江苏省沭阳县2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

2022—2023学年度第一学期学情检测八年级语文一、积累与运用（31分）班级举行“我们的互联网时代”综合性学习活动，你和小沐积极参与。1.小沐以“诗词表现手法”为关键词进行网络搜索，并设计成表格，请你帮他补全表格内容。诗词表现手法分类表现手法诗词名句出处情景交融采菊东篱下，①______。②______《饮酒》运用对比③_______，似曾相识燕归来。晏殊《浣溪沙》奇特想象④______，星河欲转千帆舞。李清照《渔家傲》借古讽今东风不与周郎便，⑤____。杜牧《⑥____》视听结合角声满天秋色里，⑦____。李贺《雁门太守行》直抒胸臆几时收？⑧_____朱敦儒《相见欢》借用典故⑨_____，_____。李贺《雁门太守行》【答案】①.悠然见南山②.陶渊明③.无可奈何花落去④.天接云涛连晓雾⑤.铜雀春深锁二乔⑥.赤壁⑦.塞上燕脂凝夜紫⑧.试倩悲风吹泪过扬州⑨.报君黄金台上意⑩.提携玉龙为君死【解析】【详解】本题考查默写古诗文和文学常识。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“渊、晓、锁、燕脂、倩”等字词容易写错。2.同学们分享了在网络上浏览到的一则材料，请你完成相关任务。①“醉眠秋共被，携手日同行。”唐天宝三年（744），33岁的杜甫与44岁的李白初次相遇于东都洛阳。②他们遍游山水古迹，他们畅谈诗酒人生，他们相约、相伴、相行。③虽然李白早已名满天下，虽然杜甫刚刚崭露头角，虽然他们整整相差了11岁，却因着“宿命”相识、相知、相惜，结下了一生最为珍贵的友谊。④李白狂歌放酒、恣意xiāo（）洒，他高昂着头，看到的是蓝天的浩渺，雄鹰的搏击，因而心胸开阔，歌声豪放；杜甫辗转漂泊、tuí（）唐消沉，他低垂着头，看到的是小径的崎岖，沟壑的幽深，因而忧心忡忡，歌声凄苦。⑤“李杜文章在，光焰万丈长。”李白是“诗仙”，杜甫是“诗圣”。“仙”出世，一生都在作浪漫的想象飞行；“圣”入世，一生都在现实的荆棘与泥泞中跋涉。⑥“李诗秀于神，杜诗美在骨。”两人都以超凡的诗才，映衬（）着唐代诗坛“高不可及”的瑰丽天空；都以博大的胸襟，传承了“文人相重”的一段千古佳话。（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。①xiāo（）洒②tuí（）唐③映衬（）（2）把下面的句子放入语段，最恰当的位置是（）“太白不能为子美之沉郁，子美不能为太白之飘逸。”A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④和⑤之间（3）下列对语段中句子理解不正确的一项是（）A.①句中“杜甫”与“李白”是主语中心语，“相遇”是谓语中心语。B.③句与文段内容没有关系，可以删去。C.⑥句“传承”用词不当，应改为“谱写”。D.这段文字着重讲述了李白杜甫二人深厚的友谊而又各具迥异的特点。【答案】2.①.潇②.颓③.chèn3.C4.B【解析】【小问1详解】本题考查字音、字形。①潇洒，xiāosǎ，形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束；不拘谨的或无拘束的。②颓唐，tuítáng，是指衰颓败落，精神萎靡不振的样子。③

映衬，

yìngchèn

，映照衬托。【小问2详解】本题考查补写语句。①②说李白、杜甫相识相约，③说他们的友谊，“太白不能为子美之沉郁，“子美不能为太白之飘逸”再说二人风格的不同，④是解释李白飘逸杜甫沉郁的原因。所以，这句话只能放在③和④之间；故选C。【小问3详解】本题考查内容理解、句子成分和病句。B.有误，③句起着引出后文的作用，和下文有关系，不能删去；故选B。3.利用互联网探究问题是一种创新学习方式。围绕这个话题，请你完成下列题目。（1）小沐想搜索这三年中国新冠疫情数据，在电脑正常打开的情况下，具体操作步骤是①_____——打开搜索引擎——输入关键词:②_____——筛选并下载信息（2）小沐在网络上搜索到这样一则消息，请你探究。材料一:中新网北京12月12日电近三年来，我国有效处置了百余起聚集性疫情，有效应对了五波全球疫情的冲击。