2024-2025年人教版九年级化学下册第十一单元-盐-化肥平时训练试卷新版

最新人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥平时训练试卷新版（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列做法正确的是A．胃溃疡患者用小苏打治疗胃酸过多症B．医疗上用食盐配制生理盐水C．为了消除蚊虫叮咬后的痛痒，在患处涂肥皂水D．用pH试纸检验雨水的pH为5.5，确定此雨水是酸雨2、水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是A．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的 B．水可以维持人类生命活动C．合理使用农药化肥，以减少水体污染 D．过滤可以除去水中难溶性杂质3、下列各组溶液，不加其他试剂就能鉴别的是A．Na2CO3、HCl、H2SO4、NaNO3B．NaOH、FeCl3、MgCl2、BaCl2C．HCl、AgNO3、HNO3、NaClD．NaOH、HNO3、K2CO3、NaCl4、目前世界上60%的镁是从海水中提取的。主要步骤如下：下列说法不正确的是A．为使海水中的MgSO4转化成Mg(OH)2，试剂①可选择氢氧化钙B．加入试剂①后，分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是过滤C．加入试剂②反应的化学方程式为：Mg(OH)2+HCl=MgCl2+H2OD．若无水MgCl2的质量为9.5g，则生成的Mg有2.4g5、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法ACO2CO将气体点燃BCaO固体CaCO3溶解，过滤，蒸发，结晶CFeCl2溶液CuCl2加入过量铁粉，充分反应后过滤DMgCu加入过量的稀硫酸并过滤A．A B．B C．C D．D6、下列相关实验方法能达到目的的是选项实验目的实验方法A鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液取样于试管中，分别滴加酚酞溶液B鉴别①CuSO4溶液②稀硫酸③NaCl溶液④NaOH溶液不用其他任何试剂就能鉴别出来，且鉴别的顺序为①④②③或①④③②C除去CaO中的CaCO3溶解、过滤、洗涤、干燥D除去NaCl溶液中少量的Na2CO3加入足量的石灰水，过滤A．A B．B C．C D．D7、下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A．镁有银白色金属光泽，可用于制作烟花 B．活性炭具有可燃性，可用于净化饮用水C．溶液有咸味，可用于配制生理盐水 D．常温下N2很稳定，可用作食品保护气8、化学与我们的生活密切相关。下列有关说法正确的是A．生活中用钢刷擦洗铝制品来保持表面光亮B．过滤可使海水转化为淡水C．化学反应在生成新物质时，还常伴随着能量的变化D．磷肥与熟石灰研磨能闻到刺激性气味二、填空题（每小题4分，共计20分）1、烧水的铝壶中常结有一层水垢［水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2］,用适量的稀盐酸可以除去它，反应的化学方程式是_________，___________若盐酸的用量过多，一会损坏铝壶，原因是（写化学方程式）__________。2、下面4个观点都是错误的。写出你熟悉的化学反应方程式，否定相应的错误观点：（1）分解反应一定有单质生成_________。（2）复分解反应一定只有两种生成物___________。（3）有单质和化合物生成的反应一定是置换反应__________。（4）有盐和水生成的反应一定是中和反应_________。3、有同学依据Na、Ca、Fe三种元素在某些物质中的化合价，与这些物质所属类别结合，构建了下图所示的关系图。请回答下列问题：（1）A、B、C含有相同的金属元素；A与水接触生成B，同时放出大量的热。①A的名称为________；B在生产生活中的一种用途是_________。②在B溶液中加入一定量D溶液，可生成C和E。反应的化学方程式为__________。（2）F、G均可与稀盐酸反应，分别生成含该金属元素的两种盐。写出其中一个反应的化学方程式__________。4、酸碱盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了部分酸碱盐在20C的溶解性。请你利用此表完成下列的任务。OH-Cl-H+溶、挥溶、挥溶、挥溶Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶不微Ba2+溶溶溶不不Cu2+不溶溶不溶（1）查：查出氢氧化钡的溶解性_______。（2）判断：氯化钠溶液与硝酸钙溶液能否发生化学反应__(填“能”或“不能”)，理由是___。（3）找：硫酸能与表中的许多物质发生反应。找一种盐，写出硫酸与它反应的化学方程式___。