《陈涉世家》中考试题集锦

《陈涉世家》中考试题集锦

一、二世元年七月，…卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语、皆指H陈胜。

1.解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）或以为死，或以为亡（2）又间令吴广之次

所旁丛祠申

2.请用现代汉语翻译下列句子。（2分：扶苏以数谏故，上使外将兵。一

3.请用原文语句回答。（2分）陈胜、吴广起义的直接原因是,根本原因

是____________

4.选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么？（2分）

5.陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能？请

根据选段内容作出回答。（3分）

二、二世元年七月…皆指目陈胜。

1.下列加点词语的意思及用法相同的一组是（3分）（）

A.度已失期/宁信度，无自信也B.项燕为楚将，数有功/数月之后，时时而间进

C.扶苏以数谏故，上使外将兵/既克，公问其故D.固以怪之矣/家贫，无从致书以观

2.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）①失期，法皆斩②天下苦秦久矣；③卒中往往语，皆

指目陈胜。

3.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（3分）（）

A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所臂鱼腹中。D.（又间令吴广）夜篝火，狐呜呼曰"大楚兴，

陈胜王”。

4.读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。（4分）

（陈胜）斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢（赢：提，背）粮而景（景：同“影”，像影

子一样）从。山东（山东：靖山以东，即东方诸国）豪俊遂并起而亡秦族矣。

①这段文字与《陈涉世家》（节选）中陈胜怎样的预见相一致？请你把陈胜的预见写出来。（2

分）

②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。（2分）

四、一甲1吴广素爱人…广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。卒数万人。

［乙］秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守‘°通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天

亡秦之时也。亡闻先即制人，后则为人所制•吾欲发兵，使公即恒楚将"。是时恒楚亡在泽

中。梁日：“恒楚亡，人莫知其处，独籍®知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，

与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。"守曰：“诺。”须臾，梁睨©籍曰：“可行矣！”

于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府

中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

（节选自《史记•项羽本纪》）

［注释］①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所

以又称项羽。④睨：斜眼看。

1.试解释下列加点词字的意思。（2分）

①吴广素爱人素：一②比至陈比：一③使公即恒楚将将：一④恒楚亡在泽中亡：_

2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）

①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众.②吾闻先即制人，后则为人所制。

3.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）

4.从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）

五、二世元年七月…吴广以为然。

1.选出加点的词意思相同的一组（）（3分）

A.扶苏以数谏故，上使外将兵皆以美于徐公B.项燕为楚将，数有功夹岸数百步，

中无杂树

C.或以为死，或以为亡而或长烟一空，皓月千里D.陈胜、吴广乃谋曰惩山北之塞，

出入之迂也，聚室而谋日

2.选出翻译时括号里的内容无须补出的一句（）（3分）

A.九百人屯（于）大泽乡。B.上使（之）外将兵。C天下苦（于）秦久矣。D.失期，法皆斩（之）。

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）等死，死国可乎？

六、［甲］陈胜者。…杀之以应陈涉。

［乙］陈胜王凡六月。已为王王陈其故人尝与佣耕者闻之，之陈扣宫门曰：“吾欲见涉

宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与

俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传

之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄

言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

（两段文字均节选自《史记•陈涉世家》）

注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。

③颛（zhudn）：独一，专擅。

1.解释下列句中加点的词语。（2分）

①比至陈：（）②或说陈王日：（）

2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①陈涉太息日：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

3.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？

4.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？（2

分）

①原因：②启示：

七,吴广素爱人…借第令毋斩，而戍死者固十六七。…吴广为都尉。

1.原文选自汉著名家家司马迁的《史记》

2.解释文中加点词的含义。（2分）

数_属举宁

3.翻译文中划横线的句子。（2分）4.说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事？（2分）

5.回忆全文，指出起义的地点,引发起义的根本原因

八、（甲）陈胜者。杀之以应陈涉。

（乙）陈胜王凡六月。已为王王陈其故人尝与佣耕者闻之，之陈扣宫门曰：“吾欲见涉。”

官门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与

俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传

之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄

言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。

注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。

③颛（zhudn）：独一，专擅。

2.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（）

A.其故人尝与佣耕者闻之，之陈复立楚国之社稷B.客愚无知，颇妄言，轻威而君

逆寡人者，轻寡人与

C.自辩数，乃置扶苏以数谏故D.杀之以应陈涉威天下不以兵革之利

4.（甲）（乙）两段文字，都是选自司马迁的《史记•陈涉世家》。

（甲）段文字重点叙述的是：（乙）段文字重点叙述的是：

九召令徒属日…上1壮士不死即」，死即举大名耳，王侯将相宁行种乎!…吴广为都尉.

