《铺满金色巴掌的水泥道作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》

《铺满金色巴掌的水泥道》作业设计方案第一课时一、背景介绍《铺满金色巴掌的水泥道》是一部生活类小说，描述了主人公在追寻自我价值的道路上所遭遇的挫折和困难，以及通过努力和坚持最终赢得成功的感人故事。本次作业设计旨在通过阅读这部小说，引导学生探讨人生意义和成功之路，激发他们的内在动力和积极性。二、作业目标1.培养学生分析文学作品的能力，理解故事背后的深层含义；2.引导学生思考人生意义、成功之路，并激发他们的自我探索和价值追求意识；3.培养学生的表达能力和创造力，通过作业形式展示对文学作品的理解和感悟。三、作业内容1.阅读《铺满金色巴掌的水泥道》，并根据以下问题进行思考和回答：-主人公在小说中所经历的困难和挫折是如何影响他的成长和人生观的？-小说中主人公通过怎样的努力和坚持最终取得成功？-你觉得人生的道路上最重要的是什么？成功的定义应该是什么样的？2.写作要求：-以主人公的视角写一篇关于自己成长和成功之路的心得体会，要求情感真挚、文字流畅，可以适当引用小说中的片段和台词；-字数不少于800字，包括开头、发展和结尾三部分，要求结构清晰，观点明确，语言生动。3.作业提交形式：-学生可选择手写或电子文档形式提交作业，提交截止时间为一周后；-作业将由老师进行评阅并进行点评，评分标准包括内容理解、观点表达、语言表达等方面。四、评分标准1.对小说主题和人物形象的理解深度；2.对人生意义和成功之路的思考和表达能力；3.表达语言的流畅性和逻辑性。五、教学反馈1.对学生的作业进行认真评阅和点评，及时反馈学生的优点和需改进之处；2.组织学生进行作业展示或交流分享，促进相互学习和思想碰撞；3.鼓励学生勇于表达个人观点和情感，培养他们的自信心和独立思考能力。六、结语通过本次作业设计，《铺满金色巴掌的水泥道》将带领学生走进一个充满感动和启发的故事世界，引导他们思考人生和成功的真谛，激发他们对未来的憧憬和追求。希望学生们能够从中获得思想上的共鸣和灵感，不断探索和前行，成就更加辉煌的人生之路。愿每一个学生都能像主人公一样，铺满自己生命道路上的金色巴掌，走出属于自己的辉煌之路！第二课时一、背景介绍《铺满金色巴掌的水泥道》是著名作家鲁迅的一篇散文作品，通过对水泥道上被金色铜钱踩踏出来的痕迹进行描写，表现了社会底层人民的艰辛生活和巨大疾苦。这篇散文具有深刻的社会寓意和情感共鸣，适合作为学生进行文学作业的选题。二、目标通过本次作业设计，希望学生能够：1.理解《铺满金色巴掌的水泥道》的主题和情感内涵；2.提高学生的文学鉴赏能力和表达能力；3.激发学生对社会问题的思考和关注。三、作业设计方案1.阅读与理解学生首先需要阅读《铺满金色巴掌的水泥道》这篇文章，并进行理解和分析。老师可以提供一些问题引导学生思考，如主题是什么？作者通过怎样的描写方式传达了怎样的情感？文章中有哪些细节给你留下了深刻的印象等。2.文学鉴赏学生可以选择文章中的一个片段进行鉴赏，分析作者采用的修辞手法和写作技巧，如比喻、拟人、对比等，以及这些修辞手法和技巧如何增强了文章的感染力。3.创意写作学生可以按照自己的理解和感悟，完成一篇关于《铺满金色巴掌的水泥道》的创意作文。可以是对文章情感的延续和表达，也可以是对社会问题的反思和思考，甚至可以是对未来的一些设想和展望。4.主题演讲学生可以选择《铺满金色巴掌的水泥道》的主题，进行一次主题演讲。演讲内容应包括对主题的理解和阐释，对社会现实的反思和诉求，以及个人对未来的期望和建议。四、评价方式1.阅读与理解：老师可以布置一份阅读理解题，考察学生对文章的整体理解和把握能力；2.文学鉴赏：老师可以要求学生完成一篇文学鉴赏的文章，评分标准包括分析深度、逻辑性和表达能力等；3.创意写作：老师可以对学生的作文进行评分，评分标准包括创意性、结构完整性和文笔流畅性等；4.主题演讲：老师可以要求学生进行现场表达，评价标准包括表达流畅性、内容丰富度和语言表达能力等。五、总结通过本次作业设计，学生将能够更深入地理解和感悟《铺满金色巴掌的水泥道》这篇文