2022普陀区中考一模跨学科案例分析参考答案

第第页2022普陀区中考一模跨学科案例分析参考答案2022普陀区中考一模跨学科案例分析参考答案本次2022年初三一模普陀区《跨学科案例分析》主要考察红树林相关知识。本资料是在校老师对试题的分析，非官方标答，仅供参考，盼望对初三考生有所援助。

七、案例分析题(共15分)

请依据要求在答题纸的相应位置作答。

42.2022年世界海洋日暨全国海洋宣扬日的主题是“爱护红树林，爱护海洋生态”。某中学组织各班级开展主题教育活动，下面是其中一个班级同学围绕主题进行探究活动时收集的资料。阅读材料，回答下列问题。

红树林生长在陆地和海洋过渡带，是最繁复、最多样的湿地生态系统之一，在自然生态平衡中具有重要的生态功能。涨潮时，海水浸没茂密的树干，翠绿的树冠随波荡漾，偶有几只鸟儿滑过；退潮时，根系开始呼吸，螃蟹在泥土里横冲直撞，鱼儿在浅浅的水下玩耍，除此之外，还有砗蚝、栉孔扇贝、马蹄螺、草履虫、几种借居蟹和多种浮游生物等等。

红树林主要由红树科植物组成，红树科有16属120种，

一部分生长在内陆，一部分组成红树林。红树植物具有呼吸

根或支柱根，种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗，然后

再脱离母株，坠落于淤泥中发育生长，是一种稀有的木本胎

生植物。它对盐土的适应技能比任何陆生植物都强。

据报道，全球35%的红树林已经消逝，目前还在以每年

1%~2%的速度减削。我国红树林总面积仅占全球0.2%，历史

上也曾一度锐减，但近20年来稳中有升，成为世界上少数

红树林面积净增加的国家之一。

①世界红树林的分布_________。

a.在除南极洲外的其他大洲均有

b.集中于等温线密集的海岸地区

c.以中、低纬度的海岸地区为主

d.多在年均温20℃以上的海岸地区

答案：d

由世界红树林海岸分布图可知，除南极洲外，欧洲也没有分布，故a错；

由等温线可知，年均温20℃以上的海岸是红树林集中分布地区，等温线稀疏，故b错、d对；

从纬度上来看，红树林集中分布在南北纬0~25的低纬地区，故c错。

综上，正确答案选d。

②请用连线将生活在红树林生态系统中的几种动物与所属动物分类进行配对。

栉孔扇贝节肢动物

马蹄螺软体动物

借居蟹原生动物

草履虫腔肠动物

答案：

栉孔扇贝属软体动物门、瓣鳃纲、扇贝科。

马蹄螺属属于软体动物门、腹足纲、马蹄螺科。

借居蟹属于节肢动物门、软甲纲、借居蟹科。

草履虫属于原生动物门、纤毛纲、草履虫科。

③请依据材料中红树植物的形态结构特点说明它具有的生态功能___________。(至少一点)

答案：

红树林茂密高大的枝体可以有效抵挡海浪和潮汐的冲击，防风浪冲击、护堤固滩、爱护农田等，对爱护海岸起着重要的作用；

红树林盘根错节的发达根系能有效地滞留陆地来沙，加速了淤泥的沉积作用，随着红树群落向外缘进展，陆地面积也渐渐扩大，促淤保滩；红树林繁茂的枝叶可汲取污染

物，降低海水富营养化程度，净化海水和空气等。

④浙江省没有自然红树林，自20世纪50时代末开始进行红树林人工引种造林，并进行了影响红树林生长主要环境因子的试验讨论。在讨论中发觉：生长速度的快慢和保存率的高低是判断一个树种生产力高低、抗逆技能大小的重要指标之一。以下图表是经多次测量统计后得出的各引进红树树种树高年生长量和年保存率的比较图：

I在非生物环境中，影响浙江省进行红树林引种造林的主要不利因素是____________；判断依据是____________。

答案：

热量；由引进红树树种树高年生长量比较图可知，广东两个树种的生长量均大于福建，即纬度越低，热量越高，树高年生长量越大。所以影响浙江省进行红树林引种造林的主要不利条件是纬度较高，热量较低。

Ⅱ浙江省最适合引种的红树树种是________；理由是____________。

答案：

秋茄；由引进红树树种树高年生长量比较图可知，福建的纬度位置更接近浙江，气候更为相像，树种的参照性更强，再由引进红树树种年保存率比较图可知，秋茄比桐花树的树高增长量更大，保存率略高，树种的生产力高、抗逆技能大，所以选择秋茄。

⑤我国红树林面积增加的同时仍面临着水环境污染、围海造地、挖塘养殖等严峻考验。结合世界海洋日主题“爱护红树林，爱护海洋生态”，你认为可以采用哪些措施爱护和进展红树林生态系统？_______________________(至少两点)

答案：

建立各级自然爱护区，加强红树林爱护与管理；

聘请和培育具有肯定红树林营造技术和阅历的专业造林队，提高了红树林造林质

量，加强红树林湿地大面积的营造和复原技能；

加大对破坏红树林行为的打击力度，加强红树林的爱护管理；

做好假设干关键问题的科学讨论和红树林生态环境功能的宣扬教育，加强红树林湿地的科学讨论与法制宣扬教育等。

2022普陀区中考一模跨学科案例分析参考答案本次2022年初三一模普陀区《跨学科案例分析》主要考察红树林相关知识。本资料是在校老师对试题的分析，非官方标答，仅供参考，盼望对初三考生有所援助。

七、案例分析题(共15分)

请依据要求在答题纸的相应位置作答。

42.2022年世界海洋日暨全国海洋宣扬日的主题是“爱护红树林，爱护海洋生态”。某中学组织各班级开展主题教育活动，下面是其中一个班级同学围绕主题进行探究活动时收集的资料。阅读材料，回答下列问题。

红树林生长在陆地和海洋过渡带，是最繁复、最多样的湿地生态系统之一，在自然生态平衡中具有重要的生态功能。涨潮时，海水浸没茂密的树干，翠绿的树冠随波荡漾，偶有几只鸟儿滑过；退潮时，根系开始呼吸，螃蟹在泥土里横冲直撞，鱼儿在浅浅的水下玩耍，除此之外，还有砗蚝、栉孔扇贝、马蹄螺、草履虫、几种借居蟹和多种浮游生物等等。

红树林主要由红树科植物组成，红树科有16属120种，

一部分生长在内陆，一部分组成红树林。红树植物具有呼吸

根或支柱根，种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗，然后

再脱离母株，坠落于淤泥中发育生长，是一种稀有的木本胎

生植物。它对盐土的适