5、化学学习的价值之一是为了更好地改造和利用物质，从氢气、氢氧化钙、氢氧化钠、氯化钠、二氧化碳、氧气、一氧化碳等物质中选出适当的物质用其化学式填空∶（1）医疗上用来配制生理盐水的溶质是______________；（2）敞放在空气中会潮解且会变质的是______________；（3）作为高能燃料，燃烧产物有没有污染的是______________；（4）在农业生产上常用于改良酸性土壤的是______________；（5）其固体俗称干冰，在人工降雨中功不可没______________；（6）常用的气体燃料，但泄露会导致人体中毒的气体______________。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、硝酸铵(NH4NO3)也是一种常见的氮肥。下图是某化肥公司荣誉出品的一种化肥硝酸铵的标签部分信息。则：（1）标出硝酸铵中氮元素的化合价___________；（2）硝酸铵中氮元素和氧元素的质量比是___________；（3）这袋化肥中含氮元素的质量是___________；（4）这袋化肥中含硝酸铵的质量分数是___________(写出计算过程)。2、取氯化钙和盐酸的混合溶液51.88g，逐滴滴加10.6%的碳酸钠溶液。所加入碳酸钠溶液的质量和混合溶液pH变化关系如图所示，回答下列问题：（1）AB段PH增大的原因为_______。（2）BC段反应的化学方程式为_______。（3）计算充分反应至C点时所得溶液中溶质的质量分数______(写出计算过程，计算结果精确至0.1%)3、取Na2CO3和NaCl的混合物10g加入50g水中形成溶液，再向其中加入CaCl2溶液，反应时CaCl2溶液与产生的沉淀的质量关系如图所示，请计算原混合物中NaCl的质量？恰好反应完时所得溶液的质量？4、某化学小组进行硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液相混合的实验实验过程及数据如下图所示：[反应原理为]。计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。5、石灰石是常见的非金属矿产，也是用途极广的宝贵资源，我国石灰石产量也早是世界第一、现有22g石灰石某样品，将200g稀盐酸分四次加入样品中（杂质不溶于水，也不与酸发生反应）。如表是实验数据的记录：请根据的实验数据完成下列问题：加入稀盐酸/g50505050烧杯内剩余固体的质量/g1610m2（1）数据m的值为______；（2）所用稀盐酸的溶质质量分数为______；22g石灰石样品中CaCO3，质量为______。（3）第四次加入稀盐酸后所得溶液中氯化钙的质量分数是多少？（该问写出计算过程，结果保留0.1%）6、将29.1g由NaCl和BaCl2组成的固体混合物溶解于94.2g水中，向所得溶液中逐滴加入Na2SO4溶液。如图是所加Na2SO4溶液质量与生成沉淀质量的关系图，计算：（1）恰好完全反应时，生成沉淀的质量是______g（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为多少？7、某补钙剂其主要成分为碳酸钙，先将100g稀盐酸分为5等份，逐次加入到用40g该补钙剂制成的粉末中（其它成分不与盐酸反应且不溶于水），得到部分数据与图像。请回答以下问题：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸的质量（g）2020202020剩余固体的质量（g）35302520a（1）表格中a的值为______；（2）求m的值。（精确到0.1，要求写出化学反应方程式和必要的计算过程）8、某化工产品的成分是碳酸钙、氢氧化钙和硫酸钡，现取该化工产品样品20g放入锥形瓶内，向其中加适量水，振荡，然后再向锥形瓶中滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，反应生成二氧化碳的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题：（1）CaCO3由________元素组成，其中C元素与O元素的原子个数比为_________。（2）刚开始加入稀盐酸时，并没有CO2产生，原因是________；（3）求该样品中钙元素的质量分数（写出计算过程）。9、用托盘天平称取15.6gNa2CO3和NaOH的混合物放入烧杯中，向烧杯里加入100g水，固体全部溶解，向所得溶液中滴加Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量与滴加Ba（OH）2溶液的质量关系曲线如图所示，请根据题意回答下列问题：（1）用托盘天平称量Na2CO3和NaOH混合物的时候，砝码放在托盘天平的______盘（填“左”“右”之一）；（2）滴入Ba（OH）2溶液时，观察到的明显实验现象是______。（3）当滴加Ba（OH）2溶液至图中A点时，烧杯中溶液含有的溶质有______种。（4）计算当恰好完全反应时，溶液中溶质的质量质量分数为多少？四、实验探究（每小题4分，共计20分）1、某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验，并将废液倒入一洁净的废液缸中，进行了如下探究：探究I：甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑。乙同学认为，甲同学实验时应先向澄清石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到________时，就可以说明两种物质能发生反应。探究Ⅱ：废液中溶质的成分是什么？（做出猜想）猜想一：CaCl2；猜想二：CaCl2、Ca（OH）2猜想三；CaCl2、HCl、Ca（OH）2；你的猜想：________。丙同学认为猜想三是错误的，理由是__________________（用化学方程式解释）。（实验设计）设计者实验操作实验现象实验结论丁同学取少量废液于一支试管中，向其中加入足量的碳酸钠溶液有白色沉淀猜想二正确戊同学取少量废液于一支试管中，向其中加入_________溶液_______你的猜想正确（评价与反思）请判断以上设计的两个方案中，________同学的方案合理，请分析另一个方案不合理的理由________。2、某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：（1）甲同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈红色，接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，于是他得出两者恰好中和的结论。（2）乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。（实验探究）反应后溶液中的溶质是什么？猜想一：只有NaC1猜想二：NaC1和HC1猜想三：NaCl和NaOH以上猜想中，你觉得不合理的是____________，理由是____________。为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：实验操作实验现象实验结论取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液________猜想二成立（反思交流）实验结束后，废液处理方法正确的是_______（填序号）。A．倒入下水道B．倒入废液缸C．带出实验室（3）丙同学用另一瓶久置的氢氧化钠溶液进行上述实验时，发现有少量的气泡冒出。请写出产生气泡反应的化学方程式是______。若另取该溶液，滴加酚酞试液变红，______（选填“能”或“不能”）说明该氢氧化钠溶液为部分变质。3、某中学化学兴趣小对酸碱中和反应进行探究：实验活动一：用酸碱指示剂探究酸与碱反应的过程。小组同学设计并进行如下实验。编号方法与操作现象解释与结论A取5mL溶质质量分数为5%的NaOH溶液于试管中，滴1、2滴酚酞溶液______加入稀硫酸后，NaOH溶液中______（填离子符号）浓度减小，进而证明酸与碱能发生反应。发生反应的化学方程式为______。B向上述溶液加入一定量的稀硫酸，振荡溶液变无色实验活动二：甲、乙、丙同学对反应后溶液中的溶质成分进行探究（问题与猜想）不考虑指示剂的前提下，反应后溶液中的溶质是什么？猜想一：只有Na2SO4；猜想二：______；猜想三：可能是Na2SO4和NaOH以上猜想中，可以直接排除的是猜想三，理由是______。（实验探究）为了验证另外两种猜想，甲、乙、丙同学设计如下实验方案：操作现象结论甲同学方案取少量反应后的溶液于试管中，向试管中滴加BaCl2溶液有白色沉淀产生猜想二成立乙同学方案取少量反应后的溶液于试管中，向试管中加入______有气泡产生猜想二成立丙同学方案取少量反应后的溶液于试管中，向试管中加入____________猜想二成立老师认为甲同学方案不合理，理由是______。4、Mg与NH4Cl溶液反应，除生成一种盐外，还有气泡产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究：（查阅资料）（1）镁与氯化铵溶液反应生成两种气体，每种气体只含有氮、氢两种元素中的一种或两种。（2）镁与水在加热条件下反应生成氢氧化镁和氢气。（3）氨气是一种极易溶于水的气体，能与酸反应。（提出问题）该气体成分是什么？（作出猜想）猜想一：H2和N2猜想二：______。猜想三：H2和NH3（查阅资料）氨气有如下一些化学性质：①NH3＋HCl＝NH4Cl②2NH3＋H2SO4＝（NH4）2SO4③2NH3＋3CuO3Cu＋N2＋3H2O（实验探究）为了探究气体成分，又设计了下图实验装置：①A中观察到______，证明有NH3；②B中玻璃管内观察到固体由黑色变为红色，同时看到玻璃管内壁有水珠产生，证明有H2；③浓硫酸的作用是______。（实验结论）根据以上信息和实验进行推测，猜想______（填“一”、“二”或“三”）成立，则Mg与NH4Cl溶液反应的化学方程式为______。（实验反思）（1）有同学认为根据质量守恒定律，可能产生HCl，为确定是否含有HCl，可将气体通入硝酸酸化的______（写化学式）溶液中，观察到无白色沉淀产生，该气体中无HCl。（2）综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独