2024届高考语文作文模拟写作-兴趣与志趣

“兴趣与志趣”讲评训练

学习目标：1.读懂材料，准确理解名句含义，并准确把握其关系；2.升格作文片段，使叙例议例精准切题。【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：詹天佑从小对机器十分感兴趣，常和伙伴一起用泥土仿作各种机器模型。后来他考入耶鲁大学专攻铁路工程并以优异成绩毕业。回国后，他把所学本领贡献给祖国的铁路事业。材料二：钱伟长自幼喜读经史，文史成绩优异。“九一八”事变后，在清华大学历史系就读的他决定弃文从理，“国家的需要就是我的专业”，转学物理。随后，他对物理产生了兴趣，完成了志向与兴趣的完美结合，最终成为“中国近代力学之父”。复兴中学团委将组织以“兴趣与志趣”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：詹天佑从小对机器十分感兴趣，常和伙伴一起用泥土仿作各种机器模型。后来他考入耶鲁大学专攻铁路工程并以优异成绩毕业。回国后，他把所学本领贡献给祖国的铁路事业。材料二：钱伟长自幼喜读经史，文史成绩优异。“九一八”事变后，在清华大学历史系就读的他决定弃文从理，“国家的需要就是我的专业”，转学物理。随后，他对物理产生了兴趣，完成了志向与兴趣的完美结合，最终成为“中国近代力学之父”。复兴中学团委将组织以“兴趣与志趣”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【材料解读】命题由材料、情境、要求三个部分组成，在此，我们重点关注材料与情境。材料共有两则，第一则是讲中国著名的铁路专家詹天佑从小对机器十分感兴趣，带着这样的兴趣爱好，后来考入耶鲁大学专攻铁路工程，并学成归国，为祖国铁路建设贡献了力量。从中可以看出：詹天佑从小的兴趣爱好引领着他不断追求，同时志在改变祖国当时落后的铁路建设现状，把毕生所学献给了祖国的铁路建设事业。可以说，詹天佑把兴趣发展成志向，并践行到底，为祖国铁路建设作出了巨大贡献。【材料解读】第二则材料讲的是“中国近代力学之父”钱伟长从小喜欢经史，对文史比较感兴趣，并且考入清华大学历史系就读。“九一八”事变之后，“国家的需要就是我的专业”，爱国青年钱伟长“弃文从理”，随后又对物理产生兴趣，完成了志向与兴趣的完美结合，最终成为“中国近代力学之父”。从中可以看出：钱伟长凭着兴趣取得了优异成绩，比如考入清华大学历史系，进入物理系。但更为关键的是他把志向和兴趣结合起来，为祖国力学发展作出了杰出贡献。综上所述，可以看出两位杰出人物的专业发展源于兴趣，更激发于志趣，对祖国的忠诚与热爱，让他们坚定志向、钻研科技，最终成为祖国发展事业上杰出贡献人才。由此可见，一个人由于兴趣可能会在某一方面有所建树，如果立志报效祖国，他在所学领域将会取得令人瞩目的伟大成就。【材料解读】

再来看写作情境：“复兴中学团委将组织以‘兴趣与志趣’为主题的征文活动”，规定了写作主题：“兴趣与志趣”，明确了写作主体：“青年学生”，确定了写作方向：复兴中学团委的“征文”，提出了写作要求：结合“上面材料”并“体现你的认识与思考”。写作情境就是写作提示，规定了材料、情境、任务的关系，是考生写作时务必仔细审读的要点。命题的写作要求是考试的常规要求，在此不再赘述，但是考生要时刻牢记“选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题”，追求精准角度、深刻立意、文体明确、拟好标题。【材料解读】

兴趣是打开成功之门的钥匙，是精彩人生的最强驱动力。兴趣有先天与后天之分：先天的叫天赋，后天的需要培养。志趣是带着志向的兴趣。兴趣是志趣的基础，志趣是兴趣的升华。兴趣需要志向来引领，变成志趣。并非所有的兴趣都能转变为志趣。一个人要培养自己的各种兴趣，并把其中的一种与志向结合，形成志趣，实现两者的结合，在事业上取得成功的人莫不是如此。【立意思考】关于立意，考生需要理清以下几个内容：（一）理清兴趣与志趣的内涵及关系

