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文档简介

粤教版化学九年级上册课件燃烧条件与灭火原理目录1新课导入2课堂检测3延伸拓展新课导入1一、燃烧条件思考：物质需要具备什么条件才能燃烧？实验探究：可以燃烧的物质：木条、小纸片、棉线不可以燃烧的物质：小石头、玻璃棒、小瓷片

分析结论木条、小纸片、棉线是可燃物；物质要能燃烧，本身必须是可燃物。石头、玻璃棒、瓷片不是可燃物。

室温下木条不燃烧，因为室温达不到木条燃烧的最低温度；点燃则会达到，点燃后木条燃烧。

结论可燃物要达到燃烧的最低温度。着火点想一想：室温下存放的木条会燃烧吗？点燃后呢？

硫260

白磷40木碳320-370木材250-330无烟煤700-750一些常见物质的着火点：（单位℃）

红磷240可燃物燃烧要达到的最低温度,称为着火点。

分析观察结论A蜡烛继续燃烧，B蜡烛很快熄灭。

A蜡烛燃烧有氧气支持；物质要能燃烧，要接触氧气或空气B蜡烛因缺氧而熄灭。实验探究：实验：点燃A、B两根蜡烛，用烧杯罩住B蜡烛1、物质本身是可燃物；

3、可燃物接触氧气或空气。2、可燃物达到燃烧的最低温度，即着火点；缺一不可结论：物质需要三个条件才能燃烧通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈氧化反应。。燃烧的定义：用嘴吹灭用水浇灭用烧杯盖灭用抹布扑灭用剪刀剪断燃着的烛芯使燃烧物的温度降至着火点以下。使燃烧物隔绝空气或氧气

燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物。实验探究：灭火原理：123课堂检测21、1992年海湾战争期间，科威特的大批油井被炸，燃起了熊熊大火，我国的救援人员在灭火过程中采取了许多措施，以下无需考虑的是（

）A.设法使火焰隔绝空气B.设法降低油井口的温度C.设法阻止石油喷射D.设法降低石油的着火点巩固练习：D巩固练习：2.住宅或商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是（）A.降低可燃物的着火点B.隔离可燃物C.降低温度到可燃物的着火点以下D.分解出不能助燃的气体C延伸拓展31、物质本身是可燃物；

3、可燃物接触氧气或空气。

2、可燃物达到燃烧的着火点；使燃烧物的温度降至着火点以下。使燃烧

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