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文档简介

我就是我，颜色不一样的焰火主讲人：长沙民政职业技术学院

李鑫01.自我意识的定义【问题导入】1岁前的宝宝总喜欢啃自已的手指和脚趾?可是人长大以后为什么就不这样做了呢?

因为1岁前的宝宝还没有自我意识，他把自己的小手和小脚当成了自己的玩具。自我意识

自我意识是意识的一种形式。意识是人的心理与动物心理区别之所在。个性的形成有赖于意识的产生和发展，而自我意识的发生发展是个性形成的重要组成部分。自我意识表现为对自己的认识、态度和行为的调节。它包括三种形式。自我认识(狭义的自我意识)，自我评价（体验），自我调节（调控）。01.自我意识发展的特点自我认识(一)对自己身体的认识1．不能意识到自己的存在。2．认识自己身体各部分（1岁左右）3．认识自己的整体形象（1.5岁左右）4．意识到身体内部状态（2岁左右）5．名字与身体联系。自我认识(二)对自己行动的意识

动作的发展是儿童产生对自己行动的意识的前提条件。(三)对自己的心理活动的意识掌握“我”字是自我意识形成的主要标志。婴儿从知道自己的名字发展到知道“我”，意味着从行动中实际地成为主体，发展到意识了自己是各种行动和心理活动的主体。自我评价自我评价是自我意识的一种表现。它可以包括三种形式：掌握因别人对自己的评价，社会性比较，即从与别人比较中对自己作出评价；自我检验，或狭义的自我评价。自我评价大约从2—3岁左右开始出现。幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着。

(一)主要依赖成人的评价(二)自我评价常常带有主观情绪性(三)自我评价受认识水平的限制自我体验自我体验是从4岁左右开始出现。幼儿会说：“我生气了”“我很开心”来表达自己的内心感受。特点有：(一)从生理性体验向社会性体验发展(二)易受暗示，但受暗示性逐渐减弱(三)随年龄增长逐渐丰富，自尊感逐渐形成03.自我意识发展的策略策略

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