“兴趣”，意为对事物感觉喜好或关切的情绪。具体来说也就是对某物或某人的新奇感觉，兴趣是外界事物与主观意愿想吻合，主观上有强烈的感受；兴趣指兴致，心理学家认为人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。因而，爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，这种主观上和客观上的融合，人们对待他感兴趣的人或事物就会内心愉悦，产生进一步“亲近”、探知的想法，如果把握的好的话，会在感兴趣的领域获得许多意料之外的收获。当然，这个“兴趣”需要是正向、积极、有意义的，否则会适得其反。【立意思考】

“志趣”的字面解释：行动或意志的趋向；志向和兴趣。由此可见“志趣”带有人的价值取向，上升到人的意志趋向，是人的较高理想追求；同时，志趣是志向和兴趣的有机融合，让志向与情趣结合，成为心意所向。因而，“兴趣”是“志趣”的基础，是土壤，贯穿在“志趣”之中的；而“志趣”是“兴趣”的“升级版”，有了志向的加持，有了意志的坚持，有了情趣的投入，“志趣”更具有稳定性、指向性、引领性和积极性，对人的成长和发展起到更大促进作用。所以，志趣层次的不断提升尤为关键。古往今来，凡是成大事者，必有高远的志趣。【立意思考】（二）明确材料关于“兴趣与志趣”的呈现及倾向材料一体现在兴趣指引下，詹天佑一路向前，学业大成。在报效祖国志向的引导下，詹天佑填补了近代史上中国人自主建造铁路的空白，增强了中国人的信心和勇气，对后来的铁路建设者起到很好的引领作用，激发了国人建设祖国的爱国热情和学习技术的兴趣。材料二体现钱伟长在自身兴趣引领下不断取得学业成功，更体现他在国难当头，外族入侵情况下，立志报效祖国改变中华民族任人欺凌的落后局面，让兴趣和志向完美结合，成为“近代力学之父”，为中国力学发展奠基，为中国科技发展奠基，成为一代又一代中国青年的榜样。从“科技救国”到“科技报国”再到“科技兴国”，这是一代又一代中国杰出人才用兴趣和志向建起的复兴之路。因而，两则材料都蕴含了兴趣与志向以及实力报国的内容。把个人兴趣变成爱国志趣，行动起来用实力报国，这应该是命题材料呈现的核心内容，考生在审题时务必要对此保持清醒认知。【立意思考】（三）表达“你”对材料及写作主题的思考与认识这个思考和认识，一方面来自于“你”对材料的解读，一方面来自于“你”由此而生发的思考和认识，以及“你”结合自身的学习和社会实践得出来的。因而“你”的思考和认识不是凭空产生的，要结合材料也要结合自身的认知与体验，写出自己的思考和认识，坚定个性化和独特性。【立意指导】

参考立意：（1）兴趣与志趣相结合，报效国家显情怀（2）以兴趣定志趣，以志趣报家国（3）兴趣是起点，志趣是终点01.兴趣入家国，志趣助人生

“中国铁路之父”詹天佑常怀对机器模型的兴趣，并用其效国志趣助推祖国铁路事业；“中国近代力学之父”钱伟长转经史学兴趣为物理兴趣，以“国家的需要”为志趣，助推祖国力学事业。鉴于此二君，我们会发现：志趣与兴趣从不矛盾，当二者完美结合时，便是个人成才与家国腾飞的双向奔赴。

兴趣从来不是一条单行道，当我们以家国所需为向标时，兴趣与志趣便会不期而遇。詹天佑有着对机器的浓厚兴趣，当他择铁路工程之道而行时，便是选择了家国所需的志趣。回国后的他倾奉所有本领，既让他名垂青史，也让近代中国铁路不全受制于列强。詹天佑对机器的兴趣使他有无数个方向可以抉择，正如我们可能有多个兴趣或某个兴趣的多个方向供以抉择时，难免彷徨与犹豫，但当我们携志趣眺望，总有道路灯火辉煌，总有道路可让“兴趣”与“志趣”齐飞，“个人”与“家国”一色。

志趣从来不意味着个人对兴趣的牺牲，当我们在兴趣多样或是有不同选择空间时，志趣的涂抹总能让某种尚未发掘的兴趣散发光彩或让已有兴趣锦上添花。钱伟长自幼喜好经史，但当国家有需要时，他毅然弃文从理，转学物理，并培养了浓厚兴趣。在这个过程中，钱伟长并非完全牺牲了所爱，而是转身向另一条道路再生所爱，完成了志趣与兴趣的完美结合，成就了自我，更成就了家国。由此观之，兴趣不是一条死胡同，用志趣同样可以激发兴趣，兴趣价值的实现更离不开志趣的指引，否则詹天佑习得某种高超机器技术却在积贫积弱的中国无用武之地，钱伟长成为一代经史大师而中国危在旦夕，满腹经纶也抵挡不住亡国汹涌。一切离开志趣的兴趣，都好似“无根之木”、“无源之水”，失去了本我价值。

