面子留面子丢面子介绍Brown和Levinson的礼貌原则

面子留面子丢面子介绍Brown和Levinson的礼貌原则一、概述面子是人类社交互动中一个核心概念，它关系到个体的尊严、地位和自尊。在跨文化交流中，对面子的理解和处理尤为关键，因为不同的文化对面子的定义和期望有着显著的差异。美国社会语言学家PenelopeBrown和StephenLevinson在他们的经典著作《礼貌：一些普遍现象》(PolitenessSomeUniversalsinLanguageUsage)中，提出了关于面子和礼貌的理论框架，即Brown和Levinson的礼貌原则。这一理论框架为我们理解和分析面子如何在不同文化背景下运作提供了有力的工具。Brown和Levinson认为，人们在交际过程中会尽力维护自己和他人的面子，避免尴尬和冲突。他们区分了两种类型的面子：积极面子(positiveface)和消极面子(negativeface)。积极面子是指个体希望得到他人的认同和赞赏，而消极面子则是指个体希望自己的行为自由不被他人干涉。在交际过程中，人们会采取各种策略来维护这两种面子，包括直接策略、间接策略、非规约性策略和规约性策略等。本文将对Brown和Levinson的礼貌原则进行介绍，并探讨面子在不同文化背景下的运作方式。我们将首先概述面子和礼貌的基本概念，然后分析Brown和Levinson的礼貌原则及其在不同文化中的应用。我们将讨论如何在实际交际中运用这些原则，以维护自己和他人的面子，促进有效的跨文化交流。1.介绍面子的概念及其在社交互动中的重要性。面子，可以理解为人际交往中的尊严和荣誉，是人们在社交中极力维护的一种自我形象。在交际中，如果某人的面子受到威胁或挑战，就可能导致关系紧张或破裂。面子问题在社交互动中至关重要，因为它涉及到个人的自尊、尊重以及社会地位。无论是在东方还是西方文化中，面子都被视为人际关系中的重要元素，维护和尊重他人的面子是建立和保持良好人际关系的关键。理解面子的概念以及它在社交互动中的重要性，对于有效沟通和建立积极的人际关系至关重要。2.阐述面子与礼貌原则的内在联系。面子是礼貌原则产生的基础。面子是指人们在社会交往中希望维护的正面形象和尊严，而礼貌原则则是为了在交际中保护和维护双方的面子而提出的。Brown和Levinson的礼貌原则正是建立在对面子问题的深入研究之上，旨在通过语言使用来减少面子威胁行为，从而达到维护人际关系和谐的目的。礼貌原则的内容与面子密切相关。Brown和Levinson将面子分为积极面子和消极面子，积极面子是指希望得到他人的赞同、喜爱和尊重，而消极面子是指希望自己的行为不受干涉、有选择的自由。礼貌原则中的策略，如尽量减少对方的负担、尊重对方的文化背景、避免直接触碰对方的敏感点等，都是为了在交际中保护双方的积极面子和消极面子，从而维护良好的人际关系。礼貌原则的贡献在于提供了一套有效的交际策略，帮助人们在人际交往中保留对方的面子，维护良好的人际关系。通过遵循这些原则，人们可以在交际中避免伤害对方的面子，减少冲突和误解，增强相互之间的理解和合作。面子与礼貌原则之间存在着密切的内在联系，面子是礼貌原则产生的基础，礼貌原则的内容与面子密切相关，而礼貌原则的贡献则在于提供了维护面子、促进人际关系和谐的有效策略。3.引出Brown和Levinson的礼貌原则，介绍其在跨文化交际学领域的地位。在探讨面子观念在不同文化背景下的应用和影响时，我们不得不提及两位在跨文化交际学领域具有里程碑意义的学者——PenelopeBrown和StephenLevinson。他们在1978年合作出版的《面子在社会交往中的运用》（PolitenessSomeUniversalsinLanguageUsage）一书中，首次系统地提出了礼貌原则（PolitenessPrinciples）的概念。这一理论框架详细阐述了人们在社交互动中如何运用语言和非语言手段来维护和尊重彼此的面子，从而确保交际的顺利进行。Brown和Levinson的礼貌原则在跨文化交际学领域具有举足轻重的地位。它不仅为我们提供了一个全新的视角来理解和分析不同文化背景下的社交行为，还为我们提供了一个实用的工具来指导跨文化交际实践。通过深入剖析面子机制在各类交际场合中的运作方式，Brown和Levinson帮助我们认识到，尽管不同文化对面子的定义和期待可能存在差异，但人们对面子的基本需求和追求却是普遍存在的。在全球化日益深入的今天，跨文化交际已成为不可避免的趋势。掌握Brown和Levinson的礼貌原则，不仅可以帮助我们更好地理解和适应不同文化背景下的社交规则，还可以帮助我们避免因文化差异造成的误解和冲突，从而建立和谐的人际关系。