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文档简介

《卜算子·送鲍浩然之浙东》导学案一、导入《卜算子·送鲍浩然之浙东》是唐代诗人王维创作的一首诗歌，描写了诗人送别老友鲍浩然前去浙东的场景，表达了诗人对友谊的珍视和离别的感慨之情。通过进修这首诗歌，我们可以了解古代诗人对友谊的理解和表达方式，感受诗人对离别的深情。二、进修目标1.了解《卜算子·送鲍浩然之浙东》的背景和作者王维的生平事迹；2.理解诗歌的意境和情感表达；3.分析诗歌中的意象和修辞手法；4.培养学生对友谊和离别的思考和情感体验。三、进修内容1.诗歌赏析：读懂《卜算子·送鲍浩然之浙东》的文字，理解诗歌的意境和情感表达；2.背景知识：了解诗歌创作背景和作者王维的生平；3.诗歌分析：分析诗歌中的意象和修辞手法，探讨诗人的表达手法和情感。四、进修过程1.导入：通过展示《卜算子·送鲍浩然之浙东》的诗歌原文，引导学生进入诗歌的世界，激发学生的兴趣和好奇心。2.进修诗歌背景：简要介绍《卜算子·送鲍浩然之浙东》的创作背景和作者王维的生平，让学生了解诗歌的来历和作者的背景。3.诗歌赏析：指挥学生逐句阅读诗歌，理解诗歌的意境和情感表达，引导学生品味诗歌中的美感和情感。4.分组讨论：将学生分成小组，让他们共同分析诗歌中的意象和修辞手法，探讨诗人的表达手法和情感，增进学生思维的碰撞和交流。5.思考提问：引导学生思考友谊和离别的主题，让他们分享自己对友情和离别的理解和感受，培养学生的情感体验和人文素养。6.教室总结：对学生的讨论和思考进行总结，强调友谊的珍贵和离别的深情，引导学生体会诗歌的情感和意蕴。五、课后作业1.朗读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，体会诗歌的韵律和情感；2.撰写读后感：写一篇关于友谊和离别的读后感，表达自己对友情和离别的理解和感悟；3.创作诗歌：以《卜算子·送鲍浩然之浙东》为题材，创作一首自己的诗歌，表达对友谊和离别的情感。六、拓展延伸1.了解其他古代诗人的友情诗作，比较不同诗人对友谊和离别的表达方式；2.深入钻研王维的其他诗歌作品，探讨他的创作风格和思想内涵；3.组织诗歌朗诵比赛，让学生展示自己的朗诵技巧和情感表达能力。通过进修《卜算子·送鲍浩然之浙东》，我们不仅可以领略古代诗人王维的才华和情感，更可以感悟友情的珍贵和离别的深情，培养学生的情感体验和人文素养，让诗歌成为我们

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