百年征程浩浩荡荡，国际局势波谲云诡，吾辈青年生乎当代，让志趣与兴趣相融，“铁肩担道义”，投身中华民族复兴伟大征程，义不容辞，刻不容缓。青年一言一行，汇聚成中国大地经纬，青年爱憎取舍，勾勒出壮美华夏的色调，新时代青年，当以志趣护航兴趣，兴趣助力志趣的统一，如航天青年手摘星辰，白衣青年挽救生命，城市穿梭中青年为中国奔走奋斗般，无问西东，在我们所有可能存在的领域，以兴趣入家国，用志趣助人生。

“冀以尘雾之微，补益山河；荧烛之末，增辉日月。”青年们，中国很美好，前途很光明，值得我们为她倾注所有的兴趣与志趣。何不投身民族复兴澎湃春潮，看春暖花开？

【作文例文】

02.兴趣跃为志趣，于志中寻兴趣把对机器的兴趣跃升为建设祖国铁路事业的志向，詹天佑优秀且幸运；为国所需弃文从理，于志向中寻得新兴趣，钱伟长令人羡慕且钦佩。这启示吾辈青年：如若幸寻兴趣，便把兴趣跃升为志趣为国效力，如若以国家所需为志，便于志向中寻兴趣，实现志向与兴趣完美结合。

【作文例文】

若兴趣与国家所需方向一致，便把兴趣跃升为志趣，寻得为国效力的动力源泉。徒有兴趣而缺少志向，或平平无奇，甚者“玩物丧志”。于爱好和就业而言，詹天佑是幸运的，他于兴趣中汲不竭动力，结合攻克铁路工程难关的志向，为祖国建设献出一己之力。揆诸当下，可见李子柒于对田园生活的兴趣中找到传播中华优秀文化的兴趣，在国际上宣讲了动人的华夏故事。我们青年中亦有幸运者寻得一片感兴趣的栖身地，恰巧此地完美坐落于国家前进之途上，那么便应扎根于此以国家所需为志向，在所热爱的领域有所作为，为国献力。若只局限于个人兴趣，而缺少为国献力的志向，兴趣仅是少数人的快乐，难成多数人的欢喜，我想，当兴趣与国家所需相遇，便让我们把兴趣跃升为志趣，涓滴入流吧！【作文例文】

若兴趣与国家所需相差较远，抑或尚未寻得兴趣，便于志向中寻兴趣，请相信，志向可为兴趣提供指引。对文史感兴趣的钱伟长因国难当前而弃文从理，随后对物理产生兴趣，完成了志向与兴趣的完美结合。我们青年应学习其“小我融入大我”的情怀，把个人梦与国家梦紧密相连。若志向远大，便可在为国效力的途中淡化小我之痛，摘得新的兴趣之花，因为我们的骨子里刻着“天下为重，苍生在上”的基因，在国需当头之时，这基因会被唤醒。何必着急着去采路边的鲜花来保留，驰骋于报国路上，花自然会开放。若尚无兴趣，便着眼国家所需吧，志向远大者又何愁前路遇不上心爱之花？于志向中寻兴趣，优于借无兴趣之名虚度时光，白了少年头，空悲切。【作文例文】

兴趣与志向齐飞，兴趣共志趣一色，三者统一于个人成长和国家发展之中。吾辈青年可坚持自己的兴趣，以一己之力为家国发展助力，或是熠熠生辉中的明星一颗，或是另辟蹊径的清风一缕。我们可为国急需而改变志向，于新志向中寻得新兴趣，让小我之弦契合时代之音。我们亦可在尚无兴趣时眺望家国的原野，幸得诗和远方。吾辈青年，冀以尘雾之微补益山海

，以萤烛末光增辉日月，以所爱之花为国添香。

兴趣与家国所需相投，把兴趣跃升为志趣，是青年之幸；以家国所需为志向，觅得兴趣之花，亦是吾辈之命！【作文例文】

03.兴趣与志趣相融，青年与华夏共辉在未来的职业选择与人生规划中，我们不可避免地会陷入兴趣与志趣的两难抉择中。私以为我辈作为生于红旗下、长在春风里的新时代青年，破解此难的最优方法便是将青年兴趣与国家志趣相互融合，以小我之力成就推动华夏向上向前的磅礴伟力，铸就青年与国家的共同成长、共同增辉。【作文例文】

