苏教版八年级语文上册月考试卷(1-2单元)

PAGEPAGE4南辰中学八年级语文质量检测总分：150分（含五分卷面分）时间：100分钟亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高、更远!一、日积月累，运用自如（42分）1．下列加粗字的读音全部正确的一项是（）（2分）A．蹊跷qī卓越zhuó呜咽yè祈祷qíB．嫣红yān愠怒wèn字帖tiè闪烁shuòC．逶迤yí蔫巴niān惩罚chěng绚丽xuànD．焦灼zhuó诬蔑mèi霎时chà眷念juàn2．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(3分)()A．寻思兵少山大，围攻固不易，挺进又失目标，惟有施以调虎离山之计，或可收效。B．党和政府深入实际考察研究，决定免去农民的诸多苛捐杂税，从而合理地减轻农民的负担。C．有多少老人，希望在太平中度过风烛残年，而旧社会侵略者的枪炮打碎了他们的希望。D．这件蹊跷的事让我百思不得其解，你不要再故弄玄虚，快把实情告诉我吧。3．名句默写（每空一分，错字、漏字、添字不得分）(12分)①五岭逶迤腾细浪，。（毛泽东《七律•长征》）②，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）③白头搔更短，。（杜甫《》）④耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，，像春蚕在咀嚼桑叶，，像山泉在呜咽，。（陆定一《老山界》）⑤爱国诗人陆游在垂暮之年仍然不忘收复失地、统一祖国，即便在梦中，也是如此，他的《十一月四日风雨大作》中的“，”正体现了这一点。⑥亲人送水来解渴，。⑦，随风直到夜郎西。⑧乡书何处达，。4.理解下面例句的结构形式和内容，然后在横线上仿写两个句子。（4分）例句：父爱如虹，闪耀美丽的光辉；父爱如歌，唱出心中的真情；父爱如雨，滋润干涸的心灵。__________________________________________________________________5.下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。（3分）①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想，祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖……（1）第①处句子，修改的方法是_________________________。（2）第②处“开创”一词使用不当，应改为____________________________________。（3）第③处“改变模样”表述不够具体生动，宜改为：______________________________。6、值“中秋.国庆”两大节日来临之际，我校将举办“庆国庆红歌比赛”，请你参加下列活动。（7分）（1）为这次红歌比赛拟一条宣传标语。（3分）（2）八（2）班在练歌的过程中，有几个同学总是开小差，态度不认真，如果你是八（2）班的班长，你会如何劝说这些同学，使他们既能认识到自己的错误，又不伤同学感情？（4分）7、名著阅读（5分）8.赏析下面这首诗，完成后面题目。（7分）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）．“烟笼寒水月笼沙”中的“笼”字用的妙，历来为人称道，试分析两个“笼”好在什么地方。（3分）（2）.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？(4分)二、阅读之旅陶冶情操（45分）（一）、文言文鉴赏（16分）[甲]晏子使楚晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”[乙]晏子辞千金大师问："为什么？"朱丹说："因为今天是12月13日。"大师问："12月13日是什么日子？"朱丹说："南京大屠杀纪念日。"久久，久久，一片沉寂。大师说："你没有忘记今天是什么考试吗？"朱丹答："没有忘记。"大师说："你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。"朱丹说："请原谅。"没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而又深感惋惜地说："那么，你现在可以回去了。"听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心谨慎地放回绒套，转过身，走了。入夜，石头城开始落雪。没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙班驳陆离，像是胸膛经历乱枪。顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。孩子们没有出声，孩子们在倾听。他们懂得，对于心语，只能报以倾听。吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身白雪，手中也擎着一支燃烧的红烛。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。大师说："感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。"朱丹问："为什么"大师略作沉默，才庄重虔敬地说："为了一种精神，一种人类正在流失的精神。"说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。--2001年12月选自《新华日报》18、用简要的语句概括文章内容。（3分）19、文中主人公出场时写到了"梅"，又几次写了入夜的"雪"，请在阅读全文的基础上就写"梅"或写"雪"的作用作简要的分析。（4分）20、文中大师的言行前后判若两人，请概括说说他有怎样的心理和性格。（4分）21、"为了一种精神，一种人类正在流失的精神"，"这种精神"是怎样的一种精神？为什么又说它"正在流失"呢？请联系现实生活作一点阐述。（4分）三、作文创作，妙笔生花（60分）23．幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。不少于550字；文中不得出现真实的姓名、班级。答案一1.A2．B3．①乌蒙磅礴走泥丸②山河破碎风飘絮③隔江犹唱《后庭花》④好像黑色幕上缀着的宝石⑤夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来4提示：用比喻、排比的修辞写出父爱。5．（1）删去“使”；（2）“开发”或“建设”；（3）变成绿洲，盛开绚丽的花朵，高楼林立等。6．①奥运圣火登顶(登上、传递到)珠峰。②奥运圣火攀登珠峰成功。(“珠峰”可以用“珠穆朗玛峰，’或“世界最高峰”代替。)(3分，“奥运圣火”、“传递到”、“珠峰”，三个要点一个1分，超过字数扣1分。)7．（1）略（2）国破山河在，城春草木深。（3）．因为诗人感时伤怀，加之久别思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。二（一）8．法都德

9.

战争

（甲）表现了小弗朗士等对祖国语言文字的爱，对普鲁士军队的恨

（乙）对战争的痛恨和谴责

10.（甲）在法兰西人民心中，阿尔萨斯永远属于法兰西，绝不属于普鲁士。

（乙）失去儿子不幸

谴责

11不一样，“杠子”属于特定称谓，“一、二、三”属于引用原话。

12.

景物描写

对普鲁士军队的仇恨

13.

瘦弱而多病

并列短语

战争给老妇人身心上的摧残

反战情绪

14.

说明战争不仅仅是给老妇人一家带来不幸，而是给整个社会的人们或多或少地都留下了创伤和悲痛。（二）15．这里形容“我”目光锐利，如同利剑般直刺教授，表现了对教授的愤慨之情。16．①“冻结”通常表示液体遇冷凝结，文章移用至此，准确生动地表现了教室里的气氛由原来的活跃问答一下子变得沉寂无声的情景，和“我”此时的真切感受，同时也与“落地玻璃”外默默飘着的雪花相呼应。②因为教授此时已为“我”的精彩回答所折服，“倏地”就表现了他的极度兴奋，“眼睛”“明亮”，“笑容”“灿烂”，都是教授的内心情感的外在表现，也是“我”眼中教授的新形象。17．开始：戒备；后来：愤恨‘最后：理解。因为“我”知道了教授原来也是一个正直的没有民族偏见的人。18．①教授：通过语言、动作、神态的描写，表现了他治学严谨、思维敏捷、正直热情、没有民族偏见的特点。②我：通过语言和心理描写：表现了他聪