2024-2025学年人教版九年级化学下册第十二单元-化学与生活同步训练试卷必考题

最新人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活同步训练试卷必考题（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途对应关系不正确的是选项物质性质用途A干冰升华吸热人工降雨B酒精能使蛋白质变性杀菌消毒C盐酸能与金属氧化物反应除铁锈D氮气熔沸点低作保护气A．A B．B C．C D．D2、医用酒精在抗击“新型冠状病毒”期间，发挥着巨大作用，医用酒精中含有乙醇，右图是乙醇的分子结构模型，下列说法不正确的是A．乙醇是氧化物 B．乙醇分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为2：6：1C．消毒用酒精的体积分数是75% D．乙醇中碳元素的质量分数最高3、善于梳理有利于知识的系统化，以下归纳完全正确的组是A．玻璃和玻璃钢属于复合材料B．氮肥使植物枝叶繁茂，抗寒抗寒C．“双吸剂”的主要成分是铁粉，常用于食品保鲜D．皮肤蘸上浓硫酸，用氢氧化钠中和4、已知甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质，甲能使燃着的木条熄灭，乙能使带火星的木条复燃，丙是人体中含量最多的物质(“→”表示物质之间的转化，反应条件、部分反应物和生成物已省略)。下列说法不正确的是A．甲→乙能通过植物的光合作用来实现 B．乙一定是地壳中含量最多元素组成的单质C．丁物质可能是氧化铜，不可能是甲烷或酒精 D．甲、乙、丙、丁中可能含有一种相同的元素5、下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是A．铜丝做导线 B．氧气作助燃剂C．燃烧法鉴别纯毛织物 D．天然气作清洁燃料6、下列建材中属于纯净物的是A．水泥 B．环保涂料 C．复合木材 D．铜制电线7、下列做法不会危害人体健康的是A．用聚氯乙烯塑料包装食品 B．在食盐中加入少量碘元素C．用霉变的花生压榨花生油 D．大量使用防腐剂，延长食品保存期8、下列鉴别物质所用的方法，错误的是A．黄金和黄铜——灼烧B．熟石灰和生石灰——和水混合C．氯化钾与氯化铵——加消石灰研磨D．羊毛纤维和合成纤维——直接闻气味二、填空题（每小题4分，共计20分）1、请用化学用语回答下列问题（1）2个钠离子______。（2）标出氯酸钾中氯元素的化合价______。（3）最简单的有机物是______。2、人类文明的每一步都和能源的利用息息相关。（1）煤、石油、__________称为三大化石燃料，是__________(填“可再生”或“不可再生”)能源。（2）使用乙醇汽油可以节省石油资源，减少汽车尾气的污染。请写出乙醇燃烧的化学方程式______。3、化学与生活密切相关，请按照要求填空。（1）打开可乐瓶盖时，液体会喷出，这是因为______；（2）蒸发时，当蒸发皿中有______出现时，停止加热（3）人体缺乏维生素A会患______（4）关闭燃气开关，运用的灭火原理是______；（5）将Fe粉投入装有Cu（NO3）2和AgNO3溶液的烧杯中，搅拌，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，发现有气泡，则滤渣是______；滤液一定是______溶液。4、塑料制品为人类带来便利的同时，也造成了环境问题。科研人员为此提出多种解决方案。（1）塑料的回收再利用意义重大。下列属于回收标志的是_____（填标号）。A． B．C． D．（2）科学家用纤维素、甲壳素等材料硏制出能完全降解的保鲜膜，这一发明有望缓解的环境问题是_____（写一点）。（3）回收的保鲜膜可转化为甲烷等燃料，在化学变化中甲烷分子可分为_____、_____，甲烷完全燃烧的化学方程式为_____。（4）焚烧回收的保鲜膜，生成的CO2可用来生产化工产品乙酸（CH3COOH），转化的微观过程如图所示。该反应过程中，保持不变的微粒是_____（填“分子”或“原子”），反应物CO2与产物CH3COOH的分子个数比为_____。5、“常态防疫从我做起”。生活中常使用消毒剂来杀菌、消毒。（1）医院对新冠疫情中的隔离病房进行消毒时，常常用到过氧化氢溶液，喷洒后可以闻到消毒剂的气味，从微观的角度分析其原因是______。