背影语文课件

背影朱自清第二课时

本文中以“背影”为线索，请你在“背影”前加上一个动词，这几处“背影”分别是在什么情况下出现的？<2>（望父买橘）刻画背影<3>（父子分手）惜别背影<4>（别后怀念）再现背影<1>（思念父亲）难忘背影回忆

儿子的眼泪

有感情地朗读课文，并勾画出感动你的地方。留意以下三方面内容：一、整体感知，找感动

父亲的语言

父亲的背影二、聚焦文本品感动之背影C层同学：请找出刻画背影语句并指出中该句所用的描写人物的方法。B层同学：请说出刻画背影部分描写人物方法的作用。A层同学：请说出刻画背影部分所表达的情感。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这一段中，作者用外貌描写与动作描写，写出了父亲买橘的艰难，体现了父亲对儿子深深的爱。<1>不要紧，他们去不好！<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。<3>我走了，到那边来信！<4>进去吧，里边没人。

这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？二、聚焦文本品感动之语言

父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。（亲力亲为事必躬亲）①不要紧，他们去不好。

父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。（你是我生命中永远长不大的孩子）②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。（凭君传语报平安）

走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。（语无多，情未了，回首犹重道）③我走了，到那边来信!④进去吧，里边没人。作者用语言描写体现了父亲对儿子的深沉的爱。《背影》中作者流了几次泪？——辛酸之泪再现背影,泪光莹莹见父亲,睹家境,想祖母——难过之泪望父亲买橘,父子离别——感激之泪背影远去，依依惜别——惜别之泪二、聚焦文本品感动之眼泪

莹莹泪水一次一次滑落，和着一颗柔肠百结的心，这其中有离别、有悔恨、有感动、有辛酸，更多的是一个儿子对父亲最深挚的爱！1、本文除了详写父亲买橘子一事之外，还写了哪些小事？作者当时又是什么样的心理？

二、聚焦文本品感动之易被忽略的语段2、文中第四段一连用了两个“聪明”。你是怎样理解这两个“聪明”的？反语悔恨

三、真情流露，说感动

与母爱的唠唠叨叨不同，父爱似乎总是默默地守护在我们的身旁。年少时，我们自作聪明，我们不懂得感恩，不理解深情，不珍惜相守，于是，冲突，误解也就随之而来，也许等到我们真正长大，才突然发现它的珍贵。说说你最想跟父亲说的话，并把它形成文字。（3-5句话）

清明祭写给父亲

维庚寅年己卯月甲申日,值此草木渐润,万物回苏之际,乃衔哀致诚,聊备时鲜之奠,且涂拙文陋辞,告先父之灵前:

光阴之迅,白驹易过!契阔十年,茫茫两世!彼苍者天,曷其有极!

失祜之年,余尚幼.唯记彼时，天之暗，地之冰!跪伏于亡父之侧,泣而蹶...及余醒,父已远矣!其后数日,恍在梦中!

人生天地间,忽如远行客!余初读未悟,始豁然痛悟耳!

寒暑易节,蒙慈母茹苦含辛,师友提携扶助,吾已长成,可自食其力矣!家慈在堂,身泰神安,吾姊举家在京,其乐融融!

若父在天有知,亦当安息矣!勿以为念.呜呼!言有穷，而情不可终,父其知也?其不知也?

呜呼哀哉!尚飨!

女儿木木

2010.4.4

四、掩卷沉思悟感动

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分，就是今生今世不断地在目送他的背影，渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。——龙应台《目送》

火车就要开了

我就要走了

离别就要来了

话怎么说呢

眼看天气秋了

叶子在哭了

转身是背影了

你就进了往事了

我知道这以后

以后的以后

可能再见不到你了

只是那时候

极不愿意承认这念头

于是你转身后

转身了以后

那背影在这么多年以后

还能够鲜活的

在我的眼眶中微微颤抖

微微颤抖背影－－－改编自朱自清《背影》

开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

作文开头方法:

开门见山，点名中心，引出下文写作角度看《背影》第三课时开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。中间：近几年来，父亲和我都是东奔西走……结尾：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见。作文结尾方法:

照应开头（首尾呼应）、画龙点睛写作角度看《背影》写作角度看《背影》

选材：难忘的“背影”文章几次提到父亲的背影?分别出现在文章的哪些段落?<1>惦记背影（思念父亲）<2>刻画背影（望父买橘）<3>惜别背影（父子分手）<4>再现背影（别后怀念）写作启示—选材要突出文章中心

在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做的哪些事？照看行李讲定价钱送我上车拣定座位叮嘱儿子嘱托茶房写作启示：叙事要详略得当一笔带过非常简略

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。…………等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。作者用朴素的语言写出作者内心真实的感受：感动于父亲的背影

写作启示——写作文要写出自己的真情实感写作角度看《背影》写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？

父亲话语少，但几乎都是深情的流露，是对儿子无微不至的关切、叮嘱，集中体现了“父亲”对朱自清的真挚关爱。写作启示：作文中写人时要运用语言描写——“不要紧，他们去不好。”——“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”——“我走了，到那边来信！”——“进去吧，里边没人。”写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？写作启示：作文中写人时要运用动作描写和外貌描写

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲买橘的艰难，集中体现了父亲对我深深的爱。第一部分第二部分第三部分“不能忘记的是背影”开篇点题引出下文回忆往事叙述背影别后思念难忘背影照应开头画龙点睛渲染气氛交代家境作好铺垫叙写关照描写背影望父卖橘父子背影爱写作启示作文开头方法:开篇点题、引出下文作文结尾方法:照应开头、画龙点睛选材要突出文章中心叙事要详略得当写作文要写出自己的真情实感作文中写人时要运用描写方法：例如：外貌、心理、动作、语言等仿写《背影》

