I卷第1至14题，第II卷第15至21题。全卷满分150分，考试时间150分钟。考生注意事项：1.答题前，务必在答题卷上规定的地方填写自己的姓名、班级、座位号。2.答第I卷时，每小题选出答案后，用0.5毫米的黑色墨水签字笔把对应的答案填写在答题方格内。3.在答第II卷时，必须用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整，笔迹清晰。必须在题号所指示的答题方框内作答，超出答题方框书写的答案无效。第Ⅰ卷（阅读题

共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1~3题。欧债危机对中国的影响近来，欧债危机持续恶化，未来走向变数增多。欧元区是全球第二大经济集团，欧盟是全球第一大经济体，因此欧债危机的冲击早已突破欧元区和欧盟的范围，其对全球经济的系统性影响正日渐显现。中欧经贸关系也非常密切，因此，日益加重的欧债危机对中国的负面影响和挑战也可能进一步凸显。希腊近日刚组建了由技术官僚担任总理的过渡政府，但任期很短，明年2月希腊将面临大选。鉴于希腊国内形势复杂，民众反改革、反紧缩情绪强烈，暴力冲突不断，加上经济仍然深陷衰退，失业率继续攀升，未来新政府能否坚持推行不得人心的紧缩和改革政策，以满足欧盟对其提出的援助要求，这还是一个很大的疑问。如果希腊未能按欧盟要求完成愈益困难的结构性改革要求，很可能因无法得到必须的援助而导致违约，希腊将陷入经济长期萧条困境。希腊主权债务的持有者包括中国都将不可避免受到影响。如果希腊最终崩盘，传染性违约也有可能向意大利、西班牙等国蔓延，给这些国家的主权债务持有者带来更大损失。欧洲国家为应对债务危机，降低赤字，大力推行紧缩政策，主要做法一是增税，二是削减政府支出，打压了民众消费力和经济活力，对经济的负面效果开始逐渐显现。在当前欧盟总体经济已出现衰退迹象的情况下，欧洲国家财政仍在继续大幅紧缩，这无疑将进一步抑制欧洲未来的消费需求。欧盟是中国最大出口市场，欧盟消费市场的疲弱将继续降低对中国产品的需求，不利于中国对欧出口。如果欧债危机继续恶化，在可预见的将来，中国对欧出口还将承受更大压力。随着债务危机的深化，中国对欧出口还将面临一个更大的问题，即欧盟贸易保护主义。在紧缩政策大行其道的情况下，指望消费和投资带动经济增长已不现实，更多国家重拾重商主义政策，将出口看作摆脱危机的最主要手段。经济持续增长、市场日益庞大的中国既被欧盟视为主要的市场竞争者，又被看作出口的希望所在。欧债危机虽然增加了欧盟对中国的需求，但实际上双方贸易纷争也在增多。一个深陷危机、前景不明的欧盟不利于中欧关系的稳定健康发展，中国领导人多次表达了对欧元区及欧盟克服危机的信心，但欧债危机的根本解决还要靠欧元区和欧盟的自救。目前，欧债危机已经到了一个非常危险的新阶段，如果不能有效化解，不仅可能导致欧洲一体化的大倒退，还会给全球经济带来更严重的负面影响。这是包括中国在内的其他国家都不愿看到的。