（2）Cl2可用于生产“84”消毒液，其反应原理为，则X的化学式为_____。（3）使用酒精消毒液时要注意安全，远离火源。其原因是________(用化学方程式表示)。（4）消毒剂过氧乙酸(CH3COOOH)能有效杀灭新冠病毒。根据学过的“某些金属能与酸反应”的有关知识分析，下列(填序号)容器不能用来盛装过氧乙酸。A．铁制容器 B．铝制容器 C．玻璃容器三、计算题（每小题4分，共计36分）1、我国<室内空气质量标准>（GB/T18883-2002）规定室内空气中甲醛（HCHO）含量不得超过1.00×10-4mg/L。甲醛的含量可根据下列反应测定：。现将某装修后居室内空气样本750mL通入高锰酸钾和硫酸的混合溶液。样本中的甲醛完全反应消耗KMnO4的质量为6.32×10-4mg。（1）该空气样本750mL中甲醛的质量为_______mg。（2）通过计算，1L该空气中甲醛的含量为______mg/L；故该居室内空气中甲醛的含量______（填“符合”或“不符合”）符合国家标准。2、肥皂是最常用的生活日用品。解放前肥皂叫“洋碱”，是因为旧中国不能制造肥皂，完全靠进口。解放后，在中国共产党的领导下，不仅所有日用品自己制造，而且还有许多产品出口国外，中国成为了制造大国，并且正迈向制造强国。肥皂的主要成分是高级脂肪酸的钠盐，例如硬脂酸钠。硬脂酸钠的分子结构简式如图，请回答：（1）从组成上可知硬脂酸钠属于_____（填“有机物”或“无机物”）。（2）硬脂酸钠中碳、氢、氧的原子个数比为_____。（3）硬脂酸钠的相对分子质量是_____。（4）硬脂酸钠中钠元素的质量分数是_____（精确到0.1%）。3、钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂说明书的部分信息如图所示。现将100g盐酸分成5等份，逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应)，得到部分数据如下表，图象如下图所示。请根据有关信息回答问题。(1)人体缺钙易出现的疾病是_____，这时除在医生指导下服用保健药剂外，日常生活中要多摄入_____等食物。(2)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是_____，a的数值为_____。(3)求该盐酸中溶质的质量分数_____。4、如图为某补铁剂复方硫酸亚铁片的部分文字说明。回答下列问题：（1）铁是人体必须的_______（填“常量”或“微量”）元素，缺铁会引起___________。（2）FeSO4中铁元素的质量分数为_______________（精确到0.1%）。（3）若某儿童按说明书的用量服用，则每日的补铁量为_________mg(精确到0.1mg)。5、1kg人体脂肪可储存约32200kJ的能量，一般人每行走1km，大约要消耗170kJ的能量。假设这些能量全部来自脂肪，如果有人每天步行5km，此人1年（以365天计）中因此而消耗的脂肪的质量大约是多少？6、以下是某小朋友血液中某些元素检测结果的报告单(部分)，回答以下问题：序号检测项目结果参考值1锌7.711～22μmol•L-13铁17.89.0～21.5μmol•L-14钙2.52.2～2.7μmol•L-16铅0.280～0.48μmol•L-1(1)该小朋友血液中缺乏的微量元素是__(填元素符号)；缺乏此元素会____；检测项目中属于有害元素的是___(填元素名称)。(2)根据检测结果，医生建议她每天补充6.5mg的锌，小朋友的爸爸买了补锌剂(如图)：葡萄糖酸锌中含有___种元素，其中碳元素和氢元素的质量比是__。试通过计算说明该小朋友每天一共应该口服__支葡萄糖酸锌口服液。7、维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的重要作用。缺乏维生素A1（C20H30O），会引起夜盲症。请回答：（1）维生素A1属于______（选填“无机物”或“有机物”）；（2）维生素A1相对分子质量为______；（3）维生素A1中碳元素和氢元素的质量比______（写最简整数比）；（4）14.3g维生素A1中含有氢元素的质量是______g。8、某有机物在氧气中充分燃烧后，产物只有二氧化碳和水．甲、乙两组同学分别用A、B两种方法测定它的组成，如图，得到两组数据．