要求：１.选择那些平常而又饱含深情的素材。表现父母对自己的爱，题目自拟，写出真情实感；２.学习本文开头结尾的方法，注意记叙与抒情相结合；３.人物描写手法要多样（外貌、语言、动作等），尝试运用环境烘托。４.注意用好动词。

背影

山东省淄博市齐陵一中初一四班刘栋

大伯过世已经好几年了，我最难忘的是那次他留给我的高大的背影。

那是一年夏天，我刚刚八、九岁吧，稍稍懂些事，大伯把我接到奶奶家去吃饺子。傍晚，我恋恋不舍的离开奶奶家，顺着平坦的公路往回走去。天阴沉沉的，走着走着，突然刮起了大风，空中又打闪又响雷，变的昏暗了许多。又一会儿，天上便噼里啪啦地落下了黄豆般大的雨点，打在地上一个坑一个坑的，把我浑身也很快淋湿了。我便赶快往家里跑去。突然，我听见了喊声，回头一看，原来是大伯向我这边跑来。我看见他披了件黄布褂子，穿了双黑布军鞋，口里喘着粗气，头发被雨水淋湿了，发尖上还滴着水，我不禁心中一阵激动。他跑到我身边，脱下了那件厚厚的褂子给我披上，然后，又把我背了起来，迅速的往我家跑去。

大伯虽然身材高大，却是个病秧子，天天吃药，隔几天就打一次针，却总查不出什么毛病。我想：“大伯这次送我回家，被雨水淋成这样，会感冒的。”想到这里，我便说，“大伯，你回家吧，我自己能回去。”“不行，这是你奶奶教给我的光荣任务，我一定得完成这个光荣的任务。”说着背起我，一脚踏进了泥水里，深一脚浅一脚的往前走去。这时，我的心里感到暖烘烘的。

一会儿，他便背着我到了家，把我往屋子中间一放，说：“快让妈妈给你换换衣服。”说完，他便转身往回走了。这时，我看见了他那穿着黑布军鞋、黄布大褂的背影，消失在雨帘中，我的泪不禁簌簌的流了下来。

果然不出我所料，过了不长时间，大伯生病住院的消息传入我的耳朵。我和妈妈赶到医院，看到了大伯，他脸色蜡黄，精神憔悴，紧闭着眼睛躺在病床上，药液正在缓缓的滴入他的身体。

临走的时候，妈妈悄悄的问了医生一句话，医生也悄悄地说：“病人早就得了肺癌，却一直没检查出来，如果早治疗的话还行。前几天被雨淋只是个诱发因素，这次发病恐怕……”这时，我的泪又簌簌的落了下来。我又一次冲进病房，呆呆的看着大伯那憔悴的脸。大伯突然醒了，用那软弱无力的手拉着我的胳膊：“好孩子，哭什么！大伯这不是好好的么？好好学习，将来当医生……”说着说着，他那抓住我的手又垂了下去，他又一次昏迷了过去。这时，我泪如泉涌，妈妈也流下了眼泪。

虽然大伯离我而去已经好几年了，但我总会想起那个高大的黄布大褂的背影。【简评】

这篇文章在结构形式和语句表达上仿写了朱自清的《背影》，感情深沉，生动感人。

文中的大伯身患绝症仍冒雨送侄子回家，用一片爱心对待侄子，侄子则对大伯满怀尊敬与怀念，用充满感情的笔记录了自己的心曲。读罢此文，我们不禁为这种亲情而打动。

那双大脚

在我幼小的心灵里，一直有一个抹不去的记忆，那就是爸爸那双强劲有力的大脚。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着。

（2）孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会感到难受，反而会无比的开心。因为，在这个时候，总会有一个人带我去医院，这个人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼睛，就会看到爸爸在前进着，奔跑着……我家离医院有很长的一段路，大约走一个多小时。每次，我都会好奇的问爸爸：“爸爸，你的脚不疼吗？”爸爸不说话，只是对我微微一笑。

（3）一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己的亲人离我而去。因此，我胆子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一个人去学校。这时，爸爸会说：“我送你吧。”走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒服。爸爸走得很快，那时，年幼无知的我会对他天真的问：“爸爸，你为什么走得那么快？就像开飞车一样！”这时，爸爸会开心的把我的小手牵着，带着我“开飞车”。

（4）现在，我长大了，对爸爸的了解更深了。儿时的记忆就像放电影一样——一幕幕都是那么的美丽，那么的开心！然而，就在去年，爸爸的那双大脚在一次工伤中未能幸免。静养10个月后，依然未能康复。现在，爸爸的大脚永远的伤了。他再也不能跑在我的前面抑或拉着我的手健步如飞了。每次也不再是我天真的问爸爸你为什么走得这么快，而是怀着复杂的心情问爸爸：“爸爸，您能走快点儿吗？”

（5）而今，看着他一瘸一拐的身影，我的眼泪都会情不自禁的流下来。那童年时的一幕幕，仿佛又重现眼前。特别是那双灵便的大脚总在我的脑海里挥之不去！因此，我虔诚的期盼：上天啊，还爸爸一双灵便的大脚吧……

那双大脚

在我幼小的心灵里，一直有一个抹不去的记忆，那就是爸爸那双强劲有力的大脚。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着，走着。

孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会感到难受，反而会无比的开心。因为，在这个时候，总会有一个人带我去医院，这个人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼睛，就会看到爸爸在前进着，奔跑着……我家离医院有很长的一段路，大约走一个多小时。每次，我都会好奇的问爸爸：“爸爸，你的脚不疼吗？”爸爸不说话，只是对我微微一笑。

一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己的亲人离我而去。因此