1.读下面各组句子，指出加点词意思相同的两组：（①②）

A.为坛而盟/山盟海誓B.死即举大名耳/名之者谁？太守自谓也

C.吴广为都尉/是以众议举宠为督D.从民欲也/且欲与常马等不可得

2.用现代汉语翻译下面句子。（2分）借第令毋斩，而戍死者固十六

3.从文段中划线的句子来看，你认为陈涉是个怎样的人？（2分）

十、吴广素爱人…杀之以应陈涉。1.下列句中加点字注音、解释都正确的一项是（）

（3分）

A.吴广素爱人素：sii朴素B.广故数言欲亡亡：wdng死亡

C.尉果笞广笞：chi用竹板打D.被坚执锐被：bie同“披”

2.翻译下面语句。（2分）为坛而盟，祭以尉首。

3.吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。（4分）

4.陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是（用原文回答）

十一、陈胜者，…,日：“苟富贵，无相忘。”…燕雀安知鸿鹄之⑶志哉！”

1.解释下列各句中加点的词（4分）

（1）辍耕之垄上—（2）怅恨久之—（3）燕雀安知鸿鹄之志哉？_（4）若为佣耕

2.翻译文中加线的一句.3.陈涉与佣者的这段对话主要说明了什么？（3分）

十二［甲］吴广素爱人…祭以尉首。

［乙］项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁②怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。

剑一人甑不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜略知其意，又不肯竟学。……

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄

言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。

注释：①籍：项羽的字。②项梁：项羽的叔叔

1.下面每组中加点词意思、用法相同的一项是（）

A.吴广素爱人我行我素B.皆已失期不期而遇

C.学万人敌敌众我寡D.梁与籍俱观与时俱进

2.对下面加点的字解释有误的一项是（）

A.夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”）B.尉果笞广（鞭打）C.梁以此奇籍（因为D.

虽吴中子弟（虽然）

3.用现代汉语解释下面的句子。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。

4.对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选一人

做一点简要评价。

①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”

②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。

③高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”

答案：

一、1.（1）逃亡（2）去、往2.扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇上派（他）在外面带兵。3.

直接原因：（会天大雨，道不通，度已失期。）失期，法皆斩。根本原因:天下苦秦久矣。4.

答案要点：（1）士兵对陈胜的敬畏（2）起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋（3）陈胜善于斗争