近三年的抗疫，极大程度保障了全体人民的生命安全。材料二:近三年全球疫情死亡人数统计表国家美国法国德国日本英国中国人数1，084，236160，558158，85151，298213，50816，132注:依据美国约翰斯霍普金斯大学统计数据，截至北京时间12月9日18:20.①概括材料一这则新闻的主要内容。②阅读材料二，请用简洁的语言概括探究表格数据得到的结论。③小沐认为，仅仅从疫情死亡绝对人数考虑还不足以说明问题的本质，还应考虑相对人数，即表格应再增加一行。你认为应是增加哪方面的数据？【答案】（1）①.①双击浏览器②.②近三年中国新冠疫情数据（2）①示例一：近三年，我国有效应对疫情，保障全体人民的生命安全。示例二：近三年，我国抗疫取得巨大成功。（意对即可）②示例：近三年，全球疫情死亡人数美国最多，中国最少。③各个国家的人口数量（或死亡率）【解析】【小问1详解】本题考查拓展运用。在电脑正常打开的情况下，具体操作步骤一般是找到浏览器的图标，将鼠标移至浏览器图标处并双击浏览器，打开搜索引擎，输入“近三年中国新冠疫情数据”，搜索后会产生很多结果词条，浏览相关信息，然后进行筛选，最后下载信息。【小问2详解】本题考查材料阅读。①概括材料的主要内容一定要找出材料中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括格式一般为：人物+事件。由材料“近三年来，我国有效处置了百余起聚集性疫情”可知，新闻主体为：近三年的我国抗疫情况。事件：我国有效应对疫情，极大程度保障了全体人民的生命安全。故可概括为：近三年，我国有效应对疫情，保障全体人民的生命安全。②依据美国约翰斯霍普金斯大学统计数据，截至北京时间12月9日18:20，近三年全球疫情死亡人数，美国、法国、德国、日本、英国、中国作对比，其中最多是美国（1，084，236），最少的是中国（16，132），据此可得：近三年，全球疫情死亡人数美国最多，中国最少。③根据提示“仅仅从疫情死亡绝对人数考虑还不足以说明问题的本质，还应考虑相对人数”，为了更全面地说明问题的本质，应考虑增加相对人数的数据，即死亡率或每百万人口的死亡人数。这样可以更公平地比较不同国家受疫情的影响程度，因为仅凭绝对死亡人数无法反映各国人口规模的差异。二、阅读与理解（59分）学校举行“传承经典·走进古诗文”专题活动，你和小沐积极参与【材料一】送李副使赴碛西①官军岑参火山六月应更热，赤亭②道口行人绝，知君惯度祁连城③，岂能愁见轮台月。脱鞍暂入酒家垆④，送军万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。【注释】①碛（qì）西：安西都护府。②赤亭：地名。在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。③祁连城：地名，在今甘肃省张掖县西南。④酒家垆（lú）：酒家。【材料二】得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（节选自《富贵不能淫》）【材料三】孟轲，邹人也。受业子思①之门人。道既通，游事②齐宣王，宣王不能用。适③梁梁惠王不果所言则见以为迂远而阔于事情④。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王，宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务⑤于合纵、连街，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以⑥所如者不合。退而与万章之徒，序《诗》《书》，迷仲尼之意，作《孟子》七篇。（节选自《史记·孟子荀卿列传》）【注释】①子思：孔子之孙，授业于曾子。②事：奉事，为……服务。③适：到……去。④则见以为迂远而阔于事情：被认为不切合实际。⑤务：致力，从事。⑥是以：因此。4.小沫认为【材料一】中的李副使是一个“真正的英雄大丈夫”，请你结合诗歌内容分析。5.小沫说此诗是送别诗中的“另类佳作”。你是否同意他“另类”这种说法？请联系学过的诗句说明理由。6.请你根据小沫学习古文积累字词的方法，解释加点词。积累方法联系内容解释意思课内迁移故天将降大任于是人也《生于忧患，死于安乐》当是之时____字典查阅果:①成为事实，实现:②充实，饱；③坚决果敢：④果然、果真。