1.1信息及其特征-教学设计粤教版高中信息技术必修_第1页
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文档简介

课题1.1信息及其特征课时数1教学内容信息的概念、信息的特征课型新授教学目标理解信息的基本概念和含义，了解信息的丰富多彩。结合实际生活会描述信息的基本特征。初步了解信息应用的价值。教学重点了解信息的概念和特征教学难点初步了解信息应用的价值教学准备eq\o\ac(○,√)课件○教具○学具○作业单○其他：教学过程环节教师组织/学习任务/学生活动二次备课谈话引入师：初中阶段我们已经初步接触过信息技术，大家了解什么是信息吗？想一想，生活中，哪些属于信息呢？生：思考，说一说日常生活中有哪些信息。如：校园中的上、下课铃声，校运会赛场上的信息，网络中的新闻报道、学习资料、书上的知识等等。师：同学们很善于观察和感受身边的信息。二、课程新授丰富多彩的信息师：信息无处不在无时不有，它不仅存在于我们的周围，同样我们身体内部也可以找到它的影子。如：医生听诊——感知患者身体内部的变化以确定病因。总结：信息是用文字、数字、符号、图像、声音、情境等方式传播的内容。师：信息是多定义无定论的，下面请大家花1分钟阅读了解信息的相关定义。生：1分钟时间阅读了解信息的相关定义。信息的特征师：信息的存在多种多样，作为万物中的一种，它们有着一些共同的特性，我们一起来探索一下吧。接下来请大家以小组为单位阅读书本的中的介绍，了解信息的特征，待会儿请大家以小组为单位来进行汇报。汇报要求：特征及其相关例子说明。生：以小组为单位进行学习和总结。师：巡视指导。师：时间到，每个小组都已经完成学习了，接下来我们来看看大家的学习成果吧。生：以小组为单位进行汇报，其他小组做补充。师：点评和总结。总结：载体依附性①信息必须依附于载体而存在；②同一个信息可以依附于不同的载体；③信息的载体依附性，同时也使信息具有可存储、可传递和可转换等特点。价值性①信息的价值只有被人们利用才能体现出来，价值的大小也使对于使用者而言；②信息的价值主要体现在两方面：可以满足人们精神领域的需要。如：他人肯定你的信息，可以增强你的自信心。可以促进物质、能量的生产和使用。如：商品供不应求，供应商会加大生产量。③信息可以增值时效性①信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随时间的推移而变化。【在信息社会中，很多信息都是稍纵即逝，前1秒很有价值的信息，很可能下一秒就没有任何价值了】②信息的时效性必须与价值性联系在一起。共享性①信息是可共享的。②信息可以被多个接收者接收并同时使用③信息共享不会造成信息本身的丢失或改变其他特征：真伪性、传递性……三、课堂总结师：通过今天这堂课的学习，大家有什么样的收获呢？生：说一说。师：总结。板书设计1.1信息及其特征信息的定义信息的特征载体依附性价值性时效性

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