和他的组织领导才干5.答案要点：（1）对当前形势具有敏锐的洞察力；（2）做事周密细致；

（3）有很强的组织领导才能。

二、1.C2.①误了期限，按照（秦朝的）法律，都要被杀头。（意对即可）②全国百姓苦于

秦朝统治已经很久了。（意对即可）③士兵们（或：士兵中）到处谈论（晚上发生的事情），都

指指点点地看着陈胜。（意对即可）3.A4.①号称天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很

多人的响应。②《陈涉世家》中这段文字侧重写起义的原因和策划（谋划）的经过;《过秦

论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。（意对即可

四、1.①素：向来②比：等到③将：统帅，率领④亡：逃亡（2分，每解释对两

个得1分）2.①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒

士卒。②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（4分。每句2分，不要

求文字一致，翻译正确，无语病即可）3.甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙

文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。（4分，各2分）4.陈胜是一个富有谋略，机智果

敢，并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事

迅速果断，善于随机应变的人。（4分，各2分）

五、1.D2.D3.同样是死，为国事而死行吗？4.会天大雨，道不通，度已失期。失

期，法皆斩。

六、1.（1）及，等到（2）有人（本题2分。每小题1分）2.（1）陈涉长叹一声说：

“燕雀怎么知道天鹅的志向呢！"（2）众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也

没有亲近陈涉的人了。（本题4分。每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止）3.反映

出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心

愿。（2分，只答后一句也可）4.①得人心成功，失人心失败。（1分）②人心向背是成

败的关键。（1分）

七、1.西史学文学（本题2分，对两处得1分，1处0.5分）2.屡次一伙人、・

班人发动，发起难道（本题2分，每词0.5分）3.即使仅能免于死刑，然而守卫边关

而死去的本来也有十分之六七。（本题2分，借第令、固等关键词语必须译出。）4.①

感激拥戴陈胜吴广，愿为其用。②形势所迫（失其当斩），不得不反。（本题2分，每条1

分）5.大泽乡天下苦秦久矣（本题2

八、1.（1）等到（2）有的（有的人）2.B3.（1）陈胜长叹一声说：“燕雀怎么能知道鸿鹄

的志向呢！”（2）陈胜的许多老朋友都主动离开了他，从此以后再也没有亲近他的人了。4.

（甲）陈胜率众起义，深得民心，建立了政权（乙）陈胜起义建立政权后丧失民心，丢失了政

权。5.（1）顺从民意，深得民心：违背民意，丧失民心。（2）答题不要求面面俱到，能从

某个角度言之成理即可。如：要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、

要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。

九、1.4分。①A；②C；（各2分）（C、A也对）。2.2分。即使仅能免于斩刑，但是

戍守边塞的人十个中也得死去六七个。或：即使仅能免于斩刑，但是戍守边疆而死的人，本

来占十分之六七。（错、漏译关键词：如借第等，一处扣0.5分，扣完为止。）3.2分。

有远大抱负（或有建功立业思想），有敢于反抗的精神，有卓越的宣传组织能力。（能体现

其中两方面的意思，给两分；

十、1.C2.（用土）筑台并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天。3.（1）抓住时机；

（2）故意使自己受辱（使用激将法）；（3）激怒众人。每一个要点1分

十一、（-）1.（1）去；往（2）无义⑶结构助词相当“的”字（4）o4.（诸郡县）

苦秦吏你2.假如有一日我们做官发财了，可不要忘记了我们穷哥们3.说明陈涉青年

时期的伟大的抱负。（二）4.（1）去，到（2）累次，一再5.陈涉违背了当初“苟富贵，

无相忘”的诺言，背弃原来兄弟，丧失人心，所以失败6.客人在宫里进进出出，越来越放

纵，常常谈论陈涉贫困的故事。

十二、1.D2.D3.项梁捂住项羽的嘴，说：“不要说狂话，要被灭族的。”项梁因此觉得

项羽是个奇才。4.①陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想：②项羽对秦充满仇恨，

有灭秦的豪情壮志；③刘邦对秦皇帝充满羡慕之情，流露出对富贵功名的世俗追求。

一，二世元年七月…皆指目陈胜。

18.下列加点词语的意思及用法相同的一组是（3分）[]

A.度已失期/宁信度，无自信也B.项燕为楚将，数有功/数月之后，时时而

间进

C.扶苏以数谏故，上使外将兵/既克，公问其D.固以怪之矣/家贫，无从致书以

观

19.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）

①失期，法皆斩。②天下苦秦久矣；③卒中往往语，皆指目陈胜。

20.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（3分）[]

A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可

乎？

C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所瞥鱼腹中。D.（又问令吴广）夜篝火，狐呜呼曰"大楚

兴，陈胜王”。

21.读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。（4分）

（陈胜）斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢（赢：提，背）粮而景（景：同“影”，像

影子一样）从。山东（山东：靖山以东，即东方诸国）豪俊遂并起而亡秦族矣。

①这段文字与《陈涉世家》（节选）中陈胜怎样的预见相一致?请你把陈胜的预见写出来。

（2分）

②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。（2分）

答案：18.C

19.①误了期限，按照（奏稿的）法律，都要被杀头。（意对即可）②全国百姓苦于秦朝统

治已经很久了。（意对即可）③士兵们（或：士兵中）到处谈论（晚上发生的事情），都指指点

点地看着陈胜。（意对即可）20.A

21.①号程天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。②《陈涉世家》中这段文

字侧重写起义的原因和策划（谋划）的经过；《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和

起义引发的结果。（意对即可）

（北京课标A）二世元年七月…皆指目陈胜。

19、解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）或以为死，或以为亡（2）又间令吴

广之次所旁丛祠中

20、请用现代汉语翻译下列句子。（2分：扶苏以数谏故，上使外将兵。

22、选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么？（2分）

23、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者

才能?请根据选段内容作出回答。（3分）

答案：19.（1）逃亡（2）去、往20.扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇.上派（他）在外面带兵。