（《古代常用字字典》）梁惠王不果所言___（填序号）词类活用威武不能屈《富责不能淫》富国强兵____7.小沫不知道材料二画线句怎么停顿，请你帮他用“/”断句（限两处）适梁梁惠王不果所言则见以为迂远而阔于事情。8.小沫认为《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请结合材料二划线句具体赏析。9.在大丈夫的评选中，同学们一致认为孟子是真正的大丈夫。请结合材料二、材料三内容，联系《孟子三章》，简述孟子当选的理由。【答案】4.示例一：李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、赤亭写旅程艰苦，以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的大丈夫豪迈气概；示例二：李副使经历非凡。他经常出入边地，长期驰骋沙场，早已置乡愁于脑后，没有儿女情长，是真正的英雄大丈夫；示例三：李副使志向远大。他远赴万里击胡，希望在边塞立功扬名，是真正的英雄大丈夫。5.示例1:同意。常见的送别诗多写离愁别绪，如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的喜访之情，所以，这首颜显“早类”，示例2:不同意，送别诗中并不种少这类乐观豪仿的作品，“海内存知己，天涯着，邻”就是证明，所以这首诗算不上“另类”。6.①.这，这个②.①③.使……富裕7.适梁/梁惠王不果所言/则见以为迂远而阔于事情。8.这句话采用排比的形式，气势磅礴地指出富贵、贫贱、威武这些外部施加的因素都不能使大丈夫迷乱、动摇、屈服。三个“不能”的反复，凸显大丈夫对高洁品性的坚守。（意思相近即可）9.我觉得孟子是当之无愧的大丈夫。理由：在治理国家方面，孟子倡导国君施行王道、仁政，有忧患意识；在为人方面，孟子倡导大丈夫的本质是对仁、义、礼的坚守；材料三孟子用实际行动践行了一个大丈夫的所作所为：在“以攻伐为贤”的战国时代，向齐宣王、梁惠王推行王道、仁政，推行未果，回到家乡，著书立说，“独行其道”【解析】【4题详解】本题考查人物形象分析。根据诗句“火山六月应更热，赤亭道口行人绝”可以看出环境的恶劣，路途的艰辛，以此烘托出李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈气概；根据诗句“知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月”可以知道李副使经常出入边地，长期驰骋沙场，看到明月已经将乡愁置之度外了，可以看出经历非凡；根据诗句“送军万里西击胡“和”功名只向马上取”表明此次西行"击胡”的使命来创造英雄业绩，进而展现李副使志向远大。所以说李副使是真正的英雄大丈夫。【5题详解】本题考查对诗歌的鉴赏评价。无论是否同意“另类”这种说法，都必须言之有理。赞成就要找“另类”的说法，不赞成就要找到它不“另类”的内容。示例一：赞成，《送李副使赴碛西官军》突破了一般送别诗的窠臼，既不写惜别的深情，也不写边塞的艰苦，而是热情鼓励友人赴军中参战。全诗熔叙事、抒情、议论于一炉，语言通俗，声调悠扬，韵律活泼，节奏有致，字里行间使人感到一股激情在荡漾，显示出一种豪迈的气势。我们学过的送别诗中，大多抒写离别之苦的所以这首诗显得很另类。示例二、不赞成，这首送别诗抒发了劝勉友人建功立业的豪迈气概，这在送别诗中并不少见，也有不重离愁别绪的，如《芙蓉楼送辛渐》，也有勉励友人达观慷慨的，如《别董大》《送杜少府之任蜀州》，所以这首诗算不上“另类”。【6题详解】本题考查重点词语的含义。①句意：所以上天要把重要的任务交给这个人。是，这；“当是之时”句意：正当这个时候。是：这，这个。②句意：梁惠王没有接受(孟轲的)言论道义。果：成为事实，实现。故选①。③句意：武力不能使他屈服。屈：使……屈服，这是形容词的使动用法。富国强兵：使国家富足，兵力强大。富：使……富裕。【7题详解】本题考查划分文言文断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奉时，要考虑句子的意思，句意为：到达梁国，梁惠王没有接受(孟轲的)言论道义，反而被认为不切实情，远离实际。