2023年教师继续教育远程培训总结

20232023202320231理论素养和学问水平。理论素养和学问水平。然开朗、操作娴熟;从初上时的被动性学习到现在迫不及待地搜总结：然开朗、操作娴熟;从初上时的被动性学习到现在迫不及待地搜总结：一、增厚了专业学问贮存和提高学科教学水平.。一、增厚了专业学问贮存和提高学科教学水平.。增加了教育教学根本功和学科教学实践力气，受益匪浅。增加了教育教学根本功和学科教学实践力气，受益匪浅。二、增加职业抱负和职业使命感.。二、增加职业抱负和职业使命感.。他们的教学设计，我从这些优秀的骨干教师身上不光学到了教更愿开启重跋涉的起点，连续奉献在教育的三尺讲台。他们的教学设计，我从这些优秀的骨干教师身上不光学到了教更愿开启重跋涉的起点，连续奉献在教育的三尺讲台。三、要转换角色，转变教学行为三、要转换角色，转变教学行为的身份和地位，在课程中，教师是“公正中的首席“。作为“平等中的首席“，教师要成为课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。的身份和地位，在课程中，教师是“公正中的首席“。作为“平等中的首席“，教师要成为课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。(1)课程要求教师由传统的学问传授者转变为学生学习的(1)课程要求教师由传统的学问传授者转变为学生学习的作、组组沟通、全班沟通等。作、组组沟通、全班沟通等。(2)教学中的引导者。引导的内容不仅包括方法和思维，同路时教师不是轻易的指向，而是引导他辨明方向;引导可以是一神力气，鼓舞他不断的向上攀登。(2)教学中的引导者。引导的内容不仅包括方法和思维，同路时教师不是轻易的指向，而是引导他辨明方向;引导可以是一神力气，鼓舞他不断的向上攀登。(3)教师是学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的主动作来实现沟通。(3)教师是学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的主动作来实现沟通。在教学中要留意从学生已有的学问和阅历动身，了解他们可一味地讲解，一味地记忆。只有这样课才能到达有效教学。在教学中要留意从学生已有的学问和阅历动身，了解他们可一味地讲解，一味地记忆。只有这样课才能到达有效教学。康，有学问、有力气、有纪律的创型人才。康，有学问、有力气、有纪律的创型人才。六、通过这次培训,使我理解了提高信息技术与课程整合有的主题单元进展设计，并关注技术的支持作用;理解争论性学习生的探究力气;理解评价的根本含义，能够运用多元化的方法，为主题单元学习中的评价要素设计相应的评价方案;理解实施单织实施教学活动，初步理解运用信息技术支持争论的一般过程;六、通过这次培训,使我理解了提高信息技术与课程整合有的主题单元进展设计，并关注技术的支持作用;理解争论性学习生的探究力气;理解评价的根本含义，能够运用多元化的方法，为主题单元学习中的评价要素设计相应的评价方案;理解实施单织实施教学活动，初步理解运用信息技术支持争论的一般过程;息素养的凹凸。息素养的凹凸。制造型、创型”的学生。制造型、创型”的学生。202320232自从七月十日学校传达了教委的通知参与连续教育远程培自从七月十日学校传达了教委的通知参与连续教育远程培级相互沟通、互评、跟帖、提问等的`研修，学习收获很大，现级相互沟通、互评、跟帖、提问等的`研修，学习收获很大，现将学习状况进展总结：将学习状况进展总结：一、备课问题诊断与解决一、备课问题诊断与解决1、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观，课僵化死板地背着教案走，要树立自己独特的教学风格。1、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观，课僵化死板地背着教案走，要树立自己独特的教学风格。2、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，确把握“生成”，拓展学生思维空间。2、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，确把握“生成”，拓展学生思维空间。3、重视教师的其次次备课“课后备课”。必需尽可能地征为学生全面进展效劳。3、重视教师的其次次备课“课后备课”。必需尽可能地征为学生全面进展效劳。4、教学目标要具体，不管承受什么教学方式与手段，都必建立公正互动的师生关系。4、教学目标要具体，不管承受什么教学方式与手段，都必建立公正互动的师生关系。5、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效关心教学。5、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效关心教学。二、教师专业化与教师专业化进展二、教师专业化与教师专业化进展1、教师专业化是世界教师教育的进展趋势和潮流。1、教师专业化是世界教师教育的进展趋势和潮流。2、教师专业化是实施科教兴国战略的需要。2、教师专业化是实施科教兴国战略的需要。争取教师职业的专业地位而进展努力的过程”。4、素养教育对教师的专业进展提出了更高的要求，要求教面的专业力气，不断实现教师自身的专业进展。4、素养教育对教师的专业进展提出了更高的要求，要求教面的专业力气，不断实现教师自身的专业进展。品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知专业进展学习中，不断的完善自我，超越自我。品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知专业进展学习中，不断的完善自我，超越自我。202320233通过这次培训使我觉察了教学中存在的一系列问题并且使通过这次培训使我觉察了教学中存在的一系列问题并且使是让我受益匪浅呀！是让我受益匪浅呀！一、要不断的学习一、要不断的学习用的学问。于是研修使我的教学观念得到了很好的转变。用的学问。于是研修使我的教学观念得到了很好的转变。二、合作与沟通二、合作与沟通完成作业、阅读简报、阅读同行之间完成作业、阅读简报、阅读同行之间在的问题和难点，使我的教学思路越来越清楚。做一个合格的教师。做一个合格的教师。202320234725725730宋庙等十几所小学的全体教师共176名教师。这次培训共分为语文组、数学组和体育组。7月这次培训共分为语文组、数学组和体育组。7月25日—30912243031—83间。间。的培训状况总结如下：的培训状况总结如下：进展认真总结，写一份深刻的心得体会和一篇学习反思。进展认真总结，写一份深刻的心得体会和一篇学习反思。任感。任感。自我修养，自我完善。自我修养，自我完善。“给我们上课的都是 杭州等国家的名师“给我们上课的都是 杭州等国家的名师听后真是受益匪浅到学以致用。是谈到“5。12”汶川地震中涌现的中小学教师的英雄事迹时，是谈到“5。12”汶川地震中涌现的中小学教师的英雄事迹时，的重点内容。的重点内容。质教育的必由之路质教育的必由之路己己学校有了10—12％的课时保障，让培育和进展学生的创精神流和合作的力气以及对自然环境和人类社会的责任感和使命感学校有了10—12％的课时保障，让培育和进展学生的创精神流和合作的力气以及对自然环境和人类社会的责任感和使命感学学生思想去神游了吗？学生是不是承受员？我将怎样培育学生的问题意识？这些，同样值得我们思考。代教育技术代教育技术其实课程资源是形成课程的要素 以及实中，所以教师也是最重要的课程资源。要学会保护自己，珍爱自己的生命。要学会保护自己，珍爱自己的生命。202320235我通过我通过20 连续教育学习完毕，回忆这一年多来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。的学识收获绚烂无比，使我的业务素养与日俱增。的学识收获绚烂无比，使我的业务素养与日俱增。我格外珍惜这一难得的时机，一有时间便进入到这一络平台中来，在这里自由扫瞄、评论他我格外珍惜这一难得的时机，一有时间便进入到这一络平台中来，在这里自由扫瞄、评论他熟的 员中肯的评论。在这里交友，在这里寻宝。所未有的作用。所未有的作用。我们的作业进展点评，他的敬业精神令我们终生难忘。我们的作业进展点评，他的敬业精神令我们终生难忘。〔精神成长〕的〔精神成长〕的成了教师团队合作。不再迷茫。不再迷茫。202320236化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。质量的稳定提高。我总结了以下三点体会：质量的稳定提高。我总结了以下三点体会：一、集思广益，充分利用远程教育资源一、集思广益，充分利用远程教育资源学生的兴趣。学生的兴趣。二、精益求精，更加有效利用远程教育资源二、精益求精，更加有效利用远程教育资源发了学生们的探究精神及求知欲：发了学生