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文档简介

一年级语文期中测试分析具体分析：从整张试卷来看，学生的根底知识掌握较好，从看拼音写汉字、字和音连线、看拼音写笔画、填写月份歌等题可以看出，学生根本上都总分值，除了这些，其他的题失分的地方还很多。如第第二题按顺序默写声母，第三题把拼音宝宝送回家、第五题把音节连接成词、第六题分一分合一合。第一局部：汉语拼音这局部按理说是不应该出现问题的。可在学生的答卷中显示地却不是太理想。第二局部：字词局部。字词局部学生掌握较好，根本没有失分。第三局部：笔画总的说来，学生的笔画掌握也挺好，不太理想的地方是横折和横撇有点混淆。

三、改进措施1、虽然拼音上学期已经学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，防止学生为了求快而降低质量要求的现象发生。3、读短文答复以下问题方面。要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养。

4、教育学生平时学习中要注重知识的积累，提高学生的语言表达能力。

5、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯.

小结今后我们还要多学多问，多借鉴一些好的教育和指导方法，争取让学生少走弯路，平时每一项教学都应该扎扎实实去完成，站在学生角度上多思量，让学生在快乐的学习中获得更多的知识。语文学习是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发””。我们都要树立大语文观，努力培养学生的阅读课外书的兴趣，

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