“适梁”是一件事，主语是孟子，所以此处要停顿；“梁惠王”是句子的主语，“不果所言”是梁惠王的做法，所以此处应停顿；后面解释梁惠王“不果”的原因，要单独成句；故断句为：适梁/梁惠王不果所言/则见以为迁远而阔于事情。【8题详解】本题考查句子赏析。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这三句，讲的是处世原则，富贵和地位的诱惑不能改变他的心志，贫贱不能改变他的气节，威武和权势不能屈服他的志向。三句话三个“不能”反复使用，运用了排比的句式，语势强烈，极有说服力，气势磅礴地指出大丈夫不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服。这三句话作为无数仁人志士奉行的准则，激励着他们不畏强暴，坚持正义，勇往直前。【9题详解】考查对内容的理解。孟子在《富贵不能淫》中写到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”孟子认为大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。孟子是这样说也是这样做的；材料二孟子用实际行动践行了一个大丈夫的所作所为：由“道既通，游事齐宣王，宣王不能用。适梁，梁惠王不果所言，则见以为迂远而阔于事情”可知在“以攻伐为贤”的战国时代，他向齐宣王、梁惠王推行王道、仁政，由“所如者不合，退而与万章之徒序《诗》《书》述仲尼之意作《孟子》七篇”可知，他推行未果，回到家乡，著书立说，“不得志，独行其道”。这充分证明孟子是当之无愧的大丈夫。【点睛】参考译文：【材料二】居住在天下最宽广的住宅“仁”里，站立在天下最正确的位置“礼”上，行走在天下最宽广的道路“义”上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道;不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈夫。【材料三】孟轲，是邹国人。他曾跟着子思的弟子学习。当通晓孔道之后，便去游说齐宣王，齐宣王没有任用他。到达梁国，梁惠王没有接受(孟轲的)言论道义，反而被认为不切实情，远离实际。当时，秦国任用商鞅，使国家富足，兵力强大；楚国、魏国也都任用过吴起，战胜了一些国家，削弱了强敌;齐威王和宣王举任用孙膑和田忌等人，国力强盛，使各诸侯国都东来朝拜齐国，当各诸侯国正致力于“合纵连横”的攻伐谋略，把能攻善伐看作贤能的时候，孟子却称述唐尧、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所周游的那些国家的需要。于是就回到家乡与万章等人整理《诗经》《书经》，阐发孔丘的思想学说，写成《孟子》一书，共七篇。阅读汪曾祺的散文《枇杷晚翠》，和小沫一起完成后面的题目。枇杷晚翠①昆明云南大学的教授宿舍区有一处叫“晚翠园”，月亮门的石额上刻着三个字，字是胡小石写的，很苍劲。我们那时常到云大去拍曲子，常穿过这个园。为什么叫“晚翠园”呢？是因为园里种了大概有二三十棵大枇杷树。《千字文》云“枇杷晚翠”，园名用的便是这个典。②枇杷的确是晚翠的。它是常绿的灌木，叶片大而且厚，革质，多大的风也不易把它们吹得掉下来。不但经冬不落，而且愈是雨余雪后，愈是绿得惊人。枇杷叶能止咳润肺。我们那里的中医处方，常用枇杷叶两片（去毛）作药引子。掐枇杷叶大都是我的事。我的老家的后园有一棵枇杷树。它没有结过一粒枇杷，却长得一树浓密的叶子。不论什么时候，走过去，一伸手，就能得到两片。回来，用纸媒子的头子，把叶片背面的茸毛搓掉，整片丢进药罐子，完事。枇杷还有一个特点，是花期极长。头年的冬天就开始着花。花冠淡黄白色，外披锈色的长毛，远看只是毛乎乎的一个疙瘩，极不起眼，甚至根本不像是花，不注意是不会发现的，不像桃花李花喊着叫着要人来瞧。结果也很慢。不知道什么时候，它的花落了，结了纽子大的绿色的果粒。你就等吧，要到端午节前它才成熟，变成一串一串淡黄色的圆球。枇杷呀，你结这么点果子，可真是费劲呀！③把近几年陆续写出的谈文学的短文编为一集，取个什么书名呢？想来想去，想出了一个《晚翠文谈》。这是“夫子自道”么？也可以说有那么一点。我自二十岁起，开始弄文学，蹉跎断续，四十余年。