河北省沧州市青县市级名校2024届中考联考化学试卷含解析

河北省沧州市青县市级名校2024届中考联考化学试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．说法正确的是A．质量相等的CO和N2所含原子数相等B．1molO3比1molO2多1个氧原子C．氧气的摩尔质量是32gD．1个氢原子的质量是1g2．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物3．下列实验操作正确的是A．称量5.3克蔗糖 B．倾倒液体C．点燃酒精灯 D．读取液体体积4．下列气体不属于空气污染物的是A．臭氧 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．二氧化硫5．下列排序错误的是（）A．地壳中元素的含量 B．钙元素的质量分数C．溶液的pH： D．氮元素的化合价6．Fe2O3中Fe的化合价是A．－3 B．－2 C．＋2 D．＋37．随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康。我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，下列措施中不可行的是A．修建人工湖和湿地公园 B．倡导市民低碳生活C．倡导多用私家车 D．市区道路设置禁止汽车鸣笛标志8．下列古诗文所蕴含的科学原理中，对应的微观解释错误的是（）A．暗香浮动月黄昏﹣﹣有香味的粒子在不停运动B．吹尽狂沙始到金﹣﹣金原子的结构和性质都很稳定C．曾青得铁则化为铜﹣﹣铜离子得电子变为铜原子D．坐看云起时﹣﹣水分子的体积变大9．下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是A．二氧化硫和氢氧化钠溶液B．氢氧化铜固体和稀硫酸C．铁和硫酸铜溶液D．氯化钠溶液和稀盐酸10．在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下图所示的操作步骤中正确的是A．取固体 B．称量氯化钠.读取水的体积C．读取水的体积 D．溶解11．生活中的下列物质不能溶于水的是（）A．加碘盐 B．蔗糖 C．酒精 D．花生油12．向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀产生。下列说法中，正确的是A．所得滤渣中可能含有铜和锌 B．所得滤渣中一定含有银和铜C．所得滤液中可能含有Cu2+ D．所得滤液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+13．甲和乙可以合成半导体材料丙，微观过程如图。下列说法不正确的是A．物质丙由原子直接构成B．丁是一种化合物C．该反应不属于置换反应D．反应前后原子的种类、个数都不变14．控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。下列实验方案设计不合理的是（）A．用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡，通过观察塑料瓶变瘪的程度，比较氧气和二氧化碳在水中溶解度性的强弱B．用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的时间，探究催化剂用量对反应速率的影响C．取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的同种肥皂水，振荡．观察产生泡沫的多少，比较两种天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低D．在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别在其中加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对分子运动速率的影响15．下列图示的实验操作中，正确的是A．连接仪器B．滴加液体C．取用石灰石D．CO2验满二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．