对Brown和Levinson的礼貌原则进行深入研究，对于提高我们的跨文化交际能力和促进不同文化之间的理解与交流具有重要意义。二、Brown和Levinson的礼貌原则概述Brown和Levinson的礼貌原则是在语言学和语用学领域中极具影响力的理论，该理论主要探讨了人们在交际中如何维护或挽救面子，以及如何在交流中保持和谐的人际关系。面子是一个复杂的社会心理现象，涉及个人的尊严、地位和声誉。在交际中，人们通常会采取各种策略来维护或恢复自己的面子，以避免尴尬或冲突。Brown和Levinson认为，面子可以分为两类：积极面子（positiveface）和消极面子（negativeface）。积极面子是指个人希望得到他人的认同、赞赏和喜爱，而消极面子则是指个人希望自己的行动自由不受他人干涉。这两种面子的需求在人们的日常交际中起着重要作用。策略一：直言不讳或赤裸裸的陈述（BaldonRecord）：直接表达自己的需求或观点，不顾及对方的面子。这种策略通常只在特殊情况下使用，如紧急情况或亲密关系中。策略二：积极礼貌策略（PositivePoliteness）：通过赞美、恭维或表示同情等方式，满足对方的积极面子需求。这种策略旨在建立或维持与对方的亲密关系。策略三：消极礼貌策略（NegativePoliteness）：通过避免直接冲突或提出请求的方式，尊重对方的消极面子。这种策略强调避免强加于人，给予对方足够的自由和选择空间。策略四：间接礼貌策略（OffRecord）：通过暗示、隐喻或模糊表达等方式，间接传达自己的需求或观点。这种策略旨在保护双方的面子，同时保持交流的和谐。策略五：不采取补救措施（DontDotheFTA）：在面子威胁行为（FTA）发生后，不采取任何补救措施。这种策略可能会导致关系的破裂或紧张。Brown和Levinson的礼貌原则为我们理解人际交往中的面子问题提供了有力的理论框架。在实际应用中，人们可以根据不同的交际情境和关系，灵活运用这些策略来维护或挽救面子，从而保持和谐的人际关系。1.负面面子与正面面子在Brown和Levinson的理论中，面子被区分为两种类型：负面面子（negativeface）和正面面子（positiveface）。负面面子涉及个人的自由和行为自主权，即个人希望自己的行为不受他人干涉或阻碍，希望拥有自由行动的权力。这一概念体现了个人对独立和自主的需求，即不希望受到他人的负面评价或挑战。正面面子则与个人的自尊和形象有关，即个人希望自己的观点和感受得到他人的尊重和认同，希望自己在他人面前保持尊严和地位。这一概念体现了个人对自尊和尊重的需求，即希望受到他人的正面评价和支持。这两种面子的平衡和满足对于人际交往的和谐至关重要。当一个人在言语行为中威胁到对方的面子时，就会引发交际冲突和矛盾。Brown和Levinson提出了礼貌原则，以指导人们在言语交际中如何避免或缓解面子威胁，维护人际关系的和谐。礼貌原则的核心在于通过采取一些策略来减少或消除面子威胁行为的影响。这些策略包括积极礼貌策略和消极礼貌策略。积极礼貌策略是通过表达对对方的尊重和认同来维护对方的正面面子，如赞扬、感谢等。消极礼貌策略则是通过减少对对方的干涉和约束来维护对方的负面面子，如避免直接命令、提供选择等。负面面子和正面面子是Brown和Levinson礼貌原则的基础，理解这两种面子的概念对于理解礼貌原则以及如何在言语交际中运用这些原则具有重要意义。2.礼貌策略的分类Brown和Levinson在他们的礼貌原则中提出了两种主要的礼貌策略：直接策略和间接策略。直接策略是指说话人选择直接、明确的表达方式，以减少对听话人面子的潜在威胁。在商务信函中，使用直接策略可以清晰、准确地传达信息，避免模棱两可或含糊其辞。例如例句1Weinformyouthatthedeliveryisdelayed.间接策略是指说话人选择间接、委婉的方式来表达意图，以最大程度地减少对面子的威胁。在商务信函中，使用间接策略可以体现礼貌和谨慎的态度。例如例句2Wewouldappreciateitifyoucouldconfirmanewdeliverydate.还有一种弱化策略，是指说话人通过弱化信息的强度或影响来减少对听话人面子的威胁。在商务信函中，使用弱化策略可以减轻对不利消息的冲击，同时体现礼貌和关切的态度。例如例句3Wehavenoticedthatthereisaslightissuewiththequalityoftheproductsinyourordernumber.这些礼貌策略的运用，可以帮助人们在交流中更好地维护对方的面子，从而促进良好的人际关系和有效的沟通。3.