2024年开封市郊区小升初语文综合练习卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2024年开封市郊区小升初语文综合练习卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共30分）1、下面词语的书写和加点字的读音全都正确的一项是（）。A.祝贺栖息剔除（tì） B.阻拦泡沫领域（yù）C.耽搁严峻花圃（pú） D.惧全恐怖躲藏（cáng）2、笔画数、音序和部首，完全没有错误的一项是（）A.籍（20画X⺮）/蒸（14画Z灬）B.魔（20画M广）/迫（8画P辶）C.络（9画L纟）/袍（10画Q衤）D.盐（9画Y皿）/溅（12画J戋）3、下列与“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的表达方式不同的是（）A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。4、下列说法错误的一项是（）A.过年时吃鱼寓意“年年有余”。B.人们常说的“颜筋柳骨”，“颜”指的是颜真卿，“柳”指的是柳宗元。C.《泊船瓜洲》《游园不值》《春夜喜雨》《卜算子·送鲍浩然之浙东》都与春天有关。D.《北京的春节》的作者是老舍，作品中带有地域特色的“京味儿”语言值得细细品味。5、下列选项中加点字意思相同的一组是（）A.余尝谓读书有三到品尝 B.少选之间而志在流水年少C.吾盾之坚坚固 D.弗能应应该6、下列古诗关于情感表达的说法，正确的是（）A.《江上渔者》赞颂了鲈鱼味道的鲜美及渔民们的勇敢。B.《春夜喜雨》表达了诗人喜悦的心情和对春雨的喜爱。C.《游园不值》抒发了诗人看不到大好春光的惋惜之情。7、下面表示“看”的词语依次填入句子中，正确的一项是（）去年暑假，我和爸妈去北京游玩。我们______了颐和园美丽的景色，______了人民英雄纪念碑，______了国家博物馆展出的书画作品，______了电影《我和我的祖国》。A.观赏瞻仰欣赏观看 B.观看瞻仰欣赏观赏C.观赏观看瞻仰欣赏 D.观赏欣赏瞻仰观看8、同学们在习作中积极运用成语，使用不当的一项是（）A.张老师今天穿了件白衬衫，无独有偶，李老师今天也穿了件白衬衫。B.小丽的文章构思别出心裁，给我留下深刻的印象。C.这次辩论比赛，我方技高一筹，夺得了冠军。D.王大爷穷困潦倒，最后只落得个马革裹尸的悲惨结局。9、下列说法正确的一项是（）A.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”诗句中被赋予了人的品格和志向。B.小说中的故事情节都是现实生活中真实发生的。C.“思援/弓缴而射之”，朗读停顿正确。D.“大漠沙如雪，燕山月似钩”与“水是眼波横，山是眉峰聚”两句诗用的修辞手法不同。10、根据语境，歇后语运用正确的一项是（）每当我捧起金灿灿的奖杯时，就想起了这些年所付出的汗水。不由得感叹道：“这真是______啊！”A.王羲之写字——入木三分 B.水滴穿石——非一日之功C.关羽失荆州——骄兵必败 D.早开的红梅——一枝独秀11、与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）。A.这张邮票难道好看吗？B.这张邮票不可能不好看。C.这张邮票难道不好看吗？D.谁也不能否认这张邮票真好看。12、下列加下划线的字解释不正确的一项是（）A.见微知著（著：明显） B.走马观花（走：牵） C.自愧弗如（弗：强）13、下列选项中，加点字词的解释有误的是（）A.皎皎河汉女河汉女：指织女星。 B.任尔东西南北风尔：你。C.才始送春归才始：方才。 D.天街小雨润如酥酥：酥软。14、在下列情节中，不属于《鲁滨逊漂流记》的是（）A.用木筏运送从失事的大船上找到的物品。 B.在沙滩上看到野人的脚印和生火的痕迹。C.半夜，到海盗的地盘去偷海盗藏的宝物。 D.扩大粮食种植面积，增加羊圈和晒葡萄干。15、数学家华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”下列关于这个句子的描述正确的一项是（）A.运用排比的手法，增强气势。B.运用引用的手法，增强说服力。C.运用反复的手法，强调事物的特点。二、按要求完成句子。（10分）16、智慧之言往往给人以思想启迪，“_______________，_______________。”告诉我们经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假；要多和优秀的人交流，多向优秀的人学习，有时候他们一句话要比读了十年书还有用，真可谓“___________________，_______________”。17、【采撷诗情】片片诗情，字字珠玑。