（选自《新安晚报》2011年11月19日，作者：张健）1、从原文看，下列是对“欧债危机”问题的说明，不准确的一项是（）A、欧债危机正在显现对全球经济的系统性影响，它的冲击已突破欧元区和欧盟的范围，向更大范围内蔓延。B、鉴于中欧密切的经贸关系，欧债危机的日益加重必然对中国产生较大的负面影响和严峻的挑战。C、目前欧债危机持续恶化，未来走向变数增多。如果欧债危机持续恶化，在可以预见的将来，我国对欧出口压力也将更大。D、目前欧债危机情况非常危险，如果问题得不到有效解决，对全球经济都将进一步造成严重的负面影响。2、下列是对“希腊新政府”与“欧盟”关系的表述，不符合原文意思的一项是（）A、希腊要按欧盟提出的要求完成更加困难的结构性改革，否则希腊将很可能得不到必须的援助。B、希腊若要满足欧盟对自己援助而提出的要求，就必须坚持推行不得人心的紧缩和改革政策，而能否满足这一要求，还是一个很大的疑问。C、如果希腊不按要求实行改革，欧盟将很可能拒绝为其提供援助，从而导致违约，这对希腊经济来说，后果是严重的。D、希腊如果无法得到欧盟必须的援助，将陷入长期的经济萧条困境，负面影响将波及包括中国在内的很多主权债务的持有者。3、下列对原文作者观点的概括，正确的一项是（

）Ａ、欧债危机既让中国对欧出口增速减缓，中国也将面临欧盟的贸易保护主义；欧洲国家大幅紧缩财政，抑制了消费需求，这将使中国作为欧盟最大的出口市场的地位受到威胁。Ｂ、欧洲一些国家应对债务危机的做法有二：一是增税，二是削减政府支出，这些做法的负面效果都是明显的。Ｃ、若想从根本上解决欧债危机，就要靠欧盟本身的自救，指望消费和投资带动经济增长是不现实的。Ｄ、欧盟消费市场的疲弱降低了对中国产品的需求，而经济持续增长、市场日益庞大的中国又被欧盟看做出口的希望所在，这又增加了欧盟对中国的需求。二、（32分）（一）阅读下面的文言文，完成4~7题。赠四山童先生七十寿序

（明）吴廷翰

先生与予交最早，而亦最久。予少先生七岁，自十五六时，即与先生同笔研。三十后奔走旅食，去先生者十余年。迨归休，又二十年。中间赖以周旋规诲者，盖五十年如一日也。每与先生言，未尝不悚听。得其手书，未尝不佩服，正襟以读也。先生负性甚刚，遇事果决无滞，人有过,面折之不少贷;或与谋议，则开心见诚，负屈者辄伸之，少有不平，若使之必直而后已。闻时事有疵，必加详驳，虽朝议阙失亦然。曰“如吾意则当如何如何”，观其辞旨气象，如古人引裾折槛，剖心漆身，使得志，皆能为之，将必以矫矫之声闻于天下也。惜也时格以脂韦软熟为文，而先生谠直无所依违，以故不能作举业语，遂弃之，曰“焉用是儿女子为哉！”予每观天下人才，多为一时风气所移，日以披靡，间有特立独行能不为俗所变者，率皆沉滞。予取友四方，见其瑰玮卓荦、聪明特达、负经济之才、淹贯之学者，云集雾滃，予敢少之哉?然而直节不挠，正论不阿者，则固凤毛麟角矣。而使先生遂不能一振以见，予又以慨时格之未足以尽人才，岂独为先生哉？今先生养高遵晦，偃仰林麓，躬耕以自给，或饭牛而歌，或披蓑而卧，或负斧而樵，或举艇而渔，随其所之，无不如意，则与徇时遂好，兀然而丧其所守者，所得孰多少哉？先生居于江之滨，足不履城郭，人罕见其面。予尝以大雪造其庐，乃与予道寒暄，语少年事，历历不忘，甚款洽。曰：如我平生交，惟子知我，亦惟我知子。予曰：“先生知予，能以道义相益予者多。予知先生，而竟不能一援手以益，奈何？”曰：“子知我，我岂用世之人哉？”相与嗟叹久之。因设榻，予以事亟归，则谓之曰：“今年先生寿七十，四月八日当复来，为数日欢。”先生许诺。既而予绊不果行。乃陈君继直，予中表兄，先生之妻兄弟也。谓予当有言。予让不获命，曰：“是岂可属之他人哉？”乃历叙先生之生平如此。陈君持往以贺曰：“是不独为先生寿，可以观志士之风，君子之交矣。”先生姓童氏，名贡。字宗夏，别号“四山”云。注释：（1）脂韦软熟：脂韦，油脂和软皮。《楚辞·卜居》：“宁廉洁正直以自清乎？将突梯滑稽如脂如韦以絜楹乎？”后因以“脂韦”比喻阿谀或圆滑。软熟，谓性情柔和圆熟。4、对下列句子中词的解释，不正确的一项是（