礼貌原则的应用范围Brown和Levinson的礼貌原则在跨文化交际中具有重要的应用价值。这些原则不仅适用于面对面的交流，还广泛适用于各种形式的沟通，包括书面沟通、电子邮件、社交媒体互动等。无论是商业谈判、学术讨论还是日常生活中的闲聊，人们都可以运用这些原则来确保交流的有效性和和谐性。在商业环境中，礼貌原则尤为重要。商业谈判往往涉及到复杂的利益关系，如何妥善处理各种敏感话题，避免冲突和误解，就显得尤为重要。通过遵循Brown和Levinson的礼貌原则，谈判者可以更好地尊重对方的观点和感受，营造出良好的谈判氛围，从而提高谈判的成功率。在学术领域，礼貌原则同样适用。学术讨论往往涉及到观点的碰撞和交锋，如何表达自己的观点，同时尊重他人的研究成果，是每一个学术工作者必须面对的问题。遵循礼貌原则，可以有效地促进学术讨论的深入进行，推动学术研究的进步。在日常生活中，礼貌原则更是无处不在。无论是与家人的交流，还是与朋友、同事的交往，我们都需要遵循一定的礼貌规范，以确保交流的顺畅和和谐。通过运用Brown和Levinson的礼貌原则，我们可以更好地理解他人的感受和需求，从而建立起更加和谐的人际关系。Brown和Levinson的礼貌原则具有广泛的应用范围，不仅适用于不同文化背景下的交流，也适用于不同领域、不同形式的沟通。掌握和运用这些原则，对于提高交流效果、促进人际关系的和谐发展具有重要意义。三、面子留面子丢面子的实例分析面子留面子丢面子是社交互动中普遍存在的现象，尤其在跨文化交际中显得尤为明显。以Brown和Levinson的礼貌原则为框架，我们可以深入剖析这些现象，进而理解不同文化背景下的交际策略和冲突解决方式。我们来看一个面子留的例子。在中国文化中，谦虚是一种重要的美德。当一个人在公共场合被赞扬时，他或她往往会选择否认或转移话题，以避免给他人带来不必要的压力或尴尬。这种行为实际上是在保护对方的积极面子，即不愿意让他人认为自己的赞扬是出于某种功利目的。例如，当一位中国朋友称赞你的新衣服很漂亮时，你可能会回答：“哪里哪里，这件衣服很普通。”这样的回答不仅表达了谦虚，还保留了对方的面子，使得对话能够顺利进行。接下来是一个面子丢的例子。在西方文化中，直接和坦诚是交际的重要准则。在某些情况下，这种直接性可能会导致他人感到尴尬或冒犯。比如，在公共场合指出他人的错误或不足，就可能损害对方的消极面子，即不愿意被他人看到自己的弱点或失败。例如，在一次会议上，一位西方同事可能会直接指出另一位同事报告中的错误，这虽然出于提高工作效率的目的，但却可能让后者感到尴尬和不满。在跨文化交际中，理解和尊重不同文化背景下的面子观念至关重要。为了避免不必要的冲突和误解，我们应该学会在交际中灵活运用Brown和Levinson的礼貌原则。例如，在面对赞扬时，我们可以选择接受并表示感谢，以体现对对方积极面子的尊重而在指出他人错误时，我们可以采用更为委婉和间接的方式，以保护对方的消极面子。通过对面子留面子丢面子的实例分析，我们可以更深入地理解不同文化背景下的交际策略和冲突解决方式。在跨文化交际中，我们应该尊重并适应这些差异，以促进更有效的沟通和理解。1.面子留：如何在交际中保持对方的正面面子和负面面子，以维持和谐关系。在人际交往中，保持和谐的关系至关重要，而面子的给予与保留则是达到这一目的的关键。面子理论由社会学家Brown和Levinson提出，它深入剖析了人们在交际中如何维护个人尊严和身份认同。面子可分为正面面子和负面面子。正面面子关联到个人的愿望、需求和欲望被他人接受和喜爱的程度，而负面面子则涉及个人自由行动、不受他人干涉的权利。要在交际中保留对方的正面面子，我们可以采取一系列策略。积极倾听对方的观点和感受，展现出真正的关心和理解，这有助于对方感受到被接纳和尊重。通过肯定和赞赏对方的成就和特质，能够增强对方的自尊和正面形象。给予对方充分的表达空间，不打断或过早评价，也是维护对方正面面子的有效方式。对于负面面子的维护，同样需要我们注意言行举止。尊重对方的隐私和个人空间，避免不必要的干涉或建议，是保护对方自由行动权利的关键。在对方需要独自处理事务或做出决策时，我们应给予充分的信任和支持，而不是施加压力或控制。当我们的行为与对方期望不符时，及时道歉并解释原因，有助于缓解潜在的冲突和误解，从而维护对方的负面面子。通过理解并尊重对方的正面和负面面子需求，我们能够在交际中建立起更加和谐的关系。这不仅需要我们在言语上表达尊重和关心，更需要我们在行为上给予对方足够的自由和空间。只有我们才能真正实现有效沟通，促进彼此之间的理解和信任。2.面子丢：分析导致面子丢失的交际行为及其后果。在人际交往中，面子的丢失可能源于各种交际行为，这些行为会对人际关系产生负面影响。