读“________________，任尔东西南北风”，竹子的坚韧傲气印证着诗人的铁骨铮铮；品“________________，________________。今我来思，雨雪霏霏”，抒情伤怀溢出文字；感“若有人知春去处，________________”，不舍春归的深情藏于心间。18、《红楼梦》的作者是____________，这本书主要讲述了贾、史、王、薛四大家族由强盛到衰败的过程，这本书是以___________和__________的爱情为线索展开叙述的。19、郑燮在《竹石》中用“_______________，________________。”这两句诗告诉我们，面对困难和打击要坚韧不拔：王昌龄用诗句“______________，______________”捧出了一颗清白正直的心。“托物言志”是古诗中常见的写法，于谦的诗句“_______________，______________”正是借石灰的清白表明自己坚贞不屈的品质。“动静结合”也是古诗中常见的写法，诗人王维的诗句“______________，_____________”，就是用飘落的桂花衬托了山中夜晚的安静。20、千磨万击还坚劲，_____________________。三、古诗文积累。（10分）21、诵读经典，体悟多彩世界。瞧，张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞，__________。”为我们展示了一幅浓郁的江南风味的春景图；夏日，“明月别枝惊鹊，__________。”描绘了恬静的夏夜风光。诵读于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身浑不怕，__________。”和王冕《墨梅》中的“__________，只留清气满乾坤。”能感受诗人的高尚情操。“__________，死亦为鬼雄”和“__________，快走踏清秋。”能让我们感受到诗人强烈的爱国之情……22、诗词如歌。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！___”是呼唤青春的人生之歌；“春风又绿江南岸，___”是包含思念的乡愁之歌；“___，一枝红杏出墙来”是生机勃勃的春日之歌。23、日暮汉宫传蜡烛，____________。24、童孙未解供耕织，____________。25、姑苏城外寒山寺，_________。四、阅读理解。（20分）26、香椿的味道①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后。那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖得让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝丫在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下。显得格外耀眼、温情。那时，我觉得香椿芽就是春天，春天就是香椿芽的味道。③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，举起长长的杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里、然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆的“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。④于是，我便怀抱这些香椿，吵着让母亲炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了，烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里。只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃着。母亲就那样微笑着，看着我，还不时摸着我的头，轻轻地说：“什么时候娃娃也像春天里的香椿，一下子长大了！”在和煦的春风里，我能吃上好几大碗香椿鱼儿。⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。⑧春天又来了，我始终觉得春天就是香椿芽的味道。1.第⑤段画“”的句子是对母亲的______、______和______描写，从中可以看出她对“我”的______以及对“我”的成长的______。2.与第②段画“﹏﹏﹏”的句子相照应的话是：______。3.文章围绕“香椿”写了______、______、吃香椿、______这几部分内容，充满______。4.下列说法不正确的一项是（）A.