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本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页生物实验探究报告探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用1000字左右
课题:探究唾液对淀粉的消化作用
试验班级:七班级
一、教学目标
1、运用试验法探究馒头在口腔中的变化。2、说明在口腔内发生的消化作用类型。
二、教学重点
探究唾液对淀粉的消化作用
三、教学难点
熟悉酶在消化过程中的重要作用
四、课型探究性试验五、课前预备
提出问题:馒头或米饭在口腔内经过细细咀嚼后,其中的淀粉是否发生变化呢?
假设:馒头、米饭中含有的淀粉是没有甜味的。在这个事实的启发下,你组作出的假设是:__________________
六、试验材料、用具馒头、清水
1
2
试验报告
试验时间:班级姓名试验名称:探究唾液对淀粉的消化作用
试验器材:试管,温度计,唾液,面粉,碘液,滴管,量筒,37℃温水。试验步骤:
1、首先将面粉加水稀释成溶液状,静置一会儿。
2、取两只干净的试管分别编上1、2号,在1号和2号试管中分别加入2毫升淀粉液。3、在1号试管和2号试管中分别加入1毫升清水和唾液,然后摇匀。
4、将两只试管同时放入37℃左右的温水中,5至10分钟后取出,各加入2滴碘液,摇匀,
观看颜色变化,发觉1号试管中溶液变蓝,2号试管中溶液不变蓝。
结论:1号试管中滴加碘液溶液变蓝,说明清水对淀粉没有消化作用,2号试管中滴加碘液溶液不变蓝,说明淀粉被唾液分解而不存在了,由此可知唾液对淀粉有消化作用。
试验报告
试验时间:班级姓名试验名称:探究唾液对淀粉的消化作用
试验器材:试管,温度计,唾液,馒头,小刀,碘液,滴管,量筒,37℃温水。试验步骤:
5、取新奇馒头切成大小相同的A、B、C三小块,将A块和B块分别用刀细细地切碎拌匀,
C块不做任何处理。
6、用清水漱口,在口内含一块消毒棉絮约一分钟后,用洁净镊子取出棉絮,将棉絮中的唾
液挤压进小烧杯中。
7、取三只干净的试管分别编上1、2、3号,在1号试管中加入馒头碎屑,然后加2毫升唾
液并搅拌匀称。在2号试管中加入馒头碎屑,再加入2毫升清水搅拌匀称。在3号试管中加入馒头块后加入2毫升唾液。
8、将三只试管一起放入37℃度左右的温水中,5至10分钟后取出这三只试管,各滴加2
滴碘液,摇匀,观看颜色变化,发觉1号试管不变蓝,2号变蓝,3号变浅蓝。
结论:1号试管中滴加碘液溶液不变蓝,说明淀粉被唾液中唾液淀粉酶分解而不存在了,2号试管中滴加碘液溶液变蓝,说明清水对淀粉没有消化作
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