青年兴趣对标国家志趣，践行“功成不必在我，功成必定有我”的铿锵誓言，冀以尘雾之微，为我华夏争辉。今天的中国人沐浴在“铁路里程全球第一大国”的荣光之下，又可曾忆起京张铁路诞生时的不易与艰辛？铁路之父詹天佑正是将兴趣对标国家志趣，将所学本领贡献给祖国的铁路事业，无畏无惧西方列强的冷眼与嘲讽，用“属于中国人的第一条铁路”和独特的“人字形”设计震撼世界，为华夏争辉，挺起了民族的脊梁。这告诉我们青年在坚定兴趣之时，既要投入满腔热忱，更要想想我们的兴趣能为国家做些什么，以小我融入大我，汇入时代洪流中方显人生价值。【作文例文】

国家志趣牵引青年兴趣，砥砺“为中华之崛起读书”的坚定步伐，国家所需便是吾心之趋，素履以往。“中国近代力学之父”钱伟长弃文从理，“国家的需要就是我的专业”的报国铮言犹鸣在耳，激励我辈奋发前行，心系家国。揆诸当下，“三十五项卡脖子技术”是我国高质量发展所面临的一道棘手难题和必须跨越的一座大山，无数科研工作者为此“板凳甘坐十年冷”，我辈青年不妨深思之。百年未有之大变局，中国仍有不少空白等待我们着色，我们又何须等待？请拿起手中的画笔，绘我华夏壮美河山。【作文例文】

青年兴趣与国家志趣相融合，中华民族伟大复兴的巨轮方可行稳致远，在世界舞台上闪耀华夏辉煌。乱云飞渡仍从容，惊涛拍岸卷霜雪，当下正是我辈青年躬身入局、光耀中华的最好时机。钱伟长转学物理后产生兴趣，完成了志向与兴趣的完美融合，从而奠定了中国近代力学基础；樊锦诗怀着对大漠历史的浓厚兴趣，扎根敦煌守护祖国非物质文化遗产，推动了中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。二君将兴趣与志趣相融，实现了个人与华夏共辉，实是我辈奋斗之楷模！【作文例文】

青年欲走出兴趣与志趣两难，不妨让兴趣与志趣相融。何兆武有言：“人生在世，不过把名字写在水上。”青年将个人之名写在汹涌翻滚的长江黄河之上，以青年之力助国飞越，与华夏共辉。【作文例文】

04.兴趣与志趣兼得，铸就美好人生常言道：“兴趣是最好的老师。”此言不假，我们对一事物的兴趣，必定会驱使我们对此事物的深入探索，在此探索过程中我们收获乐趣，兴趣愈发浓厚，久而久之兴趣转化为志趣，成为了毕生追求。私认为，人生路漫漫，须有志趣与兴趣共同推动我们前行，方能铸就美好人生。【作文例文】

兴趣是推动我们探索的不竭动力，志趣是兴趣的更高境界，驱使我们不懈追求心中所爱，并使其焕发更大价值。我国铁路之父詹天佑从小对机器十分感兴趣，兴趣驱使其与小伙伴用泥土仿作各种机器模型，驱使其考入耶鲁大学专攻铁路工程并以优异成绩毕业。兴趣使詹天佑对机器有了更深入的理解，也点燃了更剧烈的热爱之火，因此，他将对铁路的兴趣转化为投身铁路事业的志趣，将所学本领贡献给祖国，带领团队建成了中国第一条铁路，解决了中国的“无路之痛”，更让中国在垄断铁路建设的趾高气昂的西方列强面前扬眉吐气。由此观之，兴趣必不可少，而将兴趣转化为志趣，则会升格人生意义，使个人追求扩展为为国纾难为国争光的担当。【作文例文】

志趣是人的脊梁，志趣可以诱导兴趣产生，将志趣与兴趣完美结合，同样可以铸就美好人生。中国著名科学家钱伟长先生自幼喜读经史，“九一八”事变后，在清华大学历史系就读的他决定弃文从理。他将“为祖国贡献”作为人生志趣，在转学物理后，由于人生志趣的强烈推动，他对物理产生了兴趣。随后钱伟长先生致力于国防建设，为国防安全做出了巨大贡献。而他自己，则被誉为“中国近代力学之父”，可见，在志趣的支撑下，兴趣可以被激发，只要将志趣与兴趣完美结合，就同样可以铸就美好人生。【作文例文】