平昌冬奥会闭幕式上，“北京8分钟“表演中滑冰的“熊猫”木偶（如图1）惊艳亮相。熊猫木偶使用的材料中包括铝合金管材，铝合金属于______材料。2022年张家口与北京共同举办冬奥会。由于气候的原因，在本届冬奥会中将大量使用到造雪设备。造雪机是让水在-15℃的蒸发器上结成冰，再通过冷却的空气输送到滑雪道。水结成冰属于______变化，请从微观的角度分析这种变化的特征是______。为能在2022冬奥会创造绿色清新的环境，可将煤转化为可燃性气体--水煤气，这样可以减少污染，同时提高煤的利用率其主要反应的微观示意图如图2：①该反应的基本反应类型为______，若生成的水煤气中含有氢气2kg，则含有一氧化碳的质量为______kg。②水煤气在不同催化剂作用下，可以合成不同的物质，如可以合成重要的有机物甲醇（CH3OH）•下列关于甲醇的说法中正确的是______。A由6个原子构成B碳元素所占质量分数为37.5%C分子中碳、氢原子个数比为1：4D氢、氧元素的质量比为1：4三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）某兴趣小组同学在实验室对粗盐样品中难溶性杂质进行了去除，流程如图1（1）操作图③的名称是_________：操作④是蒸发结晶而不用降温结晶的理由是_________；（2）用提纯得到的“精盐”配制的氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因一定有_________（填序号）A量取水时俯视读数B称量时精盐与砝码放反了C量取水时仰视读数D装瓶时，有少量溶液洒出（3）查阅资料得知：粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质（假定可溶性杂质只有一种氯化镁），为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理如图2：友情提示：氢氧化镁不溶于水①白色沉淀的化学式为_________②溶液Ⅱ蒸发结晶的目的是除去_________（填物质的化学式）③若实验过程中不考虑损耗，最终到的NaCl固体的质量将_________（填“大于”、“小于”或“等于”）原精盐中NaCl的质量.18．（8分）若Na2SO3已部分被氧化变质，某同学为测定Na2SO3样品的质量分数，设计实验方案如下：沉淀法主要操作流程图如下：请回答下列问题：流程图中②、③的操作名称分别为②______、③______。测SO2质量法主要实验步骤如下：装置如图所示：该同学设计实验方案的反应原理为_____（用方程式表示）。装置中干燥管的作用是什么？_____。反应前和反应后都要吹入氮气的目的是什么？_____。样品中Na2SO3的质量分数的表达式为_____（用m1、m2表示）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）小丽同学利用实验室存放的一瓶氢氧化钠固体配制溶液，并做酸碱中和反应实验。实验室配制100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，需要量取水_____mL，量取时的操作如图1所示，该操作对所配制溶液溶质质量分数的影响是_____（填“偏小”、“不变”或“偏大”）小丽用配制的氢氧化钠溶液做酸碱中和反应实验，滴加盐酸后发现有气泡产生，于是小丽判断氢氧化钠变质了，请用化学方程式说明变质的原因_____。图2中M点含有的离子有_____。为探究氢氧化钠是否完全变质，小丽设计了两个实验方案：方案实验操作实验现象实验结论方案1取少量上述氢氧化钠溶液样品，滴加几滴酚酞溶液。溶液变成红色样品部分变质方案2取少量上述氢氧化钠溶液样品，加入适量饱和石灰水，静置，取上层清液，滴加几滴酚酞溶液。溶液变成红色实验反思：小华认为小丽的两个实验方案都不能达到目的，他对实验方案进行了改进：取少量上述氢氧化钠溶液样品，加入适量_____溶液，静置，取上层清液，滴加几滴酚酞试液，发现溶液变红，说明氢氧化钠部分变质。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】

