幼儿园大班感恩节活动方案设计

幼儿园大班感恩节活动方案设计《幼儿园大班感恩节活动方案设计》篇一感恩节是一个重要的节日，它不仅是一个家庭团聚的日子，也是一个教育孩子学会感恩的好时机。幼儿园大班的孩子已经具备了一定的理解能力和动手能力，因此，在感恩节来临之际，可以设计一系列活动来帮助他们理解感恩的含义，并付诸行动。以下是一份幼儿园大班感恩节活动方案设计：活动主题：感恩的心，感谢有你活动目的：1.通过活动，让幼儿了解感恩节的由来和意义。2.培养幼儿的感恩情感，学会感恩身边的人和事。3.锻炼幼儿的动手能力，通过手工制作表达感恩之情。4.增进幼儿之间的友谊和合作精神。活动准备：1.环境布置：在幼儿园内布置感恩节主题的环境，如制作感恩节海报、张贴有关感恩的图片和文字。2.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工材料；感恩节相关的音乐和视频资料；写有“感恩”字样的卡片；每名幼儿准备一张与家人或朋友的合照。3.食物准备：与家长沟通，请家长协助准备一些感恩节传统食物，如火鸡、南瓜派、玉米等，用于感恩节聚餐。活动流程：第一部分：感恩节知识学习1.教师通过故事、歌曲、视频等形式，向幼儿介绍感恩节的由来和意义。2.讨论环节：引导幼儿思考日常生活中有哪些值得感恩的人和事。第二部分：感恩节手工制作1.制作感恩节卡片：幼儿在卡片上画出自己想要感谢的人，并写上简短的感谢语。2.制作感恩节手链：用彩纸、珠子等材料制作手链，作为感恩节礼物送给家人或朋友。第三部分：感恩节故事分享1.幼儿分享自己与家人、朋友之间的感恩故事。2.教师分享有关感恩的儿童故事。第四部分：感恩节食物品尝1.幼儿品尝感恩节传统食物，了解不同食物的含义。2.引导幼儿思考食物的来之不易，教育他们珍惜食物。第五部分：感恩节音乐和舞蹈1.学习一首感恩节的歌曲，如《感恩的心》，并学习简单的舞蹈动作。2.幼儿集体表演歌曲和舞蹈。第六部分：感恩节合照展示1.幼儿展示自己与家人或朋友的合照，并讲述照片背后的故事。2.将所有合照贴在“感恩墙”上，让幼儿感受集体的温暖。活动延伸：△鼓励幼儿回家后为家人做一件感恩的事情。△请家长记录幼儿在家中的感恩行为，并与教师分享。注意事项：△确保所有活动环节的安全性。△关注个别幼儿的情感需求，适时给予关怀和引导。△活动过程中，注重培养幼儿的团队协作能力和互助精神。通过这样的活动设计，幼儿不仅能够学习感恩节的传统文化，更重要的是能够培养他们的感恩情感，让他们从小懂得感恩，学会表达爱和感激。同时，这样的活动也能增强幼儿的自信心和社交能力，为他们的成长和发展奠定良好的基础。《幼儿园大班感恩节活动方案设计》篇二幼儿园大班感恩节活动方案设计一、活动目的感恩节是一个充满感激和分享的节日，对于幼儿园大班的孩子来说，这是一次很好的机会来学习表达感谢，培养他们的社会情感和道德观念。通过此次活动，孩子们将了解感恩节的由来，体验感恩的意义，并通过一系列的活动来表达对家人、朋友和身边人的感激之情。二、活动主题“感恩的心，感谢有你”三、活动对象幼儿园大班全体幼儿四、活动时间感恩节当天（通常为11月的第四个星期四）五、活动地点幼儿园大班教室、户外活动区六、活动准备1.环境布置：在教室和活动区布置感恩节主题的装饰，如火鸡、南瓜、玉米等元素，营造节日氛围。2.感恩树：准备一棵装饰好的大树，每个孩子准备一张心形卡片，写下想要感谢的人或事，然后贴在树上。3.感恩食物：准备一些简单的感恩节食物，如南瓜饼、火鸡肉片等，让孩子们品尝，并了解不同文化的饮食习惯。4.感恩信件：提前准备好信封和信纸，让孩子们写一封感恩信给想要感谢的人。5.感恩表演：排练一首感恩节的歌曲或一段舞蹈，孩子们可以在活动中表演。6.感恩互动游戏：准备一些与感恩相关的游戏，如“感恩连连看”、“感恩传递”等。七、活动流程1.开场：播放感恩节相关的音乐，老师带领孩子们做手指游戏或简单的舞蹈，引出活动主题。2.感恩节知识小课堂：通过故事、图片和视频，向孩子们介绍感恩节的由来和意义。3.感恩树：让孩子们在心形卡片上写下想要感谢的人或事，然后贴在感恩树上。4.感恩食物品尝：分发准备好的感恩节食物，让孩子们在品尝的同时，讨论食物的来源和分享的重要性。5.感恩信件：指导孩子们写一封感恩信给想要感谢的人，并学习如何正确地寄信。6.感恩表演：孩子们表演事先排练好的感恩节歌曲或舞蹈。7.感恩互动游戏：组织孩子们参与感恩相关的游戏，增强活动的互动性和趣味性。8.结束：播放感恩节歌曲，老师总结活动意义，引导孩子们在生活中也要常怀感恩之心。八、活动延伸1.家庭作业：让孩子们回家后与家人分享今天的活动，并继续完成感恩信，由家长协助寄出。2.感恩周：在感恩节前后的一周内，鼓励孩子们每天做一件感恩的事情，并记录在感恩日记中。九、安全注意事项1.活动前对场地进行安全检查，确保活动设施的安全性。2.活动过程中，老师要时刻关注孩子们的安全，避免奔跑碰撞。3.食物品尝环节要注意食品安全，避免食物过敏等情况发生。十、活动总结活动结束后，老师应收集活动照片和孩子们的反馈，进行活动总结，评估活动