Brown和Levinson的礼貌原则提供了一种分析框架，帮助我们理解导致面子丢失的行为类型以及可能的后果。面子丢失可能源于直接或间接的批评、指责或拒绝。这些行为会威胁到对方的积极面子，即希望得到他人的肯定和赞许。当一个人的积极面子受到威胁时，他们可能会感到尴尬、羞愧或愤怒，从而导致关系的紧张或破裂。面子丢失还可能源于干涉他人的行动自由或自主性。这种行为威胁到对方的消极面子，即希望有自主权和不受他人干预。当一个人的消极面子受到威胁时，他们可能会感到被冒犯、被控制或被压迫，从而产生抵触情绪或反抗行为。面子丢失也可能源于忽视对方的情感、需求或观点。这种行为会让对方感到不被尊重或不被重视，从而损害他们的自尊心和自我价值感。这可能导致关系的疏远或冷漠，以及合作意愿的降低。导致面子丢失的交际行为会对人际关系产生负面影响，包括紧张、破裂、抵触、疏远等。通过理解和应用Brown和Levinson的礼貌原则，我们可以更好地认识到这些行为的风险，并采取更合适的交际策略来维护和促进良好的人际关系。3.面子补救：探讨如何在面子丢失后采取补救措施，以恢复和谐关系。面子补救是面子理论中至关重要的一个环节，它涉及到如何在面子丢失后采取有效的措施来恢复和谐的人际关系。Brown和Levinson提出的礼貌原则为我们提供了理解和解决这一问题的框架。在面子补救的过程中，首先要认识到面子丢失对个体和关系可能产生的负面影响。面子丢失可能导致个体感到尴尬、羞愧或愤怒，进而破坏人际关系的和谐。及时的补救措施至关重要。一种有效的面子补救策略是直接道歉。道歉可以表达对方的尊重和关心，同时展示自己的诚意和悔意。通过道歉，可以缓和紧张气氛，减轻对方的负面情绪，为恢复和谐关系奠定基础。除了道歉外，还可以采取其他补救措施，如提供补偿或解释原因。补偿可以是物质上的，也可以是精神上的，旨在弥补对方因面子丢失而受到的损失。解释原因则有助于消除误解，让对方理解自己的立场和动机，从而减少冲突和矛盾。在实施补救措施时，应遵循Brown和Levinson提出的礼貌原则。这包括选择适当的补救方式，避免直接威胁对方的面子，尊重对方的感受和需要。通过遵循礼貌原则，可以更有效地实现面子补救，促进人际关系的和谐与发展。面子补救是处理面子丢失问题的关键环节。通过采取适当的补救措施并遵循礼貌原则，我们可以有效地恢复和谐的人际关系，增进彼此的理解和信任。四、Brown和Levinson礼貌原则在不同文化背景下的应用Brown和Levinson的礼貌原则，虽然在理论上提供了一套通用的交际策略，但在实际应用中，需要考虑到不同文化背景下的差异。这是因为“面子”这一概念在不同的文化中有着不同的内涵和重要性。不同文化对于面子的理解和重视程度存在差异。例如，在一些东方文化中，面子被视为个人和社会地位的象征，因此在交际中对面子的维护尤为重要。而在西方文化中，虽然面子也受到重视，但可能更强调个体的独立性和自主性。不同文化中对于礼貌的表达方式也有所不同。例如，在一些文化中，直接表达需求或观点可能被视为不礼貌，而通过间接的方式来表达则更为合适。而在其他文化中，直接表达可能更为常见和接受。在跨文化交际中，理解和尊重对方的文化背景，以及对于面子和礼貌的不同理解，是非常重要的。这可以通过学习和了解对方文化的知识，以及在实际交际中保持敏感和灵活来实现。Brown和Levinson的礼貌原则为我们提供了一个有益的框架，来思考和实践礼貌行为。但在实际应用中，需要考虑到不同文化背景下的差异，以实现有效的跨文化交流。1.西方文化背景下的礼貌原则在西方文化背景下，礼貌原则在人际交往中占据着至关重要的地位。这些原则起源于哲学家和社会学家的深入研究，尤其是Brown和Levinson的礼貌理论，为我们理解西方社会中的面子和礼貌提供了有力的框架。Brown和Levinson认为，人们在交际中都会尽力维护自己和对方的“面子”，即个人在社会交往中的尊严和价值。面子可以分为两类：积极面子（希望被他人接纳、喜爱和认可）和消极面子（希望个人行为、需求和愿望不受他人干涉）。在交际过程中，人们会采用各种策略来平衡这两种面子的需求，从而维护和谐的社交关系。首先是尊重他人。人们会尊重他人的观点、感受和需求，避免在言语或行为上伤害他人的面子。例如，在交谈中避免直接反驳对方的观点，而是采用委婉的方式表达自己的不同意见。其次是谦逊和低调。在西方文化中，谦逊被视为一种美德。人们在展示自己的成就和能力时，通常会保持低调，避免过分炫耀或自夸，以免给他人带来压力或不适。再者是注重隐私。西方文化中非常注重个人隐私，人们在交谈中会避免涉及过于私密或敏感的话题，如收入、婚姻状况等。