而发表东西比较多，则在六十岁以后，也真够“费劲”的。呜呼，可谓晚矣，晚则晚矣，翠则未必。④我把去年出的一本小说集命名为《晚饭花集》，现在又把这本书名之曰《晚翠文谈》，好像我对“晚”字特别有兴趣。其实我并没有多少迟暮之思。我没有对失去的时间感到痛惜。我知道，即使我有那么多时间，我也写不出多少作品，写不出大作品，写不出有分量、有气魄、雄辩、华丽的论文。这是我的气质所决定的。一个人的气质，不管是由先天还是后天形成，一旦形成，就不易改变。人要有一点自知。我的气质，大概是一个通俗抒情诗人。我永远只是一个小品作家。我写的一切，都是小品。在中国文学的园地里，虽然还不能说“有我不多，无我不少”，但绝不是“谢公不出，如苍生何”。这样一想，多写一点，少写一点，早熟或晚成——我的一个朋友的女儿曾跟我开玩笑，说汪伯伯是“大器晚成”，又有什么关系呢？我偶尔爱用“晚”字，并没有一点悲怨，倒是很欣慰的。⑤“吾令羲和弭节兮，望崦嵫（yānzī）而勿迫。”①套用孔乙己的一句话，“晚乎哉，不晚也”，我还想再工作一个时期。（取材于汪曾祺《晚翠文谈》自序，有删减）注释:①出自《离骚》，意为:我叫羲和停鞭慢慢行走啊，就是看到崦嵫也别让太阳着急靠近。表达对时光飞逝的紧迫感。10.小沫觉得文章的标题是“枇杷晚翠”，文章第一段却从“晚翠园”写起，有点多余，应该删去，你认为呢？11.读汪曾祺散文应品味文白夹杂的语言美。请根据小沫的疑问式批注，解答问题。（1）远看只是毛乎乎的一个疙瘩，极不起眼，甚至根本不像是花，不注意是不会发现的，不像桃花李花喊着叫着要人来瞧。枇杷呀，你结这么点果子，可真是费劲呀！（小沫批注:“喊着叫着”有何妙处？“可真是费劲呀！”口语化的作用？）（2）不论什么时候，走过去，一伸手，就能得到两片。回来，用纸媒子的头子，把叶片背面的茸毛搓掉，整片丢进药罐子，完事。（小沫批注:“走”“伸”“搓掉”“丢掉”运用动词的表达效果？）12.小沫认为读汪曾祺散文应品鉴诗词引用的文化美。汪老散文习惯引用或化用诗文，典雅蕴藉。本文开头引用《千字文》，结尾引用《离骚》里的诗文，请思考其意图。13.小沫认为汪曾祺的散文淡而有味，真挚而温馨。勾连本文和《昆明的雨》，按要求答题。文章写作对象选文

情感表达效果

《昆明的雨》

菌子

牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。乍一看那样子，真叫人怀疑:这种东西也能吃？！这东西这么好吃？！一字一逗号，生动地展现了牛肝菌丰富的口感:反问句式，先抑后扬，表现作者突然发现牛肝菌滋味鲜美，表达喜爱之情。

《枇杷晚翠》

枇杷

结果也很慢。不知道什么时候，它的花落了，结了纽子大的绿色的果粒。你就等吧，要到端午节前它才成熟，变成一串串淡黄色的圆球。________助读资料:如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿，他们很温暖。——汪曾祺《人间草木》汪曾祺的散文成了一个冲淡平和、而又温馨宁静的审美世界。——杨晖《论汪曾祺散文的美学特色》通过两篇散文的阅读比较，我感受到汪曾祺的人格魅力:（2）________14.小沫读完文章后，认为将标题改为“枇杷杂谈”更好？你认为呢？【答案】10.不应该删去。第一段交代昆明云大教授宿舍区命名的由来、“晚翠园”命名缘由，总领全文，照应文题，引出下文对“枇杷晚翠”的叙述。11.（1）“喊着叫着”运用拟人的修辞手法，赋予桃花李花以人的情态，生动形象地描绘桃花李花花开绚烂繁密的特点，侧面衬托枇杷花开得不起眼、低调的特点，表达作者对枇杷花含蓄低调的喜爱之情。“可真是费劲呀！”运用口语，如话家常，质朴平实，读来亲切活泼，生动地写出枇杷开花的缓慢、低调的特点，表达作者的喜爱之情。（2）细节描写，“走”“伸”“搓掉”“丢掉”等一连串的动词，生动传神地描写我摘枇杷叶做药引子的全过程，一方面表现枇杷叶的浓密，另一方面也写出枇杷叶的药用价值，表达作者的赞美之情。12.开头引用《千字文》，交代“万翠园”命名缘由，增添文章的文化底蕴；结尾引用《离骚》里的诗句，又套用孔乙己的话，反用其意，表达自己平和从容的心态，并不痛惜迟暮之情；引用诗句，使汪老散文的语言显得典雅蕴藉，富有文采13.①.