A、CO和N2的相对分子质量均为28，且1个分子中均含有2个原子，则质量相等的CO和N2所含原子数一样，故选项说法正确。B、1个臭氧分子比1个氧分子多一个氧原子，1molO3比1molO2多1mol氧原子，即6.02×1023个分子，故选项说法错误。C、摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，单位是g/moL，故选项说法错误；D、1个氢原子的质量很小，不可能是1g，1molH的质量为1g，即6.02×1023个氢原子质量为1g，故选项说法错误。故选：A。2、D【解析】

A、氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应．例如，H2与CuO在加热的条件下发生反应，其中H2与CuO中O的反应也是氧化反应，故错误；B、分子、原子可以构成物质，所以物质不一定是由分子、原子构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子，可能是离子构成，故错；C、可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点不一定能燃烧，还需要和氧气接触，故错；D、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物，故对．答案：D【点评】本题难度较大，此题说明物质不同，性质不同，不能用类推法来学习化学，要熟记相关基础知识是正确解题的关键．3、D【解析】

A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。

B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。

C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。

D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确。

故选：D。4、C【解析】

会造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体。二氧化碳不是空气污染物。

故选：C。5、C【解析】

A、地壳中各元素的含量由高到低的顺序为：O、Si、Al、Fe，故A排序正确，不符合题意；B、CaH2中钙元素的质量分数为：；CaO中钙元素的质量分数为：；Ca(OH)2中钙元素的质量分数为：，所以钙元素质量分数由高到低的顺序为CaH2、CaO、Ca(OH)2，故B排序正确，不符合题意；C、汽水显酸性，pH＜7；糖水显中性，pH=7；肥皂水显碱性，pH＞7；溶液pH由大到小的顺序为：肥皂水、糖水、汽水，故C排序错误，符合题意；D、根据化合物中各元素化合价代数和为零，二氧化氮中氮元素的化合价为+4价；一氧化氮中氮元素的化合价为+2价；氨气中氮元素的化合价为-3价，所以氮元素的化合价由高到低的顺序为：二氧化氮、一氧化氮、氨气，故D排序正确，不符合题意。故选C。6、D【解析】

Fe2O3中氧元素的化合价为-2价，根据化合价的代数和为0，Fe的化合价为+3价，故选D。7、C【解析】

修建人工湖和湿地公园、倡导市民低碳生活、市区道路设置禁止汽车鸣笛标志这些措施都有利于改善居民的生活环境，创建文明城市，而倡导多用私家车会排放大量的汽车尾气，污染环境。故选C。8、D【解析】

A、暗香浮动月黄昏，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确；B、吹尽狂沙始到金，是因为金原子的结构和性质都很稳定，故选项解释正确；C、曾青得铁则化为铜，是因为铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，铜离子得电子变为铜原子，故选项解释正确；D、坐看云起时，是水分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误。故选：D。9、C【解析】

A、氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，该反应的化学方程式为：，化学反应前后，物质的总质量不变，反应后溶液质量等于反应前溶液质量加参加反应的二氧化硫的质量，反应后，溶液质量增加，不符合题意；B、氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，，反应后溶液质量等于反应前溶液质量加参加反应的氢氧化铜固体的质量，溶液质量增加，不符合题意；C、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，，56份的铁转化为64份铜，固体质量增加，溶液质量减少，符合题意；D、氯化钠溶液和稀盐酸不反应，溶液质量不变，不符合题意。故选C。10、D【解析】

A、取用固体药品时，瓶塞要倒放，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。

C、量取水时，量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。

D、溶解氯化钠时，为了加速其溶解，可以用玻璃棒搅拌，图中实验操作正确。

故选：D。11、D【解析】

A、加碘盐可以溶于水，形成氯化钠的混合溶液；故选项正确，但不符合题意；B、蔗糖溶于水形成蔗糖溶液；故选项正确，但不符合题意；C、酒精溶于水形成酒精溶液；故选项正确，但不符合题意；D、花生油与水混合会出现明显的分层现象，说明花生油不能溶于水；故选项错误，但符合题意；故选：D。12、D【解析】试题分析：根据金属活动性顺序，向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉，本着“弱者先出局”的原则，故先后发生以下2个反应：2AgNO3+Zn==Zn(NO3)2+2Ag，Cu(NO3)2+Zn==Zn(NO3)2+Cu，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀产生，说明滤液中含有AgNO3，即第一个反应还没反应完，故所得滤渣中只含银，不可能含有铜和锌，A、B错误，所得滤液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+，正确，故选D考点：金属的活动性13、C【解析】

A.由图可知，物质丙由原子直接构成，选项正确，不符合题意；B.据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，丁中一定含有氯元素和氢元素，丁是一种化合物，选项正确，不符合题意；C.该反应是由一种化合物和一种单质生成另一种化合物和另一种单质，属于置换反应，选项错误，符合题意；D.据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数都不变，选项正确，不符合题意。故选C。14、C【解析】试题分析：A、用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡，符合控制变量的要求，通过观察塑料瓶变瘪的程度，可以比较氧气和二氧化碳在水中溶解度性的强弱，故选项实验方案设计合理。B、用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，符合控制变量的要求，测定收集相同体积氧气所需要的时间，可以探究催化剂用量对反应速率的影响，故选项实验方案设计合理。C、取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的同种肥皂水，振荡；由于加入的肥皂水的体积不同，通过观察产生泡沫的多少，无法比较两种天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低，不符合控制变量的要求，故选项实验方案设计不合理。D、在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别在其中加一滴红墨水，符合控制变量的要求，比较红墨水在水中的扩散速率，可以探究温度对分子运动速率的影响，故选项实验方案设计合理。故选C。考点：化学实验方案设计与评价；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的物理性质；硬水与软水；分子的定义与分子的特性15、B【解析】