第②段运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了香椿芽的勃勃生机，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。B.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，表现了母亲做事利落、勤劳能干的特点。C.第⑥段起到了照应全文，深化主题的作用。D.文章以“香椿的味道”为题，既写出了香椿本身的味道，也写出了母爱的温暖、童年的快乐和春天的味道。5.谈谈你对题目“香椿的味道”的理解。________________6.生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？说一说原因。________________27、天上飘下来的礼物（节选）①一楼的林老太太，人有点①，不太好说话。林老太太唯一的儿子在美国，老伴去世得早，一直一个人生活。退休后，生活更②了，跟外面的联系越来越少，人也变得更少言寡语了。奇怪的是，儿子跟她挺投缘。②有一天刮大风，一件衣服掉到一楼院子里了。A儿子拿了根竹（竿杆）下去，趴在院子的栅栏边，想把衣服挑出来，林老太太突然走进了院子，儿子吓得不知所（错措）。B我站在阳台上，隐隐约约听见她说：“下次衣服再掉下来，你就进来拿，好不好？”儿子点点头。就这样，衣服再被风刮到楼下时，都是儿子去捡。③日子平淡地过去，风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下去。儿子噔噔噔地下楼，又噔噔噔地上楼，他快乐得像一阵风。C一次，儿子下去捡衣服，回来的时候，手上多了一把花花绿绿的糖果。儿子说是林奶奶给的，还自豪地说：“我还帮林奶奶念了信呢，是美国的叔叔写给林奶奶的。”儿子手上拿的衣服，叠得方方正正。儿子说，我们家的衣服掉下去，林奶奶捡起来后，帮我们又洗了下，晾干了。④春节，我们一家回老家去了。回来时，听说林老太太突然去世了，据说是无疾而终。我们注意到，儿子的眼圈红了。⑤人们在整理老人的遗物时，看到了一个日记本。老人在日记里多次提到，从楼上刮下来的衣服。老人的日记里，反复出现这样一句话：那是从天上飘下来的礼物。我明白老人的话。那也许是老人③的生活里，唯一的一点期盼。1.划去文中括号里不正确的字。2.选择合适的词语填在文中横线上（在答题卡中对应序号填写）。A.孤单 B.孤僻 C.孤寂3.“投缘”是有缘分，合得来的意思。文中划横线的语句中，______句和_____句写出了儿子与林老太太很投缘。4.“从天上飘下来的礼物”表面上指_______（用原文回答），实际上还指________（用自己的话回答）。5.文中的林老太太是典型的“空巢老人”。针对“空巢老人”的心理和养老问题，请提出一两条合理化建议。_______五、作文（30分）经过以上语文实践活动后，同学们对家乡的了解更多了，对家乡的感情更浓了。请发挥想象，写一写，十几年后，你们学成归来，加入到建设家乡的队伍中，如何让家乡变得更美好。题目自拟。

参考答案一、选择题（每小题2分，共30分）1、B2、B3、C4、B5、C6、B7、A8、D9、A10、B11、A12、C13、D14、C15、B二、按要求完成句子。（10分）16、①.路遥知马力②.日久见人心③.听君一席话④.胜读十年书17、①.千磨万击还坚劲②.昔我往矣③.杨柳依依④.唤取归来同住18、①.曹雪芹②.贾宝玉③.林黛玉19、①.咬定青山不放松②.立根原在破岩中③.洛阳亲友如相问④.一片冰心在玉壶⑤.粉骨碎身浑不怕⑥.要留清白在人间⑦.人闲桂花落⑧.夜静春山空20、任尔东西南北风三、古诗文积累。（10分）21、①桃花流水鳜鱼肥②清风半夜鸣蝉③要留清白在人间④不要人夸好颜色⑤生当作人杰⑥何当金络脑22、①.休将白发唱黄鸡②.明月何时照我还③.满园春色压不住23、轻烟散入五侯家24、也傍桑阴学种瓜25、夜半钟声到客船四、阅读理解。（20分）26、1.①.神态②.动作③.语言④.疼爱⑤.期待2.让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道3.①.盼香椿②.采香椿③.炸香椿④.浓浓的生活气息4.C5.表面上是指香椿本身的味道，实际指母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。6.眼泪的味道。眼泪中不只有苦涩与悲伤，它是经历风雨与挫折的见证，让我更加自信坚强。27、1.2.BAC3.①.B②.C4.①.从楼上刮下来的衣服。②.楼上小男孩。因为他的出现给林老太太孤独寂寞的生活带来了快乐与期盼，因此是上天赐予她的礼物。5.当他们遇到困难时，我们应该竭尽所能帮助他们，自己帮助不了的，我们可以寻求社区或者警察的帮助。平常我们也要和他们多走动，多跟他们聊天。五、作文（30分）例文：我为家乡做贡献朝阳冉冉升起，明亮而柔和的阳光洒遍了整个北京城。“2030年5月2日，7时！”手腕上的手表清晰