《地形导学案-2023-2024学年初中地理粤人版》

《地形》导学案第一课时一、导学目标：1.了解地形的观点和意义；2.精通地形的分类和特征；3.精通地形对自然环境和人类活动的影响；4.能够运用地形知识诠释地理现象。二、导学重点：1.地形的定义和分类；2.不同地形类型的特征；3.地形与自然环境、人类活动之间的干系。三、导学难点：1.地形如何影响自然环境和人类活动；2.地形的演变过程及其影响。四、导学内容：1.地形的定义：地形是地球表面的外形和特征，是地球表面的凹凸不平的地貌特征。2.地形的分类：（1）按海拔高度划分：平原、丘陵、山地、高原、盆地等；（2）按地貌特征划分：河谷、峡谷、坑地、丘陵、山脉等。3.地形的特征：（1）平原：地势平坦，土地宽广，适合农业生产；（2）丘陵：地势升沉，土地适合林业和牧业；（3）山地：地势陡峭，气候多变，适合观光旅游和水资源开发；（4）高原：海拔较高，气温低，植被稀少，适合畜牧业；（5）盆地：四周高地环抱，容易形成气候关闭，适合农业和工业进步。4.地形对自然环境和人类活动的影响：（1）地形对气候的影响：海拔高度越高，气温越低，降水量越大；（2）地形对水资源的影响：山地多河流，适合进步水电站；平原适合进步浇灌农业；（3）地形对交通的影响：山地地势陡峭，交通不便；平原适合进步公路和铁路交通；（4）地形对居住和生产的影响：山地多进步林业和旅游业；平原适合进步农业和工业。五、导学方法：1.案例分析：通过实例分析不同地形类型的特征和影响；2.地形模型制作：让同砚动手制作不同地形的模型，加深对地形的理解；3.地形实地考察：组织同砚到不同地形区域进行考察，感受地形对环境和人类活动的影响。六、导学评判：1.教室谈论：组织同砚进行小组谈论，分享对地形的熟识和体会；2.教室展示：让同砚展示自己制作的地形模型，展示对地形的理解和应用能力；3.课后作业：安置相关地形知识的作业，检验同砚对地形的精通水平。七、拓展延伸：1.可以进一步了解地形的演变过程和地质构造；2.可以深度探究地形与自然灾难的干系，如地震、泥石流等。通过本次导学案的进修，信任同砚们对地形的熟识和理解会更加深度，能够更好地应用地形知识诠释地理现象，同时也能够更好地观览和保卫我们秀丽的地球。期望同砚们能够在进修中不息探究，不息成长，为将来的地理进修打下坚实的基础。第二课时一、导学目标：1.了解地形的观点及其在地理学中的重要性；2.精通地形的分类和特征；3.能够描述地形与地貌的干系；4.理解地形对人类活动和自然环境的影响。二、导学内容：1.地形的观点和分类-地形是地球表面的形态特征，是由地表的高矮升沉、山脉、河流、湖泊等地貌因素组成的。地形可以分为陆地地形和水域地形两大类。-陆地地形包括山地、平原、高原、丘陵等，水域地形包括海洋、湖泊、河流等。2.地形的特征-不同地形具有不同的特征，如山地地形多为高耸陡峭，平原地形宽广平坦，高原地形海拔较高，丘陵地形升沉不对等。3.地形与地貌的干系-地形和地貌是密切相关的观点，地貌是地形在地球表面上的详尽表现形式。地形决定了地貌的形态和特征。4.地形对人类活动和自然环境的影响-地形对人类活动和自然环境有着重要的影响。不同地形条件下，人类的生产、生活和交通方式都会有所不同。地形也会影响气候、水资源和生物多样性等自然环境。三、导学方法：1.观看地形相关的视频资料，了解地形的观点和分类；2.阅读相关地理学教材或文章，深度了解地形的特征和与地貌的干系；3.利用地图和卫星影像，观察不同地形的形态特征；4.小组谈论，探讨地形对人类活动和自然环境的影响。四、导学评判：1.完成相关练习题，检验对地形的理解和精通水平；2.参与小组谈论，展示对地形与地貌干系的沉思和见解；3.撰写小结或总结性文章，总结地形对人类活动和自然环境的影响。