小学期末考试复习计划

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学校期末考试复习计划

时间如流水，转瞬间来到期末，立刻又要进入焦灼的复习阶段，我们也应当给自己定复习计划了。下面整理了学校期末考试复习计划，盼望对您有援助!

篇一：学校期末考试复习计划

经过了一学期的焦灼学习，我们的期末考试如约而至。为了期末能考一个好成果，我制定了一份期末复习计划。

首先，我的语文方面还是不错的，就是要多读多背，以便考试的时候避开不会写的词语、生字。除了要背诵以外，还要多看看《北绿卡》里的资料，那样能增长从课文中学不到的知识。还要认真看单元作文，并再次修改。数学的公式和定律要好好地背诵，一边抄一边背。由于它们是最重要的，它会涉及到课本中学过的知识，背公式和定律就等于复习一遍。数学练习册的错题还要实时订正，这样就不会在考试的时候又做错。英语是我的弱项，由于我以前老是不读不背，导致许多英语单词不会读。

但是这一次，我得开始好好地听读背英语了，由于每一次考试都是在这些方面丢分的。边背课文边背单词，这样有利于理解单词的用法。在此基础上，去复习语法，确定能起到事半功倍的效果!我上课还要多做笔记，俗话说：好记性不如烂笔头。

以前的考试我都吃了大亏，但是这一次，我不能再那样子了。我

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要争取考上全班前三名，加油!

我肯定要严格根据我的期末复习计划学习，争取考一个抱负的成果。

篇二：学校期末考试复习计划(数学)

一、复习的主要目标

1、进一步认识20以内的数，理解加、减法的含义，进一步理解和掌控10以内的加、减法和20以内的进位加法，能正确、娴熟地口算相关的式题，形成相应的计算技能。

2、在详细的活动中，进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，认识上下、前后、左右等方位，能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简约的数据，培育初步的空间观念和统计观念。

3、在应用所学知识解决简约实际问题的过程中，进一步进展分析问题、解决问题的技能，体会数学在日常生活中的广泛应用，培育初步的数学应用意识。

4、培育同学的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

二、复习的内容

本学期主要有如下几块教学内容：

1、数的认识

1)正确读、写20以内数(规范工整)，能从任意一个数进行正确数数(正数、倒数、2个2个数、5个5个数等);

2)明确基数和序数的含义(有几个0第几个);

3)直观体会“十进数”的特点，两位数的组成，知道十位、个位

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的名称和各自表示的含义(几个十几个一);

4)能比较数(式)的大小，并用、2、数的运算与应用

1)能理解和表达加减法的基本含义，能说出列式的运算依据或算式的实际意义;

2)能看图意正确写式，(一图一式、二式、三式、四式含“}”和“

”、以及三个数的加减等);

3)能选择三个数写出四个加减算式;

4)能解决简约的用图画呈现实际问题(求总数、求剩余、求相差、两步加减问题以及够与不够);

5)能将情境中的数学信息，转化成完整语句或文字信息并能开放性的补充信息;

6)能观测和填写简约的数或图形个数以及用表格整理加减法的排列规律。

3、比较和认识钟表

1)会正确比较多少、大小、长短、高矮和轻重;

2)能进行简约的推理比较;

3)能正确辨别时针和分针(长短粗细方向与快慢);

4)会认读整时、半时、快几时和几时刚过的钟面，能连线和判断(有数没数);

5)知道日常学习与生活的大致时间规律(整时)

如：上学上课放学吃午饭某个定点活动睡觉等

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4、空间和图形

1)能以自已为观测标准，确定物体或数据的前后、上下、左右位置和顺次(左数右数有几个第几与数、图形、钟面、大小、高矮等联系);

2)会正确辨别长方体、正方体、圆柱和球，能对这些单一形体或搭建形

进行简约的分类计数和统计(要能认、写这些形体名称的汉字)。

5、统计和概率

1)会对一堆实物自主进行分类;

