Unit 1 Making New Friends Topic 1 Section D 示范公开课教学设计（七年级英语上册仁爱版）

Unit1MakingNewFriendsTopic1WelcometoChina!SectionD教学设计一、教学目标1.引导学生复习本话题SectionsA～C的单词；2.引导学生熟练读写26个英语字母及大小写；3.引导学生总结be动词am,is,are的一般现在时在不同情况下形式的变化及am的缩写形式：IamKangkang.=I’mKangkang.ThisisMissWang.—Areyou…?—Yes,Iam./No,I’mnot.4.引导学生用英语表达问候、告别、感谢、欢迎、介绍及辨认他人等交际功能的基本表达法进行交流。5.能够听懂有关表示问候、告别、介绍等的表达方式。6.能够在图片的帮助下进行阅读，理解大意，并按要求进行语言活动。7.能正确书写字母和单词，并能用大小写字母对所学单词进行较自如的转换。8.能够认真、规范书写字母和单词。9.能够有兴趣了解中外有关称谓的知识，并能在现实中积极实践。二、教学重点及难点重点：1.复习并正确使用表示问候、介绍等的表达方式。2.复习巩固Aa～Zz26个字母的读音和书写以及大小写字母的转化。难点：1.Be动词am,is,are的应用。2.总结26字母的发音规律。三、教学准备录音机、多媒体、黑板和闪卡。四、教学过程Step1Warming-up1.GreetstudentsusingthekeysentencesHