幼儿园大班教案活动设计

幼儿园大班教案活动设计《幼儿园大班教案活动设计》篇一幼儿园大班教案活动设计活动名称：《神奇的影子》活动目标：1.通过探索影子的形成，了解光的直线传播特性。2.观察不同形状物体的影子，发现影子的形状与物体形状之间的关系。3.激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养观察能力和科学思维。活动准备：△透明塑料盒或纸箱（作为投影箱）△手电筒或小台灯△各种形状的物品（如积木、玩具动物、书籍等）△白纸或投影屏幕△尺子△铅笔△剪刀△胶带活动过程：1.导入活动：△通过手影游戏吸引幼儿的注意力，如做出各种动物的手影。△提问：“你们知道这些影子是怎么形成的吗？”引出主题。2.探索影子的形成：△演示如何用透明塑料盒和手电筒制作一个简单的投影箱。△让幼儿观察当手电筒照亮物体时，物体的影子是如何在盒子的另一侧形成的。△解释影子的形成是由于光在传播过程中遇到不透明的物体，无法穿过，因此在物体的后面形成了阴影。3.观察影子的形状：△提供各种形状的物品，让幼儿分别放在投影箱中，观察影子的形状。△引导幼儿发现影子的形状与物体形状的一致性。△让幼儿尝试用铅笔通过影子来猜测物体的形状。4.影子的变化：△让幼儿观察，当改变物体与投影屏幕之间的距离时，影子的大小是如何变化的。△引导幼儿发现物体离屏幕越近，影子越大，反之亦然。5.影子的方向：△让幼儿观察，当改变手电筒的角度时，影子在屏幕上的方向是如何变化的。△解释影子的方向与光源的角度有关。6.影子的测量：△教幼儿如何使用尺子测量影子的长度，并记录下来。△让幼儿尝试预测并验证不同物体在同一距离下影子的长度。7.创造影子：△提供纸、剪刀和胶带，让幼儿自己制作不同形状的物体，观察它们的影子。△鼓励幼儿创造出有趣的影子图案。8.分享与总结：△让幼儿分享自己的发现和创造的影子。△总结影子的形成原理和影子的特性。△鼓励幼儿在生活中继续观察和探索影子。活动延伸：△家庭作业：让幼儿回家后继续观察不同物体在室内的影子，并与家人分享。△区角活动：在科学角设置一个影子观察区，提供不同形状的物体和光源，让幼儿继续探索影子的变化。注意事项：△确保手电筒或台灯的使用安全，不要让幼儿直接盯着光源。△鼓励幼儿合作，共同探索，但要注意保持社交距离。△对于剪影活动，要指导幼儿正确使用剪刀，确保安全。通过这个活动，幼儿不仅能够了解影子的形成和特性，还能在探索过程中发展观察力、想象力和科学思维能力。《幼儿园大班教案活动设计》篇二幼儿园大班教案活动设计活动名称：《神奇的影子》活动目标：1.通过观察和探索，了解影子的形成原理。2.学会用简单的工具和方法制作自己的影子玩具。3.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。活动准备：△每个幼儿一个手电筒。△各种形状的纸板（如三角形、圆形、正方形等）。△白纸、铅笔。△剪刀、胶水。△活动场地布置，如墙壁涂白或挂白布。活动过程：1.开始部分（5分钟）△教师通过故事或谜语引入主题，激发幼儿兴趣。△提出问题：“小朋友们，你们知道为什么会有影子吗？影子是怎么形成的呢？”2.探索部分（15分钟）△让幼儿在布置好的场地中自由走动，观察自己的影子，思考影子的形状和大小与什么有关。△引导幼儿尝试用手电筒照射不同的物体，观察影子的变化。△教师讲解影子的形成原理，即光沿直线传播，遇到不透明的物体时，物体背后的光被阻挡，形成了影子。3.操作部分（20分钟）△分发给每个幼儿一张白纸和一支铅笔，让他们画出自己的影子。△提供各种形状的纸板，让幼儿选择自己喜欢的形状，用它来制作一个影子玩具。△指导幼儿将纸板剪出形状，然后通过调整手电筒的角度和距离，观察影子的变化。4.分享部分（10分钟）△让幼儿展示自己的影子玩具，并描述自己的制作过程和观察到的现象。△教师总结影子的形成和变化的原理。5.结束部分（5分钟）△教师总结活动内容，强调观察和探索的重要性。△鼓励幼儿回家后继续观察和发现生活中的影子现象。活动延伸：△家庭作业：让幼儿回家后和父母一起寻找家中的影子，并尝试用不同的物品制作影子玩具。△区角活动：在教室的科学角放置有关光影的书籍和实验材料，让幼儿继续探索。