于当代青年而言，懵懂兴趣并不是第一要义，关键是要树立“国家需要，我就去做”的人生志趣，感召时代之需，在探索过程中兴趣会被激发，我们定能从中收获欢乐。若心有所向，也应将个人梦想与伟大的中国梦相联系，以中国梦为支撑，兴趣方不会消散，将志趣与兴趣完美结合，升华个人价值，助推祖国繁荣昌盛。

望山河壮阔，感时代之需，愿吾辈皆能将志趣与兴趣完美结合，铸就美好人生的同时补益国家发展。【作文例文】

05.兴趣所感明奋斗，志向所趋为华夏先则以泥土仿模型，后则以铁路叹世人；始则因兴趣攻读历史，终则因国家弃文从理。这两位伟大前辈的人生经历为我们的前路驱散阴霾，亦启示我们：以兴趣明晰奋斗方向，以志向厚植家国情怀。【作文例文】

以兴趣为帆掌人生之舵，驶达为自己、为家国而奋斗的彼岸。俗语有言：“兴趣是最好的老师。”以兴趣所在明人生奋斗方向，是激励我们不断前进的无尽动力，而兴趣催人奋进的最终目标，亦是为家国之腾飞，民族之复兴积蓄力量。詹天佑用对机器的浓厚兴趣在铁路工程上开创一片天地，最终为祖国铁路事业深耕，惊叹世人；钟芳蓉以高分报考“冷门”专业，只因心中热爱，而其未来也必将为我国考古事业贡献涓滴之力。将兴趣所在作为奋斗所向，定能为国为己做出贡献，实现价值。【作文例文】

融志向以兴趣，以志趣为国家需要做出贡献，亦是我辈青年人生之追求。兴趣是个人之小，而志向有家国之大。将二者结合，能使我们在追求远大理想的道路上秉一腔热血，怀心中所爱，走得更加坚定和长远。“国家需要就是我的专业”，不擅长理科的钱伟长因国家需要，毅然弃文从理，对志向所趋产生兴趣，终成为“中国近代力学之父”，为物理领域贡献力量；“敦煌的女儿”樊锦诗因敦煌条件之艰苦也曾心生畏惧，也因国家需要坚守几十载，与敦煌的土地和文物有了深深的羁绊；航天控制系统总设计师陈际玮高中时对航天产生兴趣，并将志向定在无垠的深空，最终成为“最强大脑”的主心骨。将志向与兴趣相融，厚植家国情怀，是对我辈青年的要求。【作文例文】

将个人志向与兴趣融入复兴征程，为中华民族的复兴合奏出动听乐章。让个人兴趣的涓滴之水汇入祖国复兴的滔滔洪流；让个人志向的细壤共同堆积成祖国复兴的巍巍高山，我辈青年义不容辞。兴趣是为己，而志趣不仅为己，亦为祖国，以兴趣明晰奋斗方向，以志向为华夏之复兴蓄力。我们每一位青年都应志在“把论文写在祖国大地上”，并对志向所趋保持兴趣和热爱，以见证民族的复兴。

吾辈应以兴趣明奋斗，以志趣为家国，为人生增色，为家国献力。【作文例文】

06.以兴趣直挂云帆，凭志趣心济沧海

兴趣与志趣，在每个人的生命中，它们或是相合，则化作人生理想；或是相逆，陷入两难抉择；更寻常的是两相平行，互不干涉。但在这广阔的蓝天下，每个人都是自己人生的主角，将兴趣融入志趣，才能成就更美好的人生，迸发更璀璨的光芒。【作文例文】

兴趣为基，志趣生力，发掘自身潜力，助力梦想前行，谱写更壮丽的人生诗篇。詹天佑先生爱好机械，以兴趣发源，走向铁路建设的人生志趣。他用惊人的创造力开启中国铁路建设的新章；正如钟芳蓉选择考古专业，以勇敢的魄力坚定自己的人生；或是“背篓少年”以网球走出大山，奔向世界。我们可以预见，那些坚定自身志趣，再化作人生志趣的人，正是因为有着般强大的内驱力，才能走得更远，飞得更高。“心之所向，素履以往”所阐述的，正是这般壮美的人生。【作文例文】