A、不能把试管放在桌子上使劲塞塞子，容易压坏试管，应左手拿试管，右手拿塞子，轻轻转动着塞进试管口，不符合题意；B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处，图中操作正确，符合题意；C、取用石灰石应用药匙或镊子，不能用手，把石灰石放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把石灰石放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使石灰石滑到容器底部，以免打破容器，图中操作错误，不符合题意；D、二氧化碳验满，应将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满，图中操作错误，不符合题意。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、金属物理分子的种类不变置换反应28BCD【解析】

（1）铝合金属于金属材料；故填：金属；（2）水结成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化，水的三态变化过程中分子的种类不变；故填：物理；分子的种类不变；（3）由反应的微观示意图可知，该反应是碳和水在高温下生成氢气和一氧化碳，反应的化学方程式为：C+H2OCO+H2；①由方程式知，该反应是由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；设含一氧化碳的质量为xx=28kg②由甲醇的化学是可知：A、甲醇是由分子构成的，一个甲醇分子由6个原子构成，故A错误；B、甲醇（CH3OH）中，碳元素的质量分数为×100%=37.5%，故B正确；C、甲醇中碳、氢原子个数比为1：4，故C正确；D、氢、氧元素的质量比为：（1×4）：16=1：4，故D正确。故填：BCD。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、过滤氯化钠的溶解度受温度影响不大CMg(OH)2H2O、HCl大于【解析】

氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁和氯化钠，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水。【详解】（1）操作图③是将固体和液体分离，故名称是过滤，溶解度受温度影响较小的固体，提纯方法是蒸发结晶，操作④是蒸发结晶而不用降温结晶的理由是氯化钠的溶解度受温度影响不大。（2）A、量取水时俯视读数，读数偏大，实际液体体积偏小，溶质质量分数偏大，故A不正确；B、称量时精盐与砝码放反了，如果用了游码，则精盐质量偏小，溶质质量分数偏小；如果没有用游码，则精盐质量不变，溶质质量分数不变，故B不正确；C、量取水时仰视读数，读数偏小，实际液体体积偏大，溶质质量分数偏小，故C正确；D、装瓶时，有少量溶液洒出，溶质质量分数不变，故D不正确。故选C。（3）①氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁和氯化钠，故白色沉淀的化学式为Mg(OH)2。②溶液Ⅱ蒸发结晶的目的是除去水分和过量的稀盐酸，故物质的化学式为H2O、HCl。③氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，实验过程有氯化钠生成，故若实验过程中不考虑损耗，最终到的NaCl固体的质量将大于原精盐中NaCl的质量。18、洗涤、干燥或烘干H2SO4（浓）+Na2SO3=H2O+SO2↑+Na2SO4防止空气中的水蒸气进入U型管装置中，对实验造成干扰。反应前一般先用氮气排尽装置内的空气，防装置内空气影响；反应后用氮气把反应产生的残留在容器内的SO2气体全部导入U型管吸收装置中，确保反应产生的气体被全部吸收。【解析】

本题考查了测定物质的组成。根据实验目的和实验原理进行分析，综合性较强，仔细审题，弄清题意，灵活运用所学的知识。亚硫酸钠在空气中易氧化为硫酸钠，亚硫酸钠与盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化硫；亚硫酸钠与硫酸反应生成硫酸钠和水和二氧化硫。【详解】方案一：（1）亚硫酸钠在空气中易氧化为硫酸钠，亚硫酸钠与盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化硫，流程图中样品经盐酸酸化除去了亚硫酸钠，再加入氯化钡，氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，再通过过滤、洗涤、干燥或烘干得到沉淀，所以②、③的操作名称分别为洗涤、干燥或烘干；方案二：（1）该同学设计实验方案的反应原理为亚硫酸钠与硫酸反应生成二氧化硫，通