）A．迨归休，又二十年

迨：等到B．每与先生言，未尝不悚听

悚：恭敬C．予每观天下人才，多为一时风气所移

移:推移D．予以事亟归

亟：急切5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（

）A.惜也时格以脂韦软熟为文

其闻道也固先乎吾

B.自十五六时，即与先生同笔研

陈涉少时，尝与人佣耕C.或饭牛而歌，或披蓑而卧

君子博学而日参省乎己D.然而直节不挠，正论不阿者，则固凤毛麟角也。

臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

）A．童先生为人正直诚恳，喜欢评议时事和表达自己的见解，言辞忠诚激烈，但也正因为其性格耿介不能或不愿写出迎合世俗喜好的文章，最终没能完成举业。B．作者与童先生从十五六岁时就相识相交，五十年来从未分开过，因而相交甚厚；同时作者也从童先生那里得到很多规劝教诲，对童先生敬佩有加。C．作者对童先生隐居山林的生活给予了充分的肯定，作者认为童先生与那些委屈自己，曲全世俗的喜好，却不能保住自己的性格操守的人相比，是值得的。D．童先生了解作者，并能够在做人的道义方面给作者以帮助和引导；作者了解童先生，却感慨不能给童先生什么帮助，虽有作者自谦的成分，亦可见两人的君子之交。7、把原文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）先生负性甚刚，遇事果决无滞，人有过，面折之不少贷。（2）予尝以大雪造其庐，乃与予道寒暄，语少年事，历历不忘，甚款洽。（二）阅读下面这首词，完成8~9题。（8分）上巳将过金陵（清）龚鼎孳倚槛春愁玉树飘，空江铁锁野烟消。兴怀何限兰亭感，流水青山送六朝。注：龚鼎孳，明末清初文学家，安徽合肥人。明崇祯七年（1634年）中进士，此诗作于明亡后。8.诗歌第三句说“兴怀何限兰亭感”，结合此句说说诗人在全诗中表达的主要情感。（4分）9.诗歌的末句历来为人称道，试从表达技巧的角度对末句进行赏析。（4分）（三）名篇名句默写。（5分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分（任意选作五小题）（5分）（1）几处早莺争暖树，。

（白居易《钱塘湖春行》）（2）母、孙二人，更相为命，。

（李密《陈情表》）（3），不如登高之博见也。

（荀子《劝学》）（4）

，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。（韩愈《师说》）（5）

，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）（6），蓝田日暖玉生烟。

（李商隐《锦瑟》）（7）舞榭歌台，。

（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）（8）

，一夜飞度镜湖月。

（李白《梦游天姥吟留别》）三、（25分）阅读下面的文字，完成11-14题。你忘了小时候冻过的那双手马诗墨腊月里的一天午后，室外。雪后，寒风刺骨。

他要走，母亲蹒跚地送出来。“儿啊，你冷吗？”说完，母亲一把攥住他的双手。母亲的手是热的，他的手也是热的。他觉得母亲的这个动作有些古怪。看来，母亲是上了年纪，活得有些糊涂了。刚从屋里出来，怎么会冷呢？更何况，局里的车就等在外面，司机早把暖风开得足足的，等着他呢。“不冷，这不，手热乎着呢。”他顺势推开母亲的手，要和母亲告别。