志趣为本，兴趣自生，坚定自身志向，品悟行志乐趣，绽放更伟大的人生华彩。钱伟长先生在经史之中感受国家命运，以“国家的需要就是我的专业”走向物理的志趣，然后自生兴趣，铸就传奇功绩。正如鲁迅愤慨于“学医救不了中国人”弃医从文成就一代大家；或是于敏从理论物理转向应用，用惊世骇俗的才能让中国的原子弹从无到有变为可能；再者如樊锦诗留守敦煌，用赤子之心撰写戈壁遗珠。他们都经过兴趣与志趣的相逆，在人生的岔路口中走向更光明但也布满荆棘的那条路，但支撑他们走下去的，不仅仅是使命与责任，还有从践行志趣中生长的兴趣。当看见自己的奋斗所留下的成就，那种自豪的快乐又怎会比不上兴趣的遗憾？又怎会不让你更为之奋斗而拼搏？【作文例文】

波澜壮阔的时代下，以国家需要为自身志趣，以家国情怀化兴趣源泉。作为复兴中学的学生，承续复兴之名，便应有所觉悟，以梦为马，梦是民族伟大复兴梦。祖国发展日新月异，在这个人人可为，人人有为的时代之下，我们应成为祖国建设的一砖一瓦，奔赴祖国需要的每一个角落。或是戍边岗位，或是抗疫一线，或是生产前线，中国人民站在中国大地上，便以建设祖国为志趣，以为祖国需要而化作源源不断的兴趣。

兴趣与志趣，它不是道选择题，而是道填空题，用家国情怀去填，用人生理想去填，用奋斗拼搏去填，才能用它来书写自我人生的壮丽诗篇，实现人生的不朽价值。【作文例文】

07.用兴趣成就志趣，以志趣发展兴趣

兴趣与志趣一直是我们人生当中不可避免，亘古不变之话题，生活之中，常常可见有人讨论两者之轻重先后。而观詹天佑出以少年之兴趣发展自我，并最终报效国家与钱伟长以自身志趣转学物理，终成一代名家的故事，我不禁感慨：志趣与兴趣亦可完美结合，我们应用兴趣成就志趣，以志趣发展兴趣。【作文例文】

发现自我兴趣，“直挂云帆”并沿自身志向前进，终能用兴趣“济沧海”般成就志趣。“中国铁路之父”詹天佑在幼时也是一个“玩泥巴”的小孩。但不同的是，在此中他发觉了自我兴趣，用泥土做自己有兴趣的机器；他沿自己兴趣发展，将手中的“泥机器”变成了铁路上的真机器。你以为他先兴趣于志趣？不然，他留学后回国建设祖国事业，用自己的兴趣成就了建设国家志趣，实现了完美结合。无独有偶，“最美翻译官”张京从小便对外交行业有兴趣，在成长过程中不断发展自我兴趣，苦练口语，如今在国家外交部为国服务，既跟从自我兴趣，又实现报国之人生志趣，亦是完美结合。反观当下的我们，也唯有从自身兴趣向人生志趣靠近，才不会让我们兴趣变成“玩物丧志”的代名词和人生路上的绊脚石；用兴趣向志趣向前方能化绊脚为垫脚，助力我们成就人生志趣，实现人生价值，达到”直挂云帆济绝海”的完美人生。【作文例文】

立下自我“松如旗”之志趣，跟随志向寻觅自身兴趣，终会因志生趣，做到志趣，兴趣”铁石姿”般的完美结合。“中国近代力学之父”钱伟长深明自我志趣，国家的需要就是他的专业，跟随志趣，弃文从理；你以为他离开自我感兴趣的文史后难有成就？不然他跟从志向之坚，使之又产生新兴趣：物理，终将兴趣与志趣完美结合，达到他人难及之高度。历史长河中这类事例也非仅此一例。“中国氢弹之父”于敏本热衷基础学科，但在其报国志趣指引下，主动转学核物理，研究“核”的艰难没有打倒他心中之志，反而心生对“核”的兴趣，终结合兴趣，志趣，带来戈壁上那朵蘑菇云。作为新时代青年，身边心中无兴趣的人大有人在，我们也唯向先辈学习，以志向为前进旗快寻觅兴趣，方可“志”、“趣”双收，实现志向，兴趣“铁石姿”般融合之完美人生。【作文例文】

作为复兴中学学子，我们身处民族复兴的伟大进程之中，更当以助力民族复兴为志趣，寻自我兴趣，并用自我