《耳与听觉》导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012

《耳与听觉》导学案第一课时一、目标：通过学习本节课，学生能够了解耳朵的结构和功能，明白听觉是如何产生的，了解听觉对人类生活的重要性。二、导入：请同学们观察周围环境，听一听正在发生的声音。你们有没有想过为什么我们能听到声音？今天我们将学习《耳与听觉》这一知识点，让我们一起来探究和了解。三、展开讲解：1.耳朵的结构：耳朵分为外耳、中耳和内耳三部分。外耳主要包括耳廓和外耳道，它们的作用是收集和传导声音；中耳包括鼓膜、听骨和鼓室，它们的作用是传导声音并放大声音；内耳是由耳蜗和前庭、半规管组成，它们的功能是将声音信号转化为神经冲动发送至大脑。2.听觉的产生：当声音传入外耳时，会引起耳廓和外耳道产生震动，震动通过鼓膜传到中耳听骨，再传到内耳的耳蜗。耳蜗中的毛细胞会受到振动刺激，产生神经冲动，通过听神经传至大脑皮层，形成听觉。3.听觉对生活的重要性：听觉是人类最重要的感觉之一，它帮助我们感知周围环境的声音和语言，保护我们免受危险，促进社交交流，享受音乐的美妙等。四、活动设计：1.观看视频：播放有关耳廓和外耳道的结构及功能的视频，引导学生认识外耳的作用。2.实验探究：利用实验模型让学生亲自体验声音传导的过程，理解声音是如何通过耳朵传入大脑的。3.讨论交流：设置小组讨论环节，让学生分享自己对听觉的理解和体会，激发学生思考听觉在日常生活中的应用。五、总结：通过本节课的学习，我们对耳朵的结构和功能有了更深入的了解，知道了听觉是如何产生的，也明白了听觉对我们日常生活的重要性。希望同学们能够珍惜自己的听觉，保护好耳朵，享受生活中音乐和自然声音的美妙。六、作业布置：请同学们回家后整理本节课的学习内容，写一份关于耳朵结构和功能的总结，加深对所学知识的理解和记忆。七、拓展延伸：同学们可以尝试观察听力障碍者是如何生活的，了解听觉对他们的重要性，促进同理心和包容心的培养。综上所述，通过《耳与听觉》这一知识点的学习，希望同学们在日常生活中更加重视听觉保护，并认识到听觉在人类生活中的重要性。愿我们在保护听觉的道路上共同努力！第二课时一、导入在日常生活中，我们经常用到耳朵来听音乐、交流和接收信息，但你知道耳朵是如何工作的吗？今天我们将学习有关耳朵和听觉的知识，希望通过学习，你能更深入地了解身体的奥秘。二、目标1.了解耳朵的结构和功能。2.掌握听觉原理和听觉机制。3.能够解释听觉对人类生活的重要性。三、导学1.耳朵的结构和功能A.外耳：包括耳廓和外耳道，起到接收和传导声音的作用。B.中耳：包括鼓膜、听小骨和鼓室，起到传导声音到内耳的作用。C.内耳：包括耳蜗和前庭，起到转换声音信号为神经信号的作用。2.听觉原理和听觉机制A.声音的传播：声音是由物体振动产生的压力波，通过空气传播到耳朵。B.听觉机制：声音进入耳朵后，通过外耳、中耳传导到内耳，激发耳蜗中的毛细胞产生神经信号，通过听神经传输到大脑皮层，产生听觉体验。3.听觉对人类生活的重要性A.沟通：听觉是人类交流的重要途径，通过声音传递信息和情感。B.安全：听觉可以帮助我们感知周围的危险和情况，保障我们的安全。C.娱乐：听觉使我们能够享受音乐、电影和各种娱乐活动，丰富生活。四、练习与检验1.请简要描述耳朵的结构，并说明各部分的功能。2.解释声音是如何传播到耳朵的。3.为什么听觉对人类生活如此重要？举例说明。五、延伸拓展1.请设计一个实验，验证声音在不同介质中的传播速度。2.调研不同动物的听觉器官结构和功能，比较它们与人类听觉的异同点。