《让小车动起来》导学案-2023-2024学年科学粤教版2001

《让小车动起来》导学案第一课时导学目标：1.了解小车的结构和原理；2.掌握搭建小车的方法；3.实验小车的运行情况；4.总结小车搭建过程中的问题和解决方法。前导知识：在进行本次导学前，我们需要了解一些相关知识：1.小车是一种由电池、电机、传动轴等组成的装置，能够在给予电源的情况下进行前后左右的运动；2.搭建小车需要精确的布线和装配，否则可能影响小车的运行效果；3.小车的电路连接需要遵循正负极的规律，以确保电机正常运转。实验器材：1.电动小车模型；2.电池、电线；3.电动工具；4.螺丝刀、扳手等。实验步骤：1.检查电动小车模型的各个部件是否完整，如有缺失请及时补齐；2.按照小车模型的说明书或图纸，组装小车的主体结构；3.确认电池的电极连接方式，将电池连接至电动小车模型的电路中；4.开启电源，测试小车的运行效果，观察小车的前进、后退、左右转向等情况；5.如出现小车无法正常运行的情况，及时检查电路连接、电池功率等问题，并进行调整；6.测试小车在不同地面运行情况下的效果，如硬地、软地、有坡度等。实验总结：1.小车模型的搭建需要仔细按照说明书或图纸进行，确保每个部件的连接正确无误；2.在连接电路时要注意电池的正负极方向，避免短路或电机损坏的情况发生；3.在实验过程中出现问题时要及时排除，避免影响实验的进行；4.小车模型可以通过改装、调整来适应不同环境下的运行情况，增强实验的趣味性和挑战性。拓展应用：1.可以尝试搭建不同形式的小车模型，探究不同结构对于小车运行的影响；2.可以尝试给小车模型加装传感器，让小车能够避障、遥控等更多功能；3.可以将小车模型与无线遥控器连接，进行远程控制，提升实验的趣味性。实验评估：通过本次实验，同学们对小车的结构、原理和搭建方法有了更深入的了解，对电路连接和电机运行也有了实际操作的经验。希望同学们在今后的实验中能够运用所学知识，创新搭建更多有趣的实验模型。第二课时一、导学目标：1.了解小车的基本构造和原理；2.掌握小车的组装方法；3.学习控制小车运动的基本编程知识；4.培养动手能力和逻辑思维能力。二、导学内容：1.小车构造和原理；2.小车组装方法；3.小车运动控制编程；4.实践操作和调试小车。三、导学过程：一、小车构造和原理：1.小车的构造：小车主要由底盘、电机、轮子、麦克纳姆轮、传感器等部件构成。2.小车的原理：小车通过电机驱动轮子运动，利用传感器探测周围环境，实现自动导航和避障等功能。二、小车组装方法：1.将底盘和电机固定在一起，安装轮子和麦克纳姆轮；2.连接电机和控制板，调试电路连接是否正确；3.安装传感器和其他附件，完成小车组装。三、小车运动控制编程：1.学习小车控制的基本编程语言，如Arduino、Python等；2.编写控制小车运动的程序，实现前进、后退、转向等功能；3.调试程序，确保小车能够按照预设路线行驶并完成任务。四、实践操作和调试小车：1.进行实际操作，测试小车的运动控制和感应功能；2.根据实际情况调整小车的程序和参数，不断优化小车的性能；3.尝试给小车添加新的功能或扩展模块，提升小车的智能化水平。四、课后作业：1.总结小车的构造和原理，写出小车组装过程和运动控制的基本步骤；2.设计一个小车运动控制的新程序，并进行实验验证；3.思考如何提升小车的智能化水平，写出改进方案和实施计划。五、拓展延伸：1.了解更多关于机器人和自动控制的知识，拓展对智能机器人的认诩；2.参加机器人比赛或项目，提升动手能力和团队合作意识；3.关注人工智能和自动驾驶技术的发展趋势，积极参与相关活动和研究。通过本导学案的学习，相信同学们能够对小车的构造和原理有更深入的了解，掌握小车的组装和运动控制