“不，儿啊，你看这风多硬，割人的脸呢。娘给你拿那副大皮手套去。”母亲颠簸着脚，扶着墙，摸索着，一转眼进了屋里。他站在那里，觉得有些好笑。母亲真是糊涂了。

工夫不大，母亲出来了。他一看，笑了。母亲拿出来的，竟是父亲在世时用的那双狗皮里子手套。这手套，暖和是暖和，只是戴过后双手就会有一股难闻的狗腥味。“快，娘给你戴上。”母亲不由分说，抓起他的胳膊，把手套戴在了他的手上。霎时，他仿佛感觉到狗毛上的腥味，正顺着他皮肤的毛孔往里钻。“娘，我不冷，我真的不冷。”他顺势一抽胳臂，逃也似的将手从手套里抽出来。“你怎能不冷，娘都冷呢。”母亲再次抓起他的胳膊，顽固地把手套戴在他的手上。他有些不耐烦，他觉得狗毛的腥气这次不只是弥漫在了他的手上，而且还侵入了他的心。“我说不冷，就是不冷！”他一甩手，啪，手套被重重地摔在了地上。母亲僵在那里，他也僵在那里。寒风，在僵持的母子间，呼啸着。很快，母亲蹲下身子，摸索着掉在地上的手套。

母亲的眼睛瞎了，是父亲死的那年哭瞎的。那年他7岁，父亲下煤窑，去了之后，就没有再回来。家里的顶梁柱塌了，母亲的天也塌了，母亲一哭就是三天。母亲冻得红红的手，在地上摸索着，划拉着，一下，又一下。他的心猛地一紧。他赶紧蹲下身子，抓住母亲的手。

母亲已经泪流满面。“儿啊，你忘了小时候冻过的那双手啦。”母亲的声音不大，但一字一句，像从岁月深处扬起的雪粒，打在他的心上。“小时候，你的手冻得像馒头，咱家穷，娘用破布给你缝了个手套。你放学回来，冻裂的手流出的脓血和手套粘在一起，手套脱不下来，你疼得哇哇地哭，娘也跟着哭……”他突然跪在母亲面前，一把抱住母亲，喊声“娘……”，泪像断了线的珠子，一颗接一颗往下掉。

是的，那些年的冬天，他的手一直冻得鲜血淋漓的。家里倒是有一副手套，狗皮里子的，那是专门给父亲干活用的。然而，这些痛苦，他已经忘得干干净净。

那双狗皮里子手套竟一直被母亲保存着！

“娘，我戴。”他把双手伸出来，伸给母亲，那情形就像小时候，他坐在炕沿边，无数次安享母爱的沐浴。

母亲的手，颤巍巍的，她把手套整了又整，再次递给儿子。这是一次最庄重的沐浴母爱的仪式，因为在这一刻，他觉得，他找回了自己。

（选自《中外精短小说100篇》，有删改）11、用简明的语言概括小说中儿子拒绝母亲给自己戴上手套的几点“理由”。（5分）12、依据小说相关内容，试分析文中母、子的形象特点。（6分）13

、试从刻画人物的方法角度赏析文中划线的句子。（6分）（1）母亲僵在那里，他也僵在那里。（2）“儿啊，你忘了小时候冻过的那双手啦。”14、如何理解“因为在这一刻，他觉得，他找回了自己”？当今，我们应该如何对待“有一股难闻的狗腥味”的父母之爱？（8分）第Ⅱ卷（表达题共84分）四、（24分）语言文字运用15、下列各句中，没有错别字的一句是（3分）（

）A．长江、淮河两大水系从安徽境内穿过，使得安徽既有山青水秀的江南风光，又有一望无际的淮北平原。B．“神州八号”与“天宫一号”交会对接成功，为中国突破和掌握航天器空间交会对接关键技术，建设载人空间站奠定基础、积累经验。C．涉世未深的他对社会的认识很肤浅，有时还有点自以为是，总以为凭一己的努力，就能把任何事做好。D．作为著名钢琴表演家列勃拉斯的得意门生，她形迹遍布美国，曾应邀在白宫演出，获白宫优秀表演奖。16、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）（

