《我们小点儿声》作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版

《我们小点儿声》作业设计方案第一课时一、教学目标1.让学生通过理解和唱歌《我们小点儿声》这首歌曲，提高他们的音乐欣赏能力和表达能力。2.培养学生的团队合作精神和音乐表演能力。3.激发学生对音乐的热爱，培养他们的审美情趣和情感表达能力。4.帮助学生了解和尊重不同的音乐文化，增强他们的跨文化交流能力。二、教学内容1.了解《我们小点儿声》这首歌曲的背景和意义。2.学习歌曲的歌词和旋律。3.掌握合唱的基本技巧和要领。4.练习合唱并进行演出。三、教学方法1.教师讲解：介绍歌曲背景和意义，讲解歌词和旋律。2.听唱：让学生听老师演唱歌曲，并跟着唱。3.合唱训练：分组练习合唱，提高团队配合和合声技巧。4.演出表演：组织学生进行歌曲的演出，展示他们的合唱表现。四、教学步骤1.第一课时：介绍歌曲《我们小点儿声》的背景和意义，让学生了解歌曲的故事背景和情感表达。2.第二至四课时：学习歌曲的歌词和旋律，逐句教唱歌曲，并进行练习。3.第五至七课时：分组练习合唱，指导学生进行合唱训练，提高他们的合唱技巧和团队合作能力。4.第八至九课时：组织学生进行歌曲的排练和演出准备，让他们熟悉舞台表演和展示的过程。5.第十课时：进行歌曲的总复习和评比，评选出最佳表演组合，并进行集体表演。五、教学评价1.通过考核学生对歌曲歌词和旋律的把握情况。2.评价学生在合唱练习中的表现和团队合作能力。3.观察学生在演出中的表现，评定其表演技巧和表达能力。4.鼓励学生在演出中展示个人特长和表演风采，提高他们的自信心和舞台表现能力。六、拓展延伸1.让学生自己编写歌曲并进行合唱排练。2.组织学生举办音乐会或文艺汇演，展示他们的音乐才华和表演能力。3.鼓励学生参加学校或社区的音乐比赛，提升他们的音乐水平和竞技能力。通过这样一个完整的《我们小点儿声》作业设计方案，相信学生们在学习音乐的过程中会收获更多的快乐和成长，同时也能够培养其音乐素养和表演能力，为未来的音乐之路奠定坚实的基础。希望学生们在合唱的过程中，能够体会到音乐的魅力和团队的力量，共同创造出美好而震撼的音乐盛宴。第二课时一、学习目标1.了解《我们小点儿声》这部作品的背景和作者。2.理解作品中的主要人物形象和故事情节。3.分析作品中所揭示的主题和意义。4.培养学生的文学鉴赏能力和创作能力。二、教学内容1.课文导读：介绍《我们小点儿声》的作者、背景和主要内容。2.人物分析：分析作品中的主要人物形象，如小点儿声、老头儿等。3.故事情节：梳理作品中的主要情节，包括小点儿声和老头儿之间的互动。4.主题意义：探讨作品中所反映的主题和寓意，引导学生深入思考。5.创作活动：组织学生进行创作，写一篇关于友情、真诚的文章或小故事。三、教学方法1.听读结合：通过朗读、听力练习等方式帮助学生理解课文内容。2.讨论互动：组织学生小组讨论，分享对作品的理解和感悟。3.创作指导：指导学生撰写文章或小故事，培养他们的写作能力和想象力。4.视听辅助：运用多媒体技术，如视频、音频等资源帮助学生更好地理解和欣赏作品。四、评价方式1.课堂表现：包括课堂参与度、讨论表现等。2.作业评定：评价学生的作业完成情况和创作水平。3.考试评价：通过笔试或口试形式考察学生对《我们小点儿声》的理解和运用能力。五、教学过程1.导入环节：介绍《我们小点儿声》的背景和作者，引导学生进入主题。2.课文导读：带领学生阅读课文，理解作品的基本内容和情节。3.人物分析：分组讨论作品中的主要人物形象，分享不同的看法和观点。4.故事情节：梳理作品中的情节发展，引导学生分析其中的冲突和转折点。5.主题意义：讨论作品中所反映的主题和意义，引导学生思考人生道理。6.创作活动：组织学生展开创作，鼓励他们发挥想象力，写出自己的故事或文章。7.总结反思：对本节课的学习内容进行总结，引导学生反思学习收获和提出问题。六、拓展延伸1.邀请作家或学者进行讲座，深入探讨《我们小点儿声》的文学价值。2.组织读书分享会，让学生互相分享对作品的理解和感悟。3.开展相关主题的手工制作或艺术创作活动，培养学生的审美情趣和动手能力。七、教学资源1.电子版《我们小点儿声》文本资料。2.多媒体设备及相关教学软件。3.课外阅读推荐书目和网站链接。通过以上的教学设计和实施，相信学生们能更好地理解和欣赏《我们小点儿声》这部作品