儿童画社团教案

三河小学社团活动指导教案社团名称儿童画指导教师黄成龙三河小学社团活动指导教案社团名称儿童画指导教师黄成龙--3-教学内容 《小白兔》1.了解兔子的外貌特征教学目标 2.把握兔子皮毛的表现一.图片赏识 备注赏识兔子的范画，描述兔子的外貌特征。〔〕二.教师示范兔子的造型表现以及动态表现活皮毛表现得方法，小短线三.学生练习动作业要求：临摹兔子构图饱满设皮毛的质感计教学内容 《水果拼盘》教学目标

生疏各种水果了解不同水果的造型颜色特点，并且能够表现一.图片赏识 备注画面中有哪些水果比照两种不同水果的造型区分找出同一种水果里面颜色的变化活 二学生作业〔创作〕动 1.组合五到六种不同的水果2.表现出各自造型特点设 3.画面具有层次感计教学内容 《海底世界》教学目标

了解海底的动物表现出其外貌特征动态一.图片赏识 备注描述范画中的海底世界里有哪些动物他们的动作.外貌颜色〔临摹〕1.构图饱满.主体突出活 2.颜色强调变化背风光用到渐变3.画面逼真动设计教学内容 《树上树下》教学目标 1.了解树上树下不同动物的造型并表现出来一.图片赏识 备注观看画面中动物的动态2找出不同动物大小的关系以及前后遮挡关系二.教师示范三.学生作业〔临摹〕活构图饱满留意前后遮挡关系动设计

《纸盘装饰》1.用简洁的适合纹样装饰纸盘把握重复组合的规律一、图片赏识 备注观看纸盘上花纹的样式二、教师示范三、学生作业用青花色勾画适合纹样活 2.依照盘子外形装饰纸盘动设计教学内容 《陶罐》教学目标

生疏陶罐表现陶罐不同的造型特点一.图片赏识 备注观看各式陶罐的特点观看陶罐的装饰花纹排列方法瓶口瓶底的表现画面遮挡关系和黑白灰的关系活 二教师示范师范点线面的装饰纹样动 三学生作业〔临摹〕突出主体陶罐留意画面布局设 2.留意点线面的结合3.黑白灰的装饰计教学内容 《动物朋友》教学目标

选择自己生疏的动物表现出其特征设计人与动物和谐生活的场景一、图片赏识 备注赏识两到三福动物与人的和谐场景观看他们之间发生了什么故事二学生作业〔临摹〕活 1.构图饱满2.画面中有人物动物之间的表情表现动 3.颜色明媚最好能表现出动物的皮毛设计三河小学社团活动指导教案社团名称儿童画指导教师黄成龙三河小学社团活动指导教案社团名称儿童画指导教师黄成龙--9-

《猫咪和甜甜圈》1.了解猫咪的外形特征2.把握淡彩适当的表现方法一、图片赏识 备注观看猫咪的动态说一说甜甜圈的构造说精彩彩上的变化二教师示范活 师范用铅笔淡彩绘出甜甜圈的敏感颜色关系动 三学生作业〔临摹〕1.构图饱满设 2.颜色明暗变化计

《秋天来了》〔颜色丰收〕表现秋天的风景或者活动场景一、图片赏识 备注秋天的颜色是什么秋天大自然都有哪些变化秋天有哪些活动二.学生作业〔创作〕活 1.表现出秋天的活动颜色2.构图饱满动 3.适当添加背景设计三河小学社团活动指导教案三河小学社团活动指导教案--10-社团名称儿童画 指导教师黄成龙

《线装饰》1.把握线装饰的方法：点线面2.黑白灰的合理分布一、图片赏识 备注分析画面中老虎的装饰方法有哪些观看画面中点线面是如何分布的找出各种比照效果活 二、教师示范示范线装饰中会消灭的碎.灰没有比照动 的现象。三、学生作业〔临摹〕设 1.依据点线面的安排布局，装饰老虎2.合理安排黑白灰的分布，有黑白计 粗细疏密的比照三河小学社团活动指导教案社团名称儿童画指导教师黄成龙三河小学社团活动指导教案社团名称儿童画指导教师黄成龙--11-教学内容 《我的朋友》教学目标

把握人的表情五官的画法一.图片赏识 备注1.作中的构造表情中，各五官有什么变化2.观看画面中的五官构造，说一说二.教师示范活 1.示范不同表情五官的变化〔生气的时候快活的时候〕动 2.画面中人物构图的大小三.学生作业〔创作〕设 1.留意人物的比例大小〔头有乒乓球大小〕计 2.画出朋友的外貌特征3.衣服装饰三河小学社团活动指导教案社团名称儿童画指导教师黄成龙三河小学社团活动指导教案社团名称儿童画指导教师黄成龙--13-教学内容 《吹泡泡》教学目标

把握吹泡泡中两个人物的动态表现方法运用颜色渐变的效果美化画面一.图片赏识 备注仿照画面中人物的动作请小朋友上来表现头扬起来的动态如何表现观看画面中颜色的变化如何表现的活 二.教师示范三.学生作业〔临摹〕动 1.合理安排画面中人物的构图关系2.运用颜色渐变表现泡泡的梦幻设 3.泡泡要有大小变化4.留意细节描写计教学内容 《秀丽的花》了解每个学生的造型力量，颜色表现力量。教学目标活动设计