）A．近日，铜陵市首当其冲启动了“一元化”户籍改革，凡是具有铜陵市户籍的人员，将统称为“铜陵市居民户口”，“非农业家庭户”和“农业家庭户”变更为“居民家庭户”。B．近来，沪苏浙皖四省市倾力打造的“长三角旅游圈”渐成气候,中原地区的旅游业却显得相形见绌。C．迪拜塔是世界第一高楼，又称迪拜大厦或比斯迪拜塔，有162个楼层，总高度828米，比台北101足足高出310米，如此的洋洋大观令世界惊奇。D．一些登山队员的不幸告诫我们，挑战人类极限不要冲动，做事要瞻前顾后，万不可以年轻的生命去诠释冲动。17、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）（

）近年来，以清华等高校为首的“华约”、北大为首的“北约”，以及北理工等高校组成的“卓越联盟”，俨然造就__________。而自主招生因为涉及的人数众多，_________。2012年的联盟自主招生考核具体日期目前尚未确定，初步估计将在__________

。

①三足鼎立的自主招生局势

②自主招生的三足鼎立局势

③被社会上称为“小高考”

④社会上称为“小高考”⑤春节假期结束后、新学期开学之前⑥春节假期结束前、新学期开学之后A.①③⑤

B.②③⑤

C.②④⑥

Ｄ.①④⑥18、下面五个句子中三个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。（6分）①制造噱头的相亲节目、言不及义的搞笑内容、冗长拖沓的肥皂剧集……文化市场丰富、文化产品繁荣，娱乐化、消费化内容的增多难以避免。②他有着满腹说不清的后悔，道不明的愧疚，讲不完的伤心：怎么就这样和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢？③要发挥人民群众文化创造积极性，在全社会营造鼓励文化创造的良好氛围，让蕴藏于人民中的文化创造活力得以充分发挥。④信息时代，科学技术发展一日千里，只有勇攀高峰、敢于超越，把自主创新目标定位在世界一流水平，才能抢占先机、赢得主动，成为世界高新技术竞赛场上的领跑者。⑤国庆前夕，由安徽省黄梅戏剧院排演的首部大型3D黄梅戏舞台剧《牛郎织女》，把传统戏曲与现代科技手段相结合起来，带给观众全新的视听感受。序号修改

