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中等职业学校师生冲突研究的开题报告开题报告一、研究背景和意义随着我国经济的发展和社会的进步，中等职业学校的规模和数量不断增加，中等职业学校已成为培养高素质技能人才的重要途径，也是促进社会经济发展的重要力量。然而，中等职业学校师生冲突问题也日益突出，给学校管理和教学秩序带来了很大的困扰。在师生冲突问题上，中等职业学校比普通高中存在更多的情境，更多的矛盾，所以亟需对此问题进行深入研究。师生冲突问题不仅是个人问题，而且是一个系统问题。师生冲突问题的发生是由多方面因素作用的结果，因此解决此问题需要多方面的治理策略。中等职业学校师生冲突问题的研究，可以为学校管理者提供有力的理论和实践指导，推动充分发挥学校的育人功能，进一步提高学校治理的有效性和效率。二、研究目的和内容本研究旨在对中等职业学校的师生冲突问题进行深入探讨，从矛盾的根源、治理策略、教育与管理切入，寻找有效的解决途径，提升中等职业学校的教育质量和管理水平，同时也为其他类型学校提供借鉴和参考。具体研究内容包括：1.中等职业学校师生冲突的定义和类型。2.中等职业学校师生冲突的原因分析及治理策略研究。3.中等职业学校师生冲突与教育管理的关系探讨。4.中等职业学校师生冲突解决案例分析。三、研究方法和技术路线本研究采用定性和定量相结合的方式进行研究。定性方面将运用文献调查和深度访谈法对中等职业学校的师生冲突问题进行深入了解和分析；定量方面将通过问卷调查等方式对学生、教师和校长等相关人员进行调查和分析。技术路线：1.文献调查：阅读国内外文献，建立理论框架。2.研究设计：设计问卷、访谈程序，具体了解中等职业学校师生冲突问题。3.数据收集：采用问卷调查、深度访谈法和案例分析等方法，收集数据并进行分析。4.数据分析：运用统计学方法和质性分析法，对数据进行分析和整理，得出结果和结论。5.结论阐述：根据研究结论，提出解决中等职业学校师生冲突问题的对策及建议，并在此基础上提出未来研究的方向。四、预期成果及创新点本研究的预期成果包括以下几个方面：1.对中等职业学校的师生冲突问题进行系统研究，深入探讨关键问题，提出解决方案，为相关学校管理者提供理论上的参考。2.通过对中等职业学校师生冲突问题的分析和探讨，发现了在中等职业学校管理与治理上的不足之处，为中等职业学校发展提供有益的建议。3.对中等职业学校师生冲突问题的研究提供了新的思路和实践经验，为未来在这一领域上的研究提供了启示。五、研究进度安排阶段|任务|时间节点-|-|-第一阶段|文献调查|第1-2周||研究设计|第3周第二阶段|数据收集|第4-6周第三阶段|数据分析|第7-8周第四阶段|撰写论文|第9-12周六、研究团队组成指导教师：XXX研究生：XXX七、参考文献王光磊.中等职业学校师生冲突的问题与对策[J].教育探索,2018,20(12):33-35.张琪.中职生产实训中的教师与学生矛盾与对策研究[J].国际经济合作,

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