坏习惯。一、答复提问，获得鼓舞 同学们寻常生活中都见过哪些花说出最多种类的奖颗五角星，乐观举手发言。二、教师讲解小蝴蝶。三、自主选择，表现太阳花太阳花都长什么样。四.相互沟通哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。五、课堂小结趣，让学生轻松欢快的学习。三河小学社团活动指导教案社团名称儿童画三河小学社团活动指导教案社团名称儿童画--19-活动设计

大公鸡学习简洁的创作情景设置，进展构图审美教育。培育学生形象思维力量。一.组织课堂纪律。 备注二.谈话导入。猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要唱歌，人人听了忙穿衣。公鸡启思1你见过公鸡吗？它是什么模样？公鸡有喜.怒.哀.乐吗？你是怎么知道的？导人课。公鸡很秀丽，油亮脖子金黄的脚；公鸡很〔板书课题〕三.动手实践制造美。路。处“认真观看，乐观思考，大胆发表自己的见解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。指导学生构图。主题画中的主体应突出，构图饱满。引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。汇报争论结果。现方法及材料→设计制作。教师巡察指导。依据学生的构思，帮助学生修改创作方法。允许差生进展仿照性创作。鼓舞学生大胆创。四.师生评价赏识美。教学内容 宠爱的水果培育学生宠爱家乡.宠爱劳动的思想感情。教学目标

引导学生画出各种水果的特征。连续指导学生正确的使用油画棒工具。一.联想导入： 备注教师在黑板上画出圆形，提问：这是什么？〔让学生开放联想〕你能把它变成一种水果吗？请几名学生上台演示。请学生点评。二.思维拓展练习：1.除了这些水果，你还能想到其他的水果吗？活 2.我们可以在圆形上进展添加，把它变成葡萄……我们可以在圆形上减去一局部，让它变成香动 蕉……你能象教师一样变吗？拿出纸和笔，把你变出来的水果画出来。三.画面安排：设 1.教师在黑板上画出果盘。果盘中可以放上哪些水果？是不是任凭乱放？应当怎样放比较美观？计 〔要先放……再放……〕果盘外面可以放……四.学生作画指导：像教师一样，画出一盘放着的水果。可以变换水果的种类和果盘的样式。画的快的同学可以画上背景。五.作业讲评：表扬画面饱满.有自己创意的作品。教学内容 我宠爱的玩具能用简洁的语言描述现代玩具的造型.颜色.花纹.材教学目标活动

料.玩法等特点。培育学生宠爱生活.珍惜今日.制造将来的情感。一、启动主体 备注己为什么宠爱这个玩具〔.花纹.材料.功能.玩法与故事〕二.发挥主体的现代玩具，说说它给你带来的感觉？选一件自己宠爱的玩具说说它特点，颜色。用简洁的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。三.进展主体布置玩具画展〔具〕探讨玩具功能性与审美趣味。三.课堂小结：设 教师对本节课进展总结督导学生课下实践练习气息。计 四.课堂总结小节本节课学习状况。评。鼓舞有创意的作品。教学内容 秀丽的小鸟一起飞学会小鸟的绘画方法。教学目标2.再次提高学生的绘画兴趣，培育大家的想象力和表现力。一.创设情境，生疏小鸟 1.小朋友今日教师给你们带来了一位好朋友你们想知道是谁吗？〔出示小鸟〕么样？二.激情表达，亲近大象1.小鸟说些什么呢？活 2.你们的想法五彩缤纷让教师也深受感染刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这动 让我们一起来实现这些奇特的愿望吧！三.大胆想象1.请小朋友闭上眼睛，伴着动听的音乐，走进了设 想象的世界。现在，小鸟向我们走来啦！让我们赶动身啦！计 2.小朋友，刚刚你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀？你们跟着小鸟都看到些什么呢？四.自主选择，表达小鸟更好玩？〔音乐〕教学内容 好吃的冰淇淋了解各种各样的冰激凌，体验冰激凌的惊奇之处。教学目标

运用自由.夸大的表现手法，大胆.欢快地描绘冰激凌，培育学生的想象力。一.创境激趣 备注什么？提问：你想吃冰激凌吗？你见过的冰激凌都有哪些样子的？二.畅谈想法〔1〕我们寻常常常会想吃各种冰激凌，冰激凌有各种各样的口味.外形。你想要什么样的冰激凌？你的冰激凌有什么惊奇的地方？活 〔2〕对于学生的表达，教师要留意鼓舞和引导：“这个想法真棒，亏你想得出来！”“后来怎样了？”……让学生把自己想到的冰激凌说完整.说动 精彩，激活想象，加深体验。三.赏识评析课件播泛画，让学生解析这幅作品的含义。课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品，设 让学生谈谈自己的感受。课件播放学生优秀作品，请学生评一评画，并谈谈冰激凌是怎样的。计 四.引导创作什么样的？冰激凌，颜色瑰丽奇特，但都有一个主色调。你的冰激凌有什么样的主色调？.完善。五.学生创作作业要求：画一幅自己宠爱的冰激凌教学内容 大树的故事通过回忆.观看，大树的故事了解大树的根本构造(树根.树干.树枝.树权.树叶等)。教学目标2.培育学生的大树的故事想象力量.儿童画创作力量.语言表达力量一.组织教学，导入课。 备注教师讲一个有关大树的故事二.创设情境：学生依据教师讲的内容进展想象。学生发表自己的看法(树根.树干