燃烧有机物的质量实验方法实验前后（1）-（4）装置质量实验前实验后甲组3.2克A（1）150克（1）154.6克（2）150克（2）153.4克乙组3.2克B（3）150克（3）153.6克（4）150克（4）154.4克请你分析、选用的正确方法是______，推测出该有机物是由______元素组成，各元素的质量比为______．（实验过程中气体均全部被吸收）9、柠檬酸铁铵(化学式为C6H8FeNO7)添加到食盐中可作营养增长剂，且能使食盐保持干燥。某品牌食盐配料表上注有：柠檬酸铁铵≤26.2mg/kg。(1)柠檬酸铁铵由种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为。(2)柠檬酸铁铵能补充人体所需的铁元素，铁元素是人体中的元素(填“常量”或“微量”)，缺铁易得疾病。(3)1kg这种食盐含铁元素质量最多为多少mg？四、实验探究（每小题4分，共计20分）1、面包是我们常吃的食物。（1）面包包装常用聚乙烯塑料袋，它属于______（填序号）。A金属材料B无机非金属材料C合成材料D复合材料（2）取少许面包的碎屑，滴加______（填一种试剂的名称）可以检验面包中含有淀粉。（3）在面包制作过程中常用膨松剂（是一种食品添加剂），它在发生反应产生气体，使面包变得松软。膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标。已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：（查阅资料）Ⅰ.2NaHCO3（固）Na2CO3+H2O+CO2↑;NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑。Ⅱ.通常状况下，1体积水溶解700体积氨气，氨气溶于水所得溶液为氨水。Ⅲ.碳酸钠比较稳定，普通加热不分解；碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）不与氨气反应，常用于吸收水蒸气和二氧化碳。（观察与思考Ⅰ）检验该膨松剂的成分按图1连接好装置（铁架台略去，下同），检查装置气密性后，在各仪器中装入试剂，点燃酒精灯。①打开弹簧夹1，关闭弹簧夹2，观察现象；能说明产物中有二氧化碳的化学反应方程式为_____。②关闭弹簧夹1，打开弹簧夹2，观察现象：能说明产物中有氨气的实验现象是_____。（实验结论）通过实验，依据观察到的现象是：充分反应后，玻璃管中______（填“有”或“无”）固体残留。可以得出该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵的混合物。（观察与思考Ⅱ）测定该膨松剂受热产生气体的质量用下图装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量（装置B装有膨松剂，整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）。③通过测定实验前后装置D的质量，其质量差即为样品受热分解产生的二氧化碳的质量，装置C的作用是______。若没有装置E，会使测定结果______（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。④实验过程中必须向装置内通入空气，装置A的作用是除去空气中的______（填化学式），在停止加热后，继续通入空气一段时间，目的是______（填序号）。A将装置内残留的二氧化碳全部赶入D中。B防止反应后剩余固体变质。⑤若对装置C、D、E连接顺序进行调整，即可用于测定另一份同质量相同样品受热分解产生氨气的质量，则C、D、E连接顺序应调整为_____。（拓展探究）若上述③装置D在实验前后质量差为9.24g，上述⑤调整后装置C在实验前后质量差为0.17g，试计算：实验中产生氨气的质量为______g。膨松剂中碳酸氢铵的质量为_____g。③中D增加的质量来自于碳酸氢钠受热分解产生的气体质量为______g。2、某品牌苏打饼干的配料和营养成分如下，研究性学习小组对其成分进行了探究。配料：小麦粉、食用植物油、洋葱粉、食用盐、碳酸钙、食品添加剂（碳酸氢钠）、香葱、酵母、麦精、食用香精等营养成分：能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠、钙说明：饼干制作的烘焙过程中，配料中的碳酸氢钠受热全部分解转化为碳酸钠，而碳酸钠不分解。