Starter Module 2 Unit 3 示范教案(七上)_第1页
Starter Module 2 Unit 3 示范教案(七上)_第2页
Starter Module 2 Unit 3 示范教案(七上)_第3页
Starter Module 2 Unit 3 示范教案(七上)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE3PAGEStarterModule2MyEnglishLessonUnit3I’mtwelve.教学设计一、教学目标1.掌握新词汇:old,howold,twelve,eleven,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,boy,girl,desk,chair,bag2.掌握询问年龄的句型:—Howoldareyou?—I’mtwelve.3.掌握询问数量的句型:Howmany...arethere?4.能够听懂英文数字11~20。5.能够询问年龄与数量及加法算式。6.能够正确认读及书写英文数字11~20。7.养成礼貌问候他人的好习惯。二、教学重点及难点重点:1.能够掌握11~20数词的读写。2.能够掌握本单元的重点句型。难点:如何用英语表述加法算式。三、教学准备教师:多媒体课件学生:课前预习四、相关资源1.歌曲TenLittleIndians2.歌曲Howoldareyou?3.11~20共10张表示数量的图片。五、教学过程Step1Warm-up1.ListenandsingasongTenLittleIndians.2.TeachersaystheArabicnumberswithin10.AskthestudentstosaythecorrespondingEnglishandraisetheirfingersatthesametime.设计意图:通过唱一首歌曲,激发学生兴趣,让学生迅速融入课堂。同时通过听数字,举手指的活动,引导学生对数字1~10进一步理解应用。Step2Presentation1.LetSslistentothesongHowoldareyou?andlearnhowtoanswer.—Howoldareyou?—I’m...2.WorkonActivity1.(1)Talkaboutthepicture.Whoistheboy?Howoldishe?(2)Listenandread.3.Chaingame.T:Howoldareyou?S1:I’m...Howoldareyou?S2:I’m...Howoldareyou?S3:...设计意图:通过谈论图片以及跟读录音,接龙游戏等活动,引导学生进一步巩固询问年龄的回答。4.WorkonActivity2.Listenandrepeat.5.WorkonActivity3.Matchthewordswithnumbers.Checktheanswerstogether.设计意图:通过听,跟读,连线的活动,学习英文数字11~20的读法、写法。Step3Practice1.WorkonActivity4.PlaytherecordingandaskSstofollowintheirbooks.2.WorkonActivity5.Listenandwrite.3.WorkonActivity6.Listenandwrite.(1)Ssworkinpairs.Onesaysthenumberandanotherspellsit.(2)Listenandwritethenumbers.4.WorkonActivity7.Listenandmatch.设计意图:学生通过听指,听写,听连的活动,引导学生进一步巩固英文数字11~20的拼写和应用。Step4ProductionWorkinpairs.Askandansweraccordingtotheform.S1:Howmany...arethere?S2:Thereare...…设计意图:根据表格内容,小组合作,一问一答,引导学生进一步感知并运用询问数量的句型,巩固所学。Step5SummaryNewwordsandphrases:old,howold,twelve,eleven,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,boy,girl,desk,chair,bagNewsentences:—Howoldareyou?—I’mtwelve.Howmanyboysarethere?设计意图:巩固所学的重点词汇及句型。Step6Homework1.Trytorememberthenumber11~20.2.Asksomeclassmates’ageswiththesentencepatterns.设计意图:巩固所学的重点词汇及句型。六、板书设计StarterModule2MyEnglishlessonUnit3I’mtwelve.1.Keywords:old,howold,twelve,eleven,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,ei

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论