19、用一句话概括下列文段的观点，不超过25个字。（4分）灾祸与“冷漠围观”结伴而行，已使我们的社会陷入尴尬。每次“老人倒地无人扶”，都会被作为道德滑坡的“标本”；频仍的“助人为祸”，总能激起“好人难做”的嗟叹。“女童被碾，路人旁观”的悲情场面，让“冷漠流行症”达到高潮。有网民说，“行善有风险”，出手不得不谨慎。“彭宇案”殷鉴在前，法律在几起类似的案件中，没有站在善的一方，对社会道德水平的下滑，其负面作用怎么评估都不为过。但是，一味将道德的丧失推到“彭宇案”上是否也是推脱？社会价值观的坍塌与法律的助推，究竟谁是因谁是果？早在2001年，即有32名全国人大代表就增加刑法罪名提出议案，建议设立“见危不救和见死不救罪”，发挥向善的引导作用。这一方面有助于遏制类似现象，另一方面，法律毕竟不是道德。法律应该站在社会的底线，而道德虽然不是强制性的，却是一个社会凝聚的软实力之一。怎样让整个社会都鼓励善良、奖励善良，不仅是法律的事，更是价值观的问题。真心希望下一次，不再出现害怕惹祸而沉默的围观者。20、由《咬文嚼字》期刊广大读者推荐，经语言文字专家多次讨论评议共同选定的2010年十大流行语是：一、给力二、神马都是浮云三、围脖四、围观五、二代六、拼爹七、控八、帝九、达人十、穿越。请从以上十个词语中任选三个写一段话。（5分）要求：①先列出所选词语。②有鲜明的主题。③词语使用准确。④总字数不超过70。五、（60分）21、阅读下面文字，根据要求作文。（60分）做墓地里最富有的那个人对我来说毫无意义，对我真正有意义的是，晚上睡觉前可以说自己做了一些精彩的事。——乔布斯上面一段话引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想并结合生活实际写一篇文章，不少于800字。【注意】①立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体自选。③不得套作，不得抄袭。④不得透漏个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。2012届高三四校联考第一次考试语文试题参考答案及评分标准１【试题考点】本题考查“理解文中重要概念”的能力。能力层级为B。【试题答案】B【试题解析】本题B项“必然”与文本第一段末句中“也可能进一步凸显”的“可能”相悖，故错。2、【试题考点】本题考查“筛选并整合文中的信息”的能力。能力层级为C。【试题答案】Ｂ【试题解析】Ｂ项从第二段中“未来新政府能否坚持推行不得人心的紧缩和改革政策，以满足欧盟对其提出的援助要求，这还是一个很大的疑问。”可知，“很大的疑问”当指希腊新政府的紧缩和改革政策能否推行。3、【试题考点】本题考查“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。能力层级为Ｃ。【试题答案】D【试题解析】A“消费需求”应为“欧洲未来的消费需求”，“这将使中国作为欧盟最大的出口市场的地位受到威胁。”于文无据。Ｂ项应该是“主要的做法有二”。Ｃ项不仅是“靠欧盟本身的自救”，还有“欧元区”。4、【试题答案】C

【试题解析】予每观天下人才，多为一时风气所移移:

推移

应译为：

改变5、【试题答案】A

【试题解析】都是句中语气助词，起到舒缓语气的作用6、【试题答案】B

作者与童先生从十五六岁时就相识相交，五十年来从未分开过，因而相交甚厚；同时作者也从童先生那里得到很多规劝教诲，对童先生敬佩有加。(划线处与原文“自十五六时，即与先生同笔研。三十后奔走旅食，去先生者十余年。迨归休，又二十年。”相矛盾)7、把原文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）【试题答案】（1）先生负性甚刚，遇事果决无滞，人有过，面折之不少贷。先生秉性刚直，处理事情果断坚决不犹豫（不拖拉、不拖延等词均可），（遇到）别人有过错，当面指责不给一点宽恕。（“无滞”、“过”、“面折”、“贷”各1分，句意1分）【试题答案】（2）予尝以大雪造其庐，乃与予道寒暄，语少年事，历历不忘，甚款洽。我曾经在大雪天到他的住处造访，于是对我问寒问暖（或“问我是否寒冷”），谈到少年时候的事情，记得清清楚楚一点不曾忘记，非常真挚融洽。（“造”、“语”、“历历”、“款洽”各1分，句意1分）8.诗歌第三句说“兴怀何限兰亭感”，结合此句说说诗人在全诗中表达的主要情感。（4分）【试题答案】上巳那天过金陵，和兰亭雅集是同一天，自然而然想到兰亭旧事，但诗人谈到自己的感慨不仅仅有《兰亭集序》中的悲喜生死的慨叹。（1）更有对故国的怀念和无奈；（2）面对饱经兴亡沧桑的金陵，亡国的凄凉之感充塞诗人心中；（3）末句的“流水青山送六朝”，则情感尤其复杂：（3）一方面有世事沧桑的感伤，（4）同时又有着一种自我解脱和对放浪形骸旷达情怀的向往。（以上4点，答出任意三点给满分，答出两点给3分，答出一点给2分，仅答出画双波浪线部分给1分。有其他解说，若合情理，也可酌情给分）9.诗歌的末句历来为人称道，试从表达技巧的角度对末句进行赏析。（4分）【试题答案】（1）一个“送”字，把“流水青山人”格化，好像流水青山也有了人的情思，运用拟人的修辞，更易于表现诗人的情感。（2）借景抒情，用流水青山之既清新又厚重的意境充分表达诗人无尽的情思；（3）暗含对比，用流水青山的永恒与人事朝代的变迁做比，引出诗人感慨，引发读者的深思。（以上三点，答出一点给2分，答出两点给3分，三点全答给4分。有其他解说，若合情理，也可酌情给分）10、答案：（1）谁家新燕啄春泥（2）是以区区不能废远（3）吾尝跂而望矣（4）圣人无常师（5）尽吾志也而不能至者（6）沧海月明珠有泪（7）风流总被雨打风吹去（8）我欲因之梦吴越11、【试题考点】该题考查“分析作品结构，概括作品主题”的能力，侧重于考查在理解作品内容的基础上理清作品的思路和分析作品结构的能力。能力层级为C。（分析综合）参考答案：①刚从屋里出来。②局里的车就等在外面，司机早把暖风开得足足的。③手套戴过后双手就会有一股难闻的狗腥味。气味顺着他皮肤的毛孔往里钻，而且还侵入了他的心。（答对1点给2分，给满5分为止）12、【试题考点】该题考查“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”的能力。能力层级为D。（鉴赏评价）参考答案：①母亲是个经受生活磨难的盲人。父亲下煤窑遇难，母亲因悲伤痛哭而瞎了眼。②母亲对儿子充满爱。母亲怕儿子受冷，执意要给儿子戴手套的一举一动，显示出母亲对儿子的挚爱。③儿子做官后差点忘了本，他在母爱的沐浴下找回了自我。（1个要点2分）13、【试题考点】该题考查“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”的能力，能力层级为D。（鉴赏评价）①参考答案：动作描写（答“神态描写”亦可），写母亲给儿子戴手套被拒时的疑虑，吃惊；也表现儿子对自己重重拒绝了母亲给予关心、爱护时的惊异。（手法1分，赏析2分）②参考答案：语言描写，表达了母亲对儿子既疼爱又责怪的复杂感情。母亲一方面提醒儿子记住苦难的往事，同时埋怨儿子不该忘本。（手法1分，赏析2分）14、【试题考点】本题考查“从不同的角度和层面发掘作品蕴含的民族心理和人文精神”的能力。能力层级为F。（探究）参考答案：“这一刻”是指“娘，我戴。”他把双手伸出来，伸给母亲。是“安享母爱的沐浴”；“找回了自己”是指自己做了领导，忽视了母亲对儿子的爱，重新认识到：人，不管何时何地，都不能忘本，都要好好接受这人间至爱——母爱。（3分）“难闻的狗腥味”代表一种粗陋的、难以让隔代人接受的爱。“可怜天下父母心”，父母之爱乃人间至爱，是一种稳定伦常关系的表现。这种爱有时虽迂腐、粗陋，“有一股难闻的狗腥味”，但那是来自心灵深处的温暖呵护；那是不需任何回报、不带任何杂念的爱，“百善孝为先”，你惟其接受并转化为生活的动力，才是最好的“反哺”，才是最好的“尽孝”。（只要言之成理，视理解情况酌情给分。）（5分）15.C

16.D

17.B

18.①搭配不当，改为“文化市场繁荣、文化产品丰富”。②成分残缺，在“自己”前加“跟、与”等。⑤句式杂糅，删去“相”或“起来”。（没有说明病因，只要修改正确即可给分）19.鼓励奖励善良，不仅是法律的事，更是价值观问题。20.列出词语1分，有明确的主题2分，词语使用准确2分作文：参考立意：1.只有认真落实，踏实过好每一天，才能获得成功。2.让每一天过得精彩，人生就会精彩。3.人生应该实实在在，不要把精力放在追求虚浮的东西上面。4.树立高尚的人生观和生活