这既是对他人隐私的尊重，也是维护交际双方面子的重要手段。最后是强调平等和公平。在西方文化中，人们追求平等和公平的社交关系。在交际过程中，他们会尽力避免表现出任何形式的优越感或偏见，以确保所有人都能得到平等对待。西方文化背景下的礼貌原则体现了对他人面子的尊重和维护，以及追求平等、谦逊和尊重隐私的价值观。这些原则在人们的日常交往中发挥着重要作用，有助于建立和谐、友好的社交关系。2.东方文化背景下的礼貌原则在东方文化背景下，礼貌原则与西方存在显著的差异，这主要体现在面子观念上。Brown和Levinson的礼貌原则在西方文化语境中得到了广泛的讨论和应用，但在东方，特别是在中国文化中，面子观念与礼貌原则紧密相关，有时甚至超越了Brown和Levinson所提出的原则。在中国文化中，面子是一种极为重要的社会和心理资源，它代表了个人的尊严、地位和声望。人们往往通过给予和保留面子来维持和谐的社会关系。在交流过程中，人们会尽量避免直接冲突和批评，而是采用委婉、含蓄的方式来表达自己的观点和意见。这种交流方式旨在保护对方的面子，同时也维护了自己的面子。东方文化背景下的礼貌原则体现在多个方面。在称呼上，东方文化通常使用更为尊敬和谦逊的称呼方式，以表达对对方的尊重和谦逊态度。在交流过程中，人们会注重使用委婉的语言，避免直接指出对方的错误或不足，而是通过暗示或建议的方式来提醒对方。东方文化还强调谦逊和低调，避免过分炫耀自己的能力和成就，以免给他人带来压力或不适。东方文化背景下的礼貌原则更加注重人际关系的和谐和对方的感受，通过维护面子来实现这一目标。这种礼貌原则与Brown和Levinson的礼貌原则在某些方面是相似的，但在强调面子观念方面则具有明显的东方特色。在跨文化交流中，了解和尊重不同文化背景下的礼貌原则至关重要，有助于促进有效沟通和和谐的人际关系。3.跨文化交际中的礼貌原则冲突与融合在跨文化交际中，由于不同文化背景下的人们有着不同的历史背景、文化内涵、思维方式、价值取向、行为规范和社会习俗，在交际过程中，不可避免地会出现文化冲突。这种冲突可能表现为思想上的不解、惊讶甚至是愤怒，行为上的排斥、抵制或是指责。Brown和Levinson的礼貌原则在跨文化交际中起着重要的作用。他们的礼貌原则旨在解释人们如何在语言使用中表达礼貌，并提出了五个核心原则：尽量减少对方的负担，尊重对方的文化背景，尽量不直接触碰对方的敏感点，尽量减少可能的负面后果，以及尽量保持双方的面子。这些原则可以帮助人们在跨文化交际中避免或减少文化冲突，增进相互理解和合作。由于不同文化对于礼貌的理解和表达方式存在差异，因此在跨文化交际中，礼貌原则的运用也可能面临冲突和挑战。例如，在某些文化中，直接表达观点可能被视为坦率和诚实，而在其他文化中，则可能被视为无礼或冒犯。在跨文化交际中，需要灵活运用礼貌原则，并充分尊重和理解对方的文化背景和价值观。为了实现跨文化交际中的礼貌原则的融合，人们需要加强对不同文化背景的了解和尊重，培养跨文化交际的意识和能力。这包括学习和了解对方的语言、文化习俗和社会规范，以及培养开放、包容和尊重的心态。同时，也需要在交际过程中保持敏感和灵活，根据具体情况调整自己的言行，以实现有效的跨文化沟通和合作。五、结论在跨文化交际日益频繁的今天，理解和尊重不同文化背景下的交际习惯显得尤为重要。Brown和Levinson的礼貌原则为我们提供了一个深入理解面子观念及其在交际中作用的框架。这些原则强调了在交际过程中保持他人面子的必要性，以及在可能威胁面子的情境下采取策略来减少冲突和误解的重要性。通过对面子留与面子丢的细致分析，我们可以看到，面子不仅是个人的尊严和尊重，也是社会交往中的润滑剂。在不同的文化中，面子观念可能会有所差异，但其核心价值和意义是普遍存在的。在跨文化交际中，我们应当更加敏感地意识到面子问题，并学会在维护自己面子的同时，也尊重他人的面子。Brown和Levinson的礼貌原则也提醒我们，在交际中应当注重策略性，避免直接冲突和尴尬。通过采用积极礼貌策略和消极礼貌策略，我们可以更加有效地传达信息，建立和谐的人际关系。面子观念是跨文化交际中不可忽视的重要因素。通过深入理解和应用Brown和Levinson的礼貌原则，我们可以更加自信地面对不同文化背景下的交际挑战，促进跨文化交流和理解。1.总结Brown和Levinson礼貌原则在跨文化交际学领域的重要性。在跨文化交际学领域，Brown和Levinson的礼貌原则具有举足轻重的地位。这一理论框架不仅为我们提供了理解和分析言语行为中礼貌现象的工具，还为我们揭示了不同文化背景下人们如何维护和谐人际关系的深层机制。通过深入探讨面子观念及其在交际中的作用，Brown和Levinson强调了尊重对方、避免冲突和维持良好社交关系的重要性。