从纽子大的绿色到蛋黄色的圆球，运用比喻的修辞，从色彩、形状两方面写出了枇杷结果的缓慢，体现枇杷果晚熟的特点。“你就等吧，”第二人称的运用，显得亲切，仿佛是和枇杷果面对面的交流，表达作者的喜爱之情。②.《昆明的雨》通过写雨中的人、事、景，表现他对往事的怀念，可见他有浓厚的念旧情结；《昆明的雨》中他写美食，顺手拈来，有滋有味，可见他的热爱生活，富有情趣；《枇杷晚翠》中多次以“晚”命名文集，被友人女儿调侃“大器晚成”，可见他的心态平和、平易近人；《枇杷晚翠》中说自己的气质是通俗抒情诗人或是小品作家，可见他的谦虚低调、不事张扬；助读资料可见他的热爱草木、文风冲淡平和。14.我认为原来题目“枇杷晚翠”更好，因为“枇杷晚翠”是出自《千字文》里的文句，语言更典雅蕴藉，富有诗意；“枇杷晚翠”突出“枇杷”开花低调，果实晚熟的特点，从而象征作者自己“大器晚成”创作晚熟，文风朴实，生活态度平和旷达；“枇杷晚翠”概括了文章的主要内容，同时也是贯穿全文的线索。而“枇杷杂谈”是谈谈关于“枇杷”的事，达不到上面的表达效果。所有原题更好。【解析】【10题详解】本题考查段落的作用。第一段，“为什么叫‘晚翠园’呢？是因为园里种了大概有二三十棵大枇杷树。《千字文》云‘枇杷晚翠’，园名用的便是这个典”交代昆明云大教授宿舍区命名的由来、“晚翠园”命名缘由，总领全文，照应文题“枇杷晚翠”；结构上，结合下文“枇杷的确是晚翠的。它是常绿的灌木，叶片大而且厚……”可知，引出下文对“枇杷晚翠”的叙述。【11题详解】本题考查赏析句子，（1）“桃花李花喊着叫着”运用拟人的修辞手法，赋予桃花李花以人的情态，生动形象地描绘桃花李花花开绚烂繁密的特点，结合“远看只是毛乎乎的一个疙瘩，极不起眼，甚至根本不像是花，不注意是不会发现的”可知，侧面衬托枇杷花开得不起眼、低调的特点，表达作者对枇杷花含蓄低调的喜爱之情。“可真是费劲呀！”运用口语，如话家常，质朴平实，读来亲切活泼，结合“枇杷呀，你结这么点果子”可知，生动地写出枇杷开花的缓慢、低调的特点，表达作者的喜爱之情。（2）“走过去，一伸手，就能得到两片。回来，用纸媒子的头子，把叶片背面的茸毛搓掉，整片丢进药罐子，完事”运用动作描写，“走”“伸”“搓掉”“丢掉”的细节描写，生动传神地描写我摘枇杷叶做药引子的全过程，“一伸手，就能得到两片”表现枇杷叶的浓密，“用纸媒子的头子，把叶片背面的茸毛搓掉，整片丢进药罐子，完事”写出枇杷叶的药用价值，表达作者的赞美之情。【12题详解】本题考查句段作用。开头，“为什么叫‘晚翠园’呢？是因为园里种了大概有二三十棵大枇杷树。《千字文》云‘枇杷晚翠’，园名用的便是这个典”引用《千字文》，交代“万翠园”命名缘由，增添文章的文化底蕴；结尾，引用《离骚》里的诗句“吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫”意思是我叫羲和停鞭慢慢行走啊，就是看到崦嵫也别让太阳着急靠近。又套用孔乙己的话“晚乎哉，不晚也”，结合“我还想再工作一个时期”可知，反用其意，表达自己平和从容的心态，并不痛惜迟暮之情；引用诗句，使汪老散文的语言显得典雅蕴藉，富有文采。【13题详解】（1）本题考查赏析句子。“纽子大的绿色的果粒”“变成一串串淡黄色的圆球”运用比喻的修辞，结合“结果也很慢”“你就等吧，要到端午节前它才成熟”可知，从色彩、形状两方面写出了枇杷结果的缓慢，体现枇杷果晚熟的特点。“你就等吧”，运用第二人称，显得亲切，仿佛是和枇杷果面对面的交流，表达作者的喜爱之情。（2）本题考查分析人物形象。《昆明的雨》充盈的是汪曾祺对生活的爱，小小的仙人掌，各色各味的菌子，红红的杨梅，柔美的苗族女孩，那些人，那些事，那些物，那些景，都是满满的回忆，都是深深的想念，可见他有浓厚的念旧情结；《昆明的雨》中他写卖花女孩的娇美情态，写昆明雨季空气的柔和，可见他的热爱生活，富有情趣；结合第④段“我把去年出的一本小说集命名为《晚饭花集》，现在又把这本书名之曰《晚翠文谈》，好像我对‘晚’字特别有兴趣”“我的一个朋友的女儿曾跟我开玩笑，说汪伯伯是‘大器晚成’，又有什么关系呢？我偶尔爱用‘晚’字，并没有一点悲怨，倒是很欣慰的”可知，《枇杷晚翠》中多次以“晚”命名文集，被友人女儿调侃“大器晚成”，可见他的心态平和、平易近人；结合“我的气质，大概是一个通俗抒情诗人。