2)联系生活实际，初步经受统计的过程，体会统计的须要性和价值(需要了解和调查据此来作出选择与判断);

3)能依据收集的信息填、涂(画)简约的统计图和统计表，并体会各自的特点;

4)能依据统计图表提出并回答一些简约的数学问题。(最多最少多几少几同样多项选择择与判断)。

三、复习的重点、难点

重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的10以内数的认识和加减法以及20以内的进位加法和退位减法两部分内容。

难点：20以内的进位加法和减法;加法与减法各部分的关系;求相差数的图文题;钟面的认识;物体的相对位置。

四、同学分析：

一班级同学在学校有了近一个学期的学习体验，初步养成了良好

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的数学学习习惯，掌控了肯定的数学方法，数学学习爱好深厚。知识掌控方面班级90%以上的同学掌控较好;技能方面班级90%以上同学达到一班级现阶段应有水平，如口算1分钟完成8题;听讲常规、行为习惯方面也有了很大的进步。各班存在的个别学困生还不能很好的掌控学习方法，需要针对每个人的实际问题分析，对症下药。

五、复习措施

1、数与代数

1)数的认识：自主回忆学了那些数;借助小棒、计数器、计数表等直观体会“满十进一”的特点;举例(说、写、画、联想)还原数的含义;

多种方法理解数的顺次(数想填画数线);能用不同理由(多少顺次运算规律

数线)比较数(式)的大小;如看到“12”，你能想到什么(

意义运算规律);

2)数的运算与应用：举例(说、画、联想)还原加减运算的不同含义;引导同学沟通不同的计算思路，分层优化策略;

通过联想、改编、填空等方式体会加减的内在联系;在加减法算式的整理、对比和推想中，进展探究规律的技能;应用问题的呈现形式留意趣味性和挑战性(如：图示情景、表格情景、演示情景、现实情景、提出问题、补充(选择)信息、逆向思索、说说想法、尝试用画图来表达想法);指导同学读懂要求和题意，训练同学把题意连贯的说一说;

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2、空间与图形

1)比较和认识钟表：增加有关“比较”的内容(最多最少长短

轻重);结合详细情景，用描述、猜想、摆放、想象等方式，确定物体的位置或顺次，促进空间感觉;可以利用数和立体图形的摆放来复习位置或顺次;可以借助方位词复习钟面和两位数的认识;

2)空间和图形：利用实物或想象，在操作、描述、猜想、比较中加深对四种立体图形的认识;

3、统计与概率

依据需要经受统计过程，能依据统计图表中量的比较作出初步判断，表达统计的价值;结合详细对象(物体数算式钟面图形思索方法大小高矮长短等)让同学进行自主分类或统计，说说同一类实物的共同特点;

六、学困生补差措施

1、关注他们已经掌控了什么，具备了什么技能，在哪些地方还需努力。

2、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使他们在原来的基础上有所提高。

3、改进对他们的评价，抓住他们的一点优处进行表扬，提高他们的学习爱好。

4、家校联系，共同督促。

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学校期末考试复习计划

学校期末考试复习计划

时间如流水，转瞬间来到期末，立刻又要进入焦灼的复习阶段，我们也应当给自己定复习计划了。下面整理了学校期末考试复习计划，盼望对您有援助!

篇一：学校期末考试复习计划

经过了一学期的焦灼学习，我们的期末考试如约而至。为了期末能考一个好成果，我制定了一份期末复习计划。

首先，我的语文方面还是不错的，就是要多读多背，以便考试的时候避开不会写的词语、生字。除了要背诵以外，还要多看看《北绿卡》里的资料，那样能增长从课文中学不到的知识。还要认真看单元作文，并再次修改。数学的公式和定律要好好地背诵，一边抄一边背。由于它们是最重要的，它会涉及到课本中学过的知识，背公式和定律就等于复习一遍。数学练习册的错题还要实时订正，这样就不会在考试的时候又做错。英语是我的弱项，由于我以前老是不