部编版2017秋季学期八年级语文半期检测试题

部编版2017年秋季学期八年级语文半期检测试题（时间：150分钟总分：100分）班级姓名得分一、积累与运用。（25分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.溃退（kuì）烂熳（màn）翘首（qiǎo）殚精竭虑（chán）B.悄然（qiāo）教诲（huǐ）窒息（zhì）杳无消息（yáo）C.浩瀚（hàn）佃农（diàn）侏儒（zhū）藏污纳垢（ɡòu）D.要塞（sài）诘责（jí）炽热（zhì）和颜悦色（yù）2.下列词语书写全对的一项是（）(2分)A.躁热愚钝催枯拉朽锐不可挡B.禁锢私熟白首起家油光可鉴C.缀学宛如正襟危座筋疲力尽D.荧光滞留诚惶诚恐为富不仁3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.我们的班主任工作总是兢兢业业，一丝不苟，深受学生的爱戴。B.王老师讲课声音洪亮，抑扬顿挫，让人感觉讲的知识是“活”的，讲的“内容”是美的。C.她虽然衣着朴素，不施粉黛，但独特的气质让她在人群中显得鹤立鸡群。D.为了下一代不输在起跑线上，父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。B.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C.能否培养学生听、说、读、写能力，是衡量语文教学是否成功的重要标准。D.为了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。5.下列文学常识叙述正确的一项是（）（2分）A.消息的正文一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。B.鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家，《藤野先生》一文出自他的散文诗集《野草》。C.居里夫人是法国物理学家、化学家，原籍波兰，《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》。D.《红星照耀中国》是英国作家埃德加﹒斯诺根据采访和考察而写成的一本反映中国革命精神的书。6.仿写句子。（4分）豁达是一种境界，一种品质。不要因为被别人误会而心怀怨恨，重要的是澄清误会；不要因为小事与父母吵得不可开交，重要的是真心交流；，；，。7.古诗文填空。（7，每空0.5分）（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。，。（崔颢《黄鹤楼》）（2）渡远荆门外，来从楚国游。，。（李白《渡荆门送别》）（3）东皋薄暮望，徙倚欲何依。，。（王绩《野望》）（4），。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）（5），。风声一何盛，松枝一何劲。（刘桢《赠从弟（其二）》）（6）《龟虽寿》中形容老年人虽到晚年，但仍雄心勃勃、壮志凌云的诗句是：，。，。8.学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。（4分）(1)班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。(2分)(2)阅读下面的故事。说说你的感想。(2分)“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。（四）阅读下面的短文，完成下列19～22小题。（10分）幸福的篮子①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”⑦“什么不多见？”⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”⑨“什么？幸福篮子？”⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”⑪“当然希望，可是，我没有幸福。”⑫“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”⑬老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在你的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”⑭在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。⑮“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”⑯“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”⑰我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！⑱我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！19.初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。（2分）地点情节心情公园小路上散步①金黄色的小亭子下②变得平静③回忆童年以来的幸福时光④20.文中第③段说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生活“缝”起来？“缝”字在表达上有何妙处？（3分）21.文章第⑰自然段划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（2分）22.纵观全文，概括文中老太太的形象特点，并谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。（3分）三、写作。（40分）23.阅读下列材料，然后作文。每个人的身边都有许多人在关心着我们，哪怕一个动作、一个眼神、一句话语，都能体现出他们对我们的爱，但我们能否体会得到呢？我们是否理解呢？爱像无形的空气，永远环绕在我们的身边，需要细细地去感受。只要用心，我们就能感受到日日夜夜流淌的爱之涓流；只有用心，我们才能读懂那只言片语中蕴涵的脉脉深情。请以“读懂身边的爱”为话题，写一篇作文。要求：1.题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。2.字数不少于600字。3.字迹工整，卷面整洁。4.不要出现真实的人名、地名和校名。八年级语文半期检测试题参考答案一、积累与运用。25分。1.C2.D3.D4.C5.C6.不要因为他人善意的批评而闷闷不乐，重要的是吸取教训。7.（1）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（2）山随平野尽，江入大荒流。（3）树树皆秋色，山山唯落晖。（4）大漠孤烟直，长河落日圆。（5）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。（6）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。8.（1）示例①：言不信者，行不果。——墨子示例②：诚信为人之本。——鲁迅。（2）围绕“言而有信，诚实待人”“父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”“知错能改也很可贵”三点作答，答出其中两点，言之有理即可。二、阅读。（35分）（一）9.例：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞到向阳的枝头唱歌啼鸣；不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。10.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤；对西湖美景的喜爱之情。（二）11.D12.①在三峡七百里的地界中，江流两岸都是连绵不断的大山，连一点儿中断的地方也没有。②即使是骑上快马，驾着风，也没有这样快。13.A14.侧面描写（或间接描写）的手法；渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。（三）15.记叙、抒情、议论。16.装订收藏讲义；悬挂先生照片；继续写作（多写文章，化怀念为斗争的力量）17.藤野先生没有民族偏见，真诚关心和帮助中国留学生。18.“正人君子”具体指为军阀政客张目的反动文人，运用了反语的修辞手法；表现了作者的憎恨与讽刺之情。（四）19.①忧郁；②老太太教我领悟幸福的篮子；③回家路上；④快乐。20.因为作者认为自己的生活