（1）定性判断：取一小包饼干研碎后放入烧杯，加入适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌，得到待检液。实验目的实验操作和现象实验结论①淀粉的检验取少量待检液于试管中，滴入2滴碘水，观察到溶液______饼干中含有淀粉②碳酸盐的检验另取少量待检液于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生；将产生的气体通入澄清石灰水，变浑浊饼干中含有______（填离子符号）（交流讨论）饼干中的______元素可减少人体骨质疏松、畸形、佝偻病的发生，有利于人体健康。（2）定量检测：饼干中碳酸钠质量的测定。（实验装置）如下图（碱石灰为氢氧化钠与氧化钙的固体混合物）（实验步骤）①按如图连接好装置，检查气密性；②取一小包饼干研碎后放入烧杯，加入适量蒸馏水，用玻璃棒充分搅拌后，过滤，洗涤；③将滤液和洗涤液合并后倒入容器A，按图示装入其他药品（试剂X用于除尽挥发出来的HCl）；④打开止水夹，向装置中通入一段时间N2后，关闭止水夹；⑤用电子天平称量碱石灰I的质量，记录数据为m1；⑥逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡时，停止滴加（滤液中的其它成分不与稀盐酸发生反应）；⑦打开止水夹，向装置通入一段时间N2后，关闭止水夹；⑧重复步骤⑤，记录数据为m2。（交流讨论）步骤③中将滤液和洗涤液合并的原因是______，试剂X为______。（数据处理）m2—m1=0.088g，则这包饼干中碳酸钠的质量为______g。3、盐城盛产松花蛋，又称皮蛋，其中一种加工工艺的主要原料配方为鸭蛋10，水10，生石灰1.2，纯碱0.53，食盐0.35，加工时，将纯碱、食盐加人容器中，加沸水溶解，再慢慢加人生石灰充分反应，冷却后得到料液，再加入鸭蛋浸渍。请回答下列问题：（1）鸭蛋中富含的营养素有水和______。（2）生石灰加入沸水中，水能持续保持沸腾，其原因是______。（3）静置后，取少量的上层料液，稀释后滴加无色酚酞溶液，料液应变为______色。（4）同学们对上层料液的成分产生了兴趣，请你一起参与他们的探究活动。（提出问题）料液中含有哪些溶质？（交流讨论）①一定含有，；②可能还含有其他溶质：甲同学推断只有；乙同学推断只有；丙同学推断既有，也有。通过进一步讨论，大家一致认为丙同学的推断是错误的，理由是______（用化学方程式表示）。（实验探究）实验步骤实验现象取少量上层料液，滴加稀盐酸无明显现象另取少量上层料液，滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀（实验结论）______同学的推断是正确的。（知识应用）①皮蛋食用时加入一些食醋，可以去除氨味和涩感，原因是______。（拓展延伸）料液中起主要作用的是烧碱，现行配方中，直接用烧碱代替石灰和纯碱作用生成的烧碱，若加工10的鸭蛋，需要烧碱的质量是______。4、下图是某食盐包装上的部分说明。食盐中加入碘酸钾的目的是补充微量元素___________。（提出问题）为什么在汤、菜即将煮好时再加入碘盐才能确保碘效？（查阅资料）碘酸钾的化学式是KIO3，是一种白色粉末，熔点560℃。采用热重分析仪对碘酸钾加热过程展开研究，混合物中碘酸钾的的质量分数（纵坐标）随温度（横坐标）变化的曲线如图1所示。（猜想假设1）KIO3与KClO3性质类似，受热分解产生O2。（实验探究1）研究小组进行如图2所示实验，宜选用装置___________进行。验证KIO3分解产生氧气的操作和现象为_________________________。（得出结论1）KIO3受热同时生成碘化钾（KI），反应方程式为_____________________。（提出新问题）为什么生成KI就会降低碘效？（查阅资料2）KIO3在人体内转化为I-而被吸收。KI是白色固体，在空气中与O2、CO2、H2O中的两种或三种物质反应生成单质I2而泛黄变质。（实验探究2）研究小组开展以下实验。操作现象结论如下图所示，在燃烧匙中放入KI固体，然后分别放置在①②③号试管中，数日后观察现象。_________KI固体在空气中与O2、CO2、H2O共同作用而变质导致碘效降低。（反思提高）⑴讨论后大家认为以上实验方案有所欠缺。甲同学做了补充实验：______