我永远只是一个小品作家”可知，《枇杷晚翠》中说自己的气质是通俗抒情诗人或是小品作家，可见他的谦虚低调、不事张扬；结合助读资料“请和我门外的花坐一会儿，他们很温暖”“汪曾祺的散文成了一个冲淡平和、而又温馨宁静的审美世界”，可见他的热爱草木、文风冲淡平和。【14题详解】本题考查标题的作用。结合第①段“《千字文》云‘枇杷晚翠’，园名用的便是这个典”可知，“枇杷晚翠”是出自《千字文》里的文句，语言更典雅蕴藉，富有诗意；“枇杷晚翠”中的“晚”字突出“枇杷”开花低调，果实晚熟的特点，结合第④段“我的一个朋友的女儿曾跟我开玩笑，说汪伯伯是‘大器晚成’，又有什么关系呢？我偶尔爱用‘晚’字，并没有一点悲怨，倒是很欣慰的”可知，象征作者自己“大器晚成”创作晚熟，文风朴实，生活态度平和旷达；“枇杷晚翠”贯穿文章的始终，概括了文章的主要内容，同时也是贯穿全文的线索。而“枇杷杂谈”是谈谈关于“枇杷”的事，达不到上面的表达效果。所有原题“枇杷晚翠”更好。15.学校八年级开展“名著阅读分享会”活动，同学们纷纷畅谈收获。A同学分享了①______的作品《星星离我们有多远》，他告诉我们科学家是用②_______来计量天体距离的，牛郎、织女两星相距16光年。B同学分享了蕾切尔·卡森的作品③_________（填书名），他说这是一本具有划时代意义的著作，尖锐地指出农药的使用严重污染自然环境，对人类的生存构成极大威胁，卡森的呐喊，唤醒了民众的④_____【答案】①.卞毓麟②.光年③.《寂静的春天》④.环保意识【解析】【详解】本题考查文学常识。第一空，根据作品名称《星星离我们有多远》可知，作者为卞毓麟；第二空，《星星离我们有多远》这本书主要讲述了太阳系里一些星球离我们地球的距离以及测量距离的方法，告诉我们科学家是用光年来计量天体距离的；第三空，根据题干中给出的作品的主要内容“尖锐地指出农药的使用严重污染自然环境，对人类的生存构成极大威胁”，以及作者蕾切尔·卡森，可知，作品名称为《寂静的春天》；第四空，在《寂静的春天》这本书中，作者以生动而严肃的笔触，描写因过度使用化学药品和肥料而导致环境污染、生态破坏，最终给人类带来不堪重负的灾难，阐述了农药对环境的污染，用生态学的原理分析了这些化学杀虫剂对人类赖以生存的生态系统带来的危害，指出人类用自己制造的毒药来提高农业产量，无异于饮鸩止渴，人类应该走“另外的路”，从而唤醒了民众的环保意识。16.有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界。请你参考示例，选择《红星照耀中国》说说该同学为什么会有这样的发现。示例:读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。【答案】读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。【解析】【详解】本题考查对名著内容的识记。根据示例可知，先明确观点“读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界”，接下来列举具体的内容或手法等展现《红星照耀中国》是如何从平面镜中看客观世界的即可。示例：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界。这部作品作者完全采用是纪实手法，如实地描写了自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，向世界展现了中国红色区域的真实情况。例如，作者不仅采访了众多共产党领袖和红军将领，描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代。此外，作者还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查，让人们从上到下地了解这个红色区域的真实情况。17.小沫在阅读《昆虫记》时，摘录了下面一个片段，请你和他一起探究。在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即便是下一场滂沱的暴雨也会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。