22.答案要点：（1）士兵陈胜的敬畏（2）起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋（3）陈胜善于

斗争和他的组织领导才干

23.答案要点:（1）对当前形势具有敏锐的洞察力（2）做事周密细致（3）有很强的组织领导

才能

（兰州）二世元年七月…吴广以为然。

9.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的•项是（）（3分）

A.扶苏以数谏故诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B.陈胜、吴广乃谋日当立

者乃公子扶苏

C.项燕为楚将贤能为之用D.楚人怜之二世杀之

10.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）发闾左谪戍渔阳闾左：（2）度已失期度：（3）会天大雨会：（4）

宜多应者宜：

11.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（4分）

偶然性：必然性：

9.（3分）D10.（4分）（1）指代平民（2）估计、揣测（3）适逢、恰巧遇到（4）

应当

11.（4分）偶然性：因暴雨断道而误期限（2分）

必然性：秦朝统治法峻刑严，“天下苦秦久矣”。陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这

迫使他们为求生，不得不转戈反秦。（2分）（意思对即可D

（临沂非课改）［甲］吴广素爱广…卒数万人。（节选自《陈涉世家》）

［乙］秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，

此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将"。是时恒楚

亡在泽中。梁日：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁

复入，与守坐，日：“请如籍，使受命召恒楚。"守日：“诺。”须臾，梁睨④籍日：“可

行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百

人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县

（节选自《史记•项羽本纪》）

［注释］①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，

所以又称项羽。④睨：斜眼看。

6.试解释下列加点词字的意思。（2分）

①吴广素爱人素②比至陈③时时而间进间④天下之疾犬也

疾

7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）

①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。②犬兔俱罢，各死其处。

8.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）

9.从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）

答案：6.①素：向来②比：等到③将：统帅，率领④亡：逃亡（2分，每解释时两

个得1分）

7.①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。②

我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（4分。每句2分，不要求文字一致，

翻译正确，无语病即可）

8.甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。

9.陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是-一个沉着

老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（4分。各2分

（-）武汉市

［甲］晏子①使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：''使狗国者

从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。叫宾者②更道，从大门入，见楚王，王曰：“齐无人耶？

使子为使。''晏子对曰：“齐之临淄③三百闾，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为

无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使

使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”

注释：①［晏子］名婴，春秋时齐国著名的政治家和外交家。②［候者］接引宾客的人。③［临

淄］齐国国都。④［袂］衣袖。

8、解释下列句子中加点的词。

（1）晏子使楚（）（2）为小门于大门之侧而延晏子（）（3）侯者更道（）（4）婴

最不肖，故宜使楚矣（）

9、翻译下列句子。齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

10、晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？

［乙］秦王怫然怒…挺剑而起。

11、甲文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么乙文中唐睢的“挺剑而起”是因

为秦王的什么言行呢？

12、晏子和唐睢同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？

13、读了甲、乙文两文中这些“士”的故事以后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的

品格？

参考答案：

8、（1）出使（2）做，设置（3）改（4）适宜

9、齐国派遣使臣，根据使臣的不同素质派到不同君主（的国家），贤明的人就派他出使贤

明君主（的国家），无能的人就派他出使无能君主（的国家）

10、机智幽默，善于辞令，勇敢地维护国家权益。

11、言行：“秦王怫然怒”；"秦王曰，天子之怒，伏尸百万，流血千里。’”或秦王发怒（蛮横

霸道）并威胁。

12、唐睢主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神：晏子主要靠幽默机智的外交辞令。

13、热爱国家、勇敢无畏、责任感强

秦王使人谓安陵君曰…徒以有先生也。”15.解释下面句子中的加点词（2分）

安陵君其许寡人其：以五百里之地易早安陵易：岂直五百里哉直：长跪而谢

之谢：

16.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无

理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。（2分）

17.将下面句子译成现代汉语（4分）（1）安陵君因使唐雎使于秦（2）怀怒未发，休裱降于

天。

18.简析划线句子在文中的表达作用。（2分）

19.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话，写出该句话的“潜台词”。

（2分）

答案：15.（2分）加重语气的助词（可译为恐怕、大概、一定要）交换只（仅仅）道歉

16.（1分）“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”“安陵君不听寡人

言，何也，轻寡人与?”