这不仅有助于我们理解不同文化背景下的交际行为，还能指导我们在跨文化交际中更加敏感、得体地处理复杂的人际关系。在全球化日益深入的今天，Brown和Levinson的礼貌原则对于促进跨文化交际的成功和增进不同文化间的相互理解具有重要意义。2.强调在跨文化交际中关注面子问题的重要性，以提高交际效果。在跨文化交际中，关注面子问题的重要性不容忽视。面子不仅是个人的尊严和尊重，也是文化的一部分，它深深植根于社会交往的各个方面。了解并尊重不同文化中的面子观念，对于提高交际效果至关重要。以Brown和Levinson的礼貌原则为例，这一理论强调了人们在交际中维护自我面子和他人面子的需求。在东方文化中，尤其是中国文化中，面子尤为重要。人们常常通过避免直接冲突、使用委婉语、给予对方充分的尊重和荣誉等方式来维护面子。而在西方文化中，虽然也存在面子观念，但其表现形式和重视程度则有所不同。在跨文化交际中，如果不了解这些文化差异，就可能导致误解和冲突。例如，一些在东方文化中被视为维护面子的行为，在西方文化中可能被视为缺乏直接性或诚实性。反之亦然，一些在西方文化中被视为礼貌的行为，在东方文化中可能被视为不尊重或忽视面子。在跨文化交际中，我们需要更加关注面子问题，尊重并理解不同文化中的面子观念。这不仅可以避免误解和冲突，还可以促进更加和谐、有效的交流。通过学习和实践Brown和Levinson的礼貌原则，我们可以更好地理解和应对不同文化中的面子问题，从而提高跨文化交际的效果。3.展望未来研究方向，如将礼貌原则应用于不同语境、不同文化背景下的实证研究等。跨文化交际中的礼貌原则比较研究：通过对比不同文化背景下的礼貌原则，可以揭示出礼貌行为的文化差异，从而促进跨文化交际的顺利进行。例如，可以研究东方文化中强调的谦虚和尊重与西方文化中注重的直接和坦率之间的差异。礼貌原则在特定语境中的应用研究：可以探索礼貌原则在特定交际语境中的应用，如商务谈判、医疗沟通、教育环境等。通过实证研究，可以了解在不同语境中，礼貌原则如何影响交际效果，以及如何调整礼貌策略以适应特定需求。礼貌原则的动态变化研究：随着社会变迁和文化演进，礼貌原则也可能发生变化。研究礼貌原则的动态变化，包括其在不同历史时期和社会发展阶段的特点，可以帮助我们更好地理解和应用礼貌原则。礼貌原则与其他理论的结合研究：可以将礼貌原则与其他相关理论相结合，如社会心理学、认知语言学等，以更全面地理解礼貌行为的本质和影响因素。通过这些研究方向，可以进一步丰富和完善Brown和Levinson的礼貌原则理论，并为实际交际提供更有效的指导。参考资料：《面子》的主演是刘之冰、孙宁，是一部青岛广电影视公司出品的电视剧。海陆——饰赛赛于毅——饰赵博风何勇生——饰李村刘岳——饰张非常王豪——饰唐瑭程瑶瑶——饰冯小水时尚杂志社《Face》总编王成器是个非常有能力的人，但因过于果断而为上司郭社长所排斥，因而郭社长提出《Face》的所有岗位将实行竞争上岗，由王成器一手提携起来的赵博风蠢蠢欲动，向王成器坦白了想竞争总编的心思，却因人陷害而离开了《Face》，郭社长派来由法国留学回来的高影到《Face》协助王成器完成竞争上岗的工作，王成器明白高影是来分散他手中的权力的，因此对高影心存芥蒂。竞争伊始，两人总是争峰相对，但在接下来的相处中，王成器发现高影并不如自己想像中的那么讨厌，甚至开始心生好感，两人一步步发展到了情难自已的地步。辞职的赵博风跳槽到《Face》的竞争对手《当下》做总编，为了拆王成器的台而施展出各种阴谋诡计。赵博风无意中发现王成器一个秘密，并以此做为把柄制约王成器，并不断离间王成器同高影，令两人误会越来越大，王成器被赵博风逼得不断让步。即便如此，《Face》仍被《当下》挖走了固定广告客户，《Face》面临着前所未有的困难，而赵博风依旧不肯放手，陷害王成器收受贿赂，幸而高影从中调停，才将此事平息。王成器被赵博风挤兑得寸步难行，决定不再退缩，以其人之道还治其人之身。一向以朴素善良的好男人形象示人的刘之冰，在《面子》中扮演《FACE》的主编王成器。他的理想是把《FACE》这本杂志办成国内一流大刊。早在20多年前，王成器高考失利，却顶替一个交不起钱的同乡同学上了大学。成器一直不是真的王成器，他真正的身份是王国器。这桩事一直是他的心头病，他不敢告诉妻子更不敢告诉任何人，唯恐别人因此而鄙视自己，觉得这是自己人生的一大污点。他撇不下面子去承认这个不算光彩的过去，也就一直做着顶着“王成器”名字的王国器。曾主演过《金粉世家》的大少奶奶，《京华烟云》里的曼妮，有“少奶奶专业户”称号的孙宁，在《面子》里扮演《FACE》的艺术总监，而且跟刘之冰扮演的王成器，有一段十分暧昧的“精神恋爱”。