A这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。B这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蜷摔们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人，都会流露出怜悯之情。（1）划线A运用了哪些说明方法？有何作用？（2）划线B如何体现法布尔高超的写作技巧的？【答案】（1）划线句A运用列数字和打比方的说明方法，具体准确生动形象地说明蟋蟀住所隐蔽的特点。（2）法布尔作品的行文活泼生动，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。划线句B写“蟋蟀们”“悠闲自在地聚集”“弹奏四弦提琴”，赋予蟋蟀们人格化，语言生动有趣。【解析】【小问1详解】本题考查说明方法。“这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样”，“九寸”是列数字，“宽度也就像人的一个手指头那样”是打比方，这两种说法方法的运用，具体准确、生动形象地说明了蟋蟀住所隧道的深度与宽度，体现了它的隐蔽性的特点。【小问2详解】本题考查对名著语言特点的分析。法布尔行文活泼，多用修辞手法，将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐。由“就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴”“它们一点儿也不嫉妒那些在空中偏偏起舞的花蝴蝶，相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶的人，都会流露出怜悯之情”可见，运用拟人的手法，写蟋蟀弹琴，悠闲聚会，怜悯花蝴蝶等，生动且富有趣味，文学性强，可读性强。18.同学们从两个版本的《昆虫记》中选取了相同内容进行比较选择。结合选段，联系作品特点，向同学推荐一个版本。版本A：自从七月份起，我便把我所捉到的足够多的一对对绿蚱蜢关进一只金属网钟形罩中，下面是一层瓦罐……它体型优美，身轻体健，一对罗纱大翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。《绿蚱蜢》不管是自己的窠里还是别的虫子窠里，每条松毛虫都竭尽全力……它们不知道什么叫私有财产，什么是引发战争的根源。（《松毛虫的故事》）版本B：七月里，我的宝贝在金属网下土制平锅的沙床上安顿了下来，有许许多多对夫妻。这真是一种华丽的昆虫，通身浅绿，两侧镶嵌着白色条纹……她那令人难忘的身材，那纤细的比例和巨大的薄纱般的翅膀，使她成为蚱蜢族中最精美的一种。《绿蚱蜢》“人人为我，我为人人”是它们的信条，每一条毛毛虫都尽力地吐着丝，使果增大增厚，不管那是自己的果还是别人的……多么幸福的松毛虫啊，它们不知道什么私有财产和一切争斗的根源。（《松毛虫的故事》）【答案】示例1：我推荐版本B。《昆虫记》一书洋溢着强烈的文学性，版本B形容绿蚱蜢是“我的宝贝”，拟人手法突显法布尔对昆虫的喜爱；“以虫性反观人性”是《昆虫记》的一大艺术特色，版本B中“人人为我，我为人人”以及“多么幸福的松毛虫啊”等，能让我们从昆虫世界的无私、幸福，反思人类社会。示例2：我推荐版本A。《昆虫记》是一本带有文学性的科普著作，语言讲求文学性但也要简洁科学。版本A将绿蚱蜢归类为“蝗虫科昆虫”，比版本B中的“蚱蜢族”更加科学；其次以“虫性反观人性”是《昆虫记》的一大艺术特色，版本A中提到松毛虫“不知道什么叫私有财产，什么是引发战争的根源”已体现这一特色，但相较版本B更简洁。【解析】【详解】本题考查学生对名著语言的赏析。此题为开放性的题目，选择版本A或版本B，只要言之有理即可。《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。版本A的语言简洁凝练，分析时要侧重从科普性上着手。例如将绿蚱蜢归类为“蝗虫科昆虫”，比版本B中的“蚱蜢族”更加科学；其次，《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。版本A中提到松毛虫“不知道什么叫私有财产，什么是引发战争的根源”运用拟人的修辞手法，