17.（4分）（1）安陵君于是就派唐雎出使秦国。（两个“使”1分、翻译通顺1分）（2）

（2）胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。（“休校'T分，翻译通顺1

18.（2分）用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。

19.（2分）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。2.天

津市（2009）秦王谓唐雎曰…徒以有先生也。”

1.对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是

A.寡人以五百里之地易安陵易：交换B.秦王怫然怒怫然：盛怒的样子

C.大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民D.秦王色挠，长跪而谢之曰谢：感谢

2.下列句子中表达反问语气的一项是

A.公亦尝闻天子之怒B.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳

C.虽千里不敢易也，岂直五百里哉D.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

3.下列下面对选文的分析不正确的一项是

A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。

B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高

潮部分。

C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的

性格特点。

D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏

****

答案：1、D2、C3、B

3.乌鲁木齐市（2009年新疆维吾尔自治区）秦王使人谓安陵君…徒以有先生也。”

17.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是（）

A.安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互B.安陵君因使唐雎使于秦/如使人之所欲莫甚于

生C.亦免冠徒跣，以头抢地耳/中峨冠而多髯者为东坡

D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上/其受之天也，贤于材人远矣

18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素，今日是也。

19.填空。

秦国企图用的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎-事。“”写出了这场外交斗

争的结局。

20.结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处？

答案：17.C中的两个“冠'’都是"帽子”的意思。

18.如果有才能、有且H识的人真的发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全

国人民都要穿丧服，今天就是这样。

19.易地出使秦国长跪而谢之

20.语言（或“对话”）描写。（1分）突出人物思想性格，推动故事情节发展。

2008年福建省秦王使人谓安陵君日…徒以有先生也。”

7、解释下面旬中加点的词。（4分）

①请广于君②岂直五百里哉（③大王尝闻布衣之怒④寡人

谕矣8、把下面的文言句子翻译成现代汉语。①以君为长者，故不错也。②秦王色挠，长跪

而谢之9、唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争.在和秦王较量的第一回合,

唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗敢易！”，断然拒绝秦王的“易地”。第二

回合,唐雎以“士之怒”反击秦王的“”，列举了专诸刺王僚、、三

个“士”的事例，并表示自己要效法他们，随即，以“”的实际行动，震慑秦王,

不辱使命。（4分）

10、阅读全文，请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点。（3分）

安陵君：秦王：唐雎：

7、（4分）①扩充②只，仅仅@平民④明白，懂得

8、（4分）①以君为长者，故不错意也：把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。②秦

王色挠，长跪丽谢之；秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。（各2分，加点词语翻译错

误扣1分）

9、（4分）天子之怒聂政刺韩傀要离刺庆忌挺剑而起

10、（3分）知人善任（-E于辞令）恃强凌弱（色厉内荏、骄横狂暴、阴险狡诈）有胆有识（不

畏强暴、勇于献身

徐州市2008（一）秦王使人谓安陵君曰…徒以有先生也。”

6.解释下面句中加点的词语。（2分）

（1）故不错意也：（2）长跪而谢之日：

7.下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2分）

A.①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁B.①秦王不悦②俟其欣悦，则又请焉

C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头D、①愿终守之②愿借子杀之

8.用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）

（1）大王加惠，以大易小，甚善。（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，

徒以有先生也。

9.自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其

主要事迹6、（2分）（1）通“措”，置。（2）道歉

7,（2分）答案：B8、（4分）（1）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。（2分）

（2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。（2分）

9.（2分）蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据

即可。

阅读下面选自《公输》

于是见公输盘…楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

1.解释下面句中加点词。（3分）

①子墨子九距之•九：_②子墨子之守圉有余。圉:

③在宋城上而待楚寇矣。寇：

2.下面加点词的词义相同的一项是（）。（2分）

才美不外见以牒为械

A.B.