高影和她相恋6年的男友去了法国，并约好两年后高影到法国和他会合结婚。还没到两年，高影的闺蜜先去了法国，并和她的男朋友好上了。当高影抱着抢回男友志在必得的心情去了法国，却发现男友和她的闺蜜是真的相爱。她待在法国进修了平面设计，并认识了一位法国男友，两人同居，但法国男友是个只恋爱不结婚的人，两年后高影回国，觉得跟人解释男友爱上闺蜜把自己抛弃了是件很没面子的事，于是，她就说有个法国人狂追自己，所以她把男友甩了，她和法国人结婚了，但法国人不愿来中国。2008-02-1908:22来源:半岛网-半岛都市报【大中小】网友评论进入论坛去年热极一时的电影《穿普拉达的女王》，为观众塑造了一位个性鲜明的时尚女魔头，而“好男人”刘之冰也尝试颠覆形象，出演一位时尚杂志社的“男魔头”，记者2月18日上午探班在青岛热拍的20集电视剧《面子》剧组，刘之冰告诉记者，这部电视剧通过他勇于撕去面纱自我成长的故事探讨中国人最在意的“面子”问题。当日上午10时30分，记者来到《面子》在东海路一处大厦内的拍摄现场，偌大的片场被装饰成时尚杂志《Face》的办公区，墙壁上随处可见俊男美女拍摄的杂志封面，还真有那么点时尚的味道。一向以朴素善良的好男人形象示人的刘之冰，在剧中扮演《Face》的主编王成器，记者探班时他正手持一本杂志跟下属交代工作，刘之冰身着一件皮质西装，虽然没有好莱坞影片中时尚魔头的摩登范儿，但自有一股中国式的优雅，刘之冰告诉记者，他并没有为这部戏刻意准备什么名贵前卫的行头，“虽然剧中也有秀场，但这并不是一出单纯的时尚剧，反映的还是中国人都普遍在意的面子问题，探讨的是一个人，尤其是一个有了一定社会地位的人如何克服障碍，撕下面具，真实地面对自己和公众的故事。”刘之冰告诉记者，王成器当年顶替别人的名字上了大学，虽然后来事业有成，但这件事一直是他心头的一个阴影，“但后来有人企图利用这个来控制他，经过一系列的矛盾，他终于自己撕破面子，打碎自己已经拥有的一切，重新开始”。在剧中，王学兵的女友孙宁饰演王成器的红颜知己高影，“这是我们俩第一次合作，我们在剧中的感情只是一种精神上的沟通，虽然也引起了王成器妻子的误解，但我们还是想通过这部戏表明男女之间除了亲情、爱情，还有一种别样的感情，同样真挚和单纯。”导演黄克敏告诉记者，原本剧本设置的是让孙宁和刘之冰擦出爱的火花，但后来考虑到刘之冰这个角色在人格上的正面性就放弃了。与登门槛效应相反，留面子效应是指人们拒绝了一个较大的要求后，对较小要求接受的可能性增加的现象。为了更好地使人接受要求，提高人的接受可能性的最好办法，就是先提出一个较大的要求，这种方法被称为“留面子技术”。心理学家认为，留面子效应的产生，主要是因为人们在拒绝别人的大要求的时候，感到自己没有能够帮助别人，损害了自己富有同情心、乐于助人的形象，辜负了别人对自己的良好愿望，会感到一点内疚。这时，为了恢复在别人心目中的良好形象，也达到自己心理的平衡，便欣然接受了第二个小一点的要求。由于人际的相互作用，当个体拒绝了他人的一个要求后，会愿意作出一点让步，给他人留一个面子，使他人获得满足。人际交往是个体自我价值意识最重要的来源。他人的不愉快，正是个体不愉快的主要原因之一。因此在人际交往中，个体会自然地倾向于选择对交往双方都会带来最大满足的行为，出于补偿，拒绝他人一个(较大)要求后，接受其另一个(较小)要求的可能性会大大增加。心理研究者查尔迪尼等人曾做过一项被称为“导致顺从的互让过程”的研究。研究人员将参与实验的大学生分成两组，对于第一组大学生，研究要求他们带领少年们去动物园玩一次，需要两个小时，但只有1/6的学生答应了这个请求。对于第二组大学生，研究人员首先请求他们花两年时间担任一个少年管教所的义务辅导员，这是一件费时费力的工作，几乎所有的大学生都谢绝了。他们接着提出了一个小的要求，让大学生带领少年们去动物园玩两个小时，不就两个小时嘛，太容易了！一大半学生都答应了这个请求！在向别人提出自己真正要求之前，先向别人提出一个大要求，待别人拒绝之后，再提出自己真正的比较小的要求来，别人答应自己要求的可能性就会增加。“留面子效应”是一面双刃剑，善加利用可以使沟通、交流事半功倍。但应切记：己所不欲，勿施于人。不要为了一己之私，轻易利用他人的心理。“留面子效应”不是放之四海皆准的，它是否会发生作用，关键在于双方关系的亲密程度以及你的需求和合理程度。如果既无责任，又无义务，双方素昧平生，却想别人答应一些损对方利益的事情，这时候“先大后小”也是没有用的。1975年，查尔迪尼等研究过“导致顺从的互让过程：门面技术。”他们要求大学生花两年时间担任一个少年管教所的义务辅导员，这是一件费神的工作，几乎所有的大学生都谢绝了。