于是见公输盘能以径寸之木，为宫室

子墨子九距之楚王问其故

C.D.

孤之有孔明，犹鱼之有水也彼竭我盈，故克之

3.用现代汉语翻译下面语句。（4分）

①吾知所以距子矣。②虽杀臣不能绝也。

4.本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用、

交代激战之结果，用点明公输盘已经技穷。（用原文回答）（3分）

（-）1.（3分）①表示次数多。②圉：通“御”，抵抗③寇：入侵2.B3.①我

知道用什么（方法）来对付你了。（“所以”、“距”各1分，文句通顺1分，共3分）②即使杀了

我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。（“虽”、“绝”各1分，文句通顺1分，共3分）4.攻

械尽、守圉有余，讪（公输盘训）（各1分，共3分）

（二公输盘为楚造云梯之械…公输盘服。

1.用“I”标示下面语句朗读的语意停顿。（每句只要标一处）（2分）

（1）公输盘为楚造云梯之械（2）宋无罪而攻之

2.解释加点的词语。（4分）

（1）起于齐（）（2）请说之（）

（3）吾从北方闻子为梯（）（4）不可谓知类（）

3.墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是，体现了墨子

的主张。（4分）

4.“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简

答。

（-）1.（1）公输盘/为楚造云梯之械（2）宋无罪/而攻之2.（1）出发（动身）

（2）解释（3）制造（4）明白事理3.阻止楚国攻打宋国非攻（反对侵略战争、反对

不义战争）4.当然不是。其实墨子是先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”，然后

指出对方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。（或墨子是采用以子

之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷）

（三）公输盘为楚造云梯之械…公输盘曰：“喏。”

1.解释句中加点的词。（4分）

⑴子墨子日（）⑵愿借子杀之（）⑶吾义固不杀人（）⑷不

可谓知类（）

2.下面加点词意思相同的一项是（）（2分）

A.公输盘为楚造云梯之械吾从北方闻子为梯B.不可谓知类为与此同类

C.荆国有余于地而不足于民杀所不足而争所有余D.于是见公输盘胡

不见我于王

3.翻译下面的句子。（4分）

⑴夫子何命焉为？⑵宋何罪之有?

4.用原文回答：（4分）

⑴墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的求?⑵墨子采取什么措施让公

输盘答应他的请求么？

5.墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？

6.怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子用五个“不可谓”的目

的是什么？（三）1.⑴先生，是墨子的弟子们对他的新尊称⑵对男子的尊称，您⑶坚

持合宜的道德、情理⑷懂得，明白2.C3.⑴你有什么见教？⑵宋国有什么

罪？4.⑴北方有侮臣者，愿借子杀之。⑵请献十金。5.吾义固不杀人义不杀少而

杀众6.智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：懂得事理。目

的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。

（四）阅读《公输》中的语段，完成1-6题。（20分）”

1.解释下列句中加点的词（4分）

①请献十金（）②不可谓智（）③吾义固不杀人（）④荆国有余于地而不足于民

（）

2.翻译下面的句子：（6分）①夫子何命焉为②宋何罪之有？③吾既已言之王

3.墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求？

4.墨子抓住公输盘哪句话加以批驳？（2分）5.“公输盘服'一句中的“服”字有何作用？（2分）

6.概括本段的中心意思。（2分）

（四）1.①请允许我②明智，聪明③坚持合宜的道德、情理。④楚国的别称。2.①你有什么见教呢？

③宋国有什么罪呢？③我已经把攻打宋国的打算告诉楚惠王了。3.“北方有侮臣者,愿借子杀之”;“请献十金”。

4.“吾义固不杀人”。5.“服”字表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。6.写墨子说服公输盘的过程。

（五）阅读《公输》中的语段，完成1-5题。（20分）于是见公输盘。…吾请无攻宋矣。”

1.对下列句中加点词解释错误的一项是（）（2分）

A.宋莫能守，乃可攻也（攻打）B.以牒为械（用，介词）

C.吾知所以拒子矣（……的原因D.子墨子之守圉有余（结构助词，无实在意义）

2.找出选段中的通假字。（6分）

（1）通：（2）通：（3）通：

3.将下列各句译成现代汉语。（4分）

（1）吾知子之所以拒我，吾不言。（2）吾请无攻宋矣。4.文段中哪个词表明公输盘已技穷？公

输盘说：“吾知所以拒子矣。”他的办法是什么？（4分）

5.体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠的是锋利巧妙的言辞？（4分）

（五）1C2距圉训3我知道你用什么办法对付我了，我不说。我不再攻打宋国了。4讪

杀墨子杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

5不是，除此以外，重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备，由于有了足够的实力作后盾，墨子的话才

更有力量，才更有取胜的把握。

解析本句要注意的词是“义”与“固”。“义”，课文释为“坚持道义”.

（六公输盘为楚造云梯之械…公输盘服。

1.解释下列句子中加点词的意思。（2分）

（1）起于鲁（）（2）公输盘不说（）

2.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

（1）夫子何命焉为？（2）北方有侮臣者，愿借子杀之。

3.子墨子诱使公输盘说出“”之后,从“智”、

、“/中心”、、“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的的思想。

4.公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。

（1）与鲁班有关的成语：（2）与墨子有关的成语：

5.本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。答：

（六）1（1）从（2）通“悦”，愉快2（1）先生您有什么见教呢？（2）北方有一个侮辱我的人，希

望依靠您去杀了他。3吾义固不杀人仁强非攻（反对战争）4班门弄斧墨守成（陈）规

5让战争从地球上走开。远离战争，让和平的阳光泗遍地球的每一个角落。珍爱生命，反对战争。用正义战

争罅非正义战争。

（浙江绍兴卷）2007年公输盘为楚造云梯之械"…公输盘服。

5.解释下列句中加点的词。（4分）

①公输盘不说。（）②吾义固不杀人。（）

③子墨子起，再拜（）④义不杀少而杀众（）

6.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）

夫子何命焉为？意思：

7.墨子是用什么办法说服公输盘的？（4分）_

5.①通“悦”，愉快，高兴②坚决③两次④坚持道义（以……为义）

6.先生对我有什么指教呢？

7.采用了“以子之矛攻子之盾”的方法，通过指出公输盘“义不杀少而杀众”的矛盾行为，从而说服了公输

盘。

天津市2000天时不如地利…战必胜矣.

16、句中黑体词意义相同的一项是（）

A、池非不深也园林池沼宽畅B、兵革非不坚利也可汗大点兵

C、然而不胜者不以木为之者D、攻亲戚之所畔辍耕之垄上

17、用“/”标出下边句子朗读时应停顿的地方。（2分）

夫环而攻之，必有得天时者矣

18、各写出两个含有下面句中加黑体的成语。（4分）（如每词能写三

个以上，另加1分）

（1）多助之至：。⑵失道者寡助：。

19、下面对课文的理解全部正确的一项是（）（3分）

①文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”。“三

里"，，七里”都极言防守地域之大，以致难以攻破，所以说“天时不如地利”。

②文章接着以守城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”。这

里采用“池非不深也”这样双重否定的句式，格外强调守城条件之有利。

③从守城一方的失利我们可以推断：攻城一方尽管没有“地利”，

但因“人和”，能同仇敌性，万众一心，因此无坚不摧。

④文章利用打仗作例子，充分论证了“人和”对夺取一切战争胜利

的极端重要性，目的在于启发君主们应如何打好仗，取得战争的胜利。

⑤文章在论证了“人和”对战争的重要性后，又顺势推论出“人和”

在治理整个国家中的作用。

A、①②④B、@@⑤C、②③④D、②③⑤

20、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。。

K参考答案》

16、（2分）C17、（2分）夫/环而攻之，必有/得天时者矣

18、（4分）如获至宝、至高无上、至理名言等；曲高和寡、孤陋寡闻、

寡廉鲜耻、孤家寡人等19、（D

20,（3分）让老百姓定居不能靠边疆的界限，巩固国防不能靠山河的

险要，震服天下不能靠武器的精良。

佛山市2001年阅读下列文字，完成6〜10题：

6、选出与“三里之城，七里之郭”中“之”字用法相同的一项（）

A、寡助之至，亲戚畔之B、水陆草木之花C、肉食者谋之D、

两狼之并驱如故

7、选出下列翻译正确的一项（）

A、委而去之（萎靡不振作）B、池非不深也（池塘不是不深