他们接着又提出了一个小的要求，让大学生带领少年们去动物园玩一次，结果50%的人接受了此要求，而当试验者直接向大学生提出这一要求时，只有7%的人同意。那些拒绝了第一个大要求的学生认为这样作损害了自己富有同情心、乐于助人的形象，为恢复他们的利他形象，便欣然接受第二个小要求。事实上，带领少年们去动物园也是一件很费神的工作，但为什么在此之前设置一个更为困难的要求时，会有50%的人接受呢？原来，人们都有给对方保留面子的心理倾向。如果对某人提出一个很大的、会被拒绝的要求，接着向他提出一个小一点的要求，那么他接受这个小要求的可能性比直接向他提出这个小要求而被接受的可能性大得多，这种现象称作“留面子”效应。“留面子效应”与“登门槛效应”相对应，当人们想让别人为他办某事情之前，他往往提出一个大堆别人根本不可能作到的事情，待别人拒绝且怀有一定的歉意后，他才亮出自己真正要让对方办的事。由于前面拒绝了太多，人们往往为留些面子会尽力接受最后这项要求。很显然，由于人际相互作用，当人们拒绝了别人的一个要求后，会愿意作出一点让步，给别人一个面子，使别人获得满足。在人际交往中，人会自然地倾向于选择给交往双方都带来最大满足的行为。出于补偿，拒绝别人后对人的接受性出现了增加。比如：你打算在朋友那里借200元钱，有两种方式，一种是直接告诉朋友：“能借我200元钱吗？”朋友可能马上回答：“我也手头紧呢。”借钱没能实现。另外一种是先告诉朋友：“能借我500元钱吗？救急用。”朋友会说：“500元没有，先借你200元行吗？”这样你的目的就实现了。商场中的售货人会把价格订得远远超过实际应有的价格，然后在讨价还价中通过让顾客在拒绝高价时接受一个比高价低得多而实际又高于应有价格的价目。他们把一件衣服标价为1000元，等顾客相中并犹豫时马上过来解释：“价格可以商量嘛。”你心里合计，砍半价自己应该不会亏，还价500元。售货员装出亏本的样子，“你再添点，500元卖给你我就亏了。”你再坚持一会并做出走的样子，他马上说：“成交，这亏本卖给你了”。实际上这衣服可能只能卖400元。在教育实践中，对于成绩优秀而骄傲情绪日盛的学生，教师可以采取留面子的办法、下门槛的技术，即先提出一个较高的目标要求，抑制他们的骄傲情绪，使之认识到自己的不足，而后再以较低的标准来要求他们，对他们的点滴进步都给以鼓励，以克服优等生中的“高原现象”，使优生更优。周老师是高中二年级物理教师，物理学科的独特性需要每堂课布置许多练习题。但是高中各科都在为进入高三做准备，学生们每天需要完成大量的作业，对教师经常布置作业产生了厌倦感。在为布置作业长期烦恼后，周老师想出了一个主意。他在布置作业的时候先给学生比平时多的题目，等学生有所反应的时候，装作让步的姿态说：“那这样吧，你们可以选做里面的一些题目。”学生不仅不会埋怨物理课作业比较多，反而感觉是老师理解他们的学习压力，作业的效率也没有降低。我们在教育中常常感受到这样一个客观规律：所有难教育的学生都是失去了自尊心的学生；所有好教育的学生，多是具有强烈自尊心的学生。而我们教师在关爱学生，保护学生自尊心的时候，还会采取一些批评的方式，坚持以理服人、以情动人的谈话方式，促进学生努力改进缺点和错误，取得教育的最佳效果。某中学的翟老师对管理“问题学生”有深入的体会和独到的方法。她的班上有一个叫小波的学生，父母都在外地做生意，他和爷爷奶奶一起生活。刚上初中时，小波的成绩还能保持在中等偏上水平，是学校电脑制作的“高手。”但是近来小波迷上了网络游戏，常常深夜待在网吧不回家，成绩也下滑到班上倒数几名。翟老师经过精心调查后制定出了教育策略。她对小波提出了终止一切接触电脑机会的要求，这等于拆掉了屋顶。正如她所料那样，小波反应非常强烈，因为学校计算机房对小波也非常具有吸引力，他还在计算机老师协助下设计出程序参加过比赛呢。在小波的一再要求下，翟老师装着勉强让步，慢慢为小波开了一丝天窗，同意在课表规定时间里到计算机房，其余时间一律不能进入机房，并且不能再进校外网吧，否则取消计算机课的机会。小波经过权衡，终于和翟老师达成了协议。其后，小波在老师的耐心教育下，逐渐意识到了网络成瘾的危害，摆脱了网络游戏的诱惑，将精力转移到学校中来，学习成绩也开始回升，在年度的计算机比赛中，他设计的电脑动画一举获得市中学生组一等奖。留面子效应对批评的启示是，对学生进行教育需要考虑沟通的方式和方法。对学生实施批评时要掌握分寸，使批评能被学生所接受。要在批评中给予学生改正错误的希望，使他们相信自己能够按照教师的指导一步一步地完善自己。如果批评学生过频或过重，超过了学生的承受能力，让学生丧失了自信，进而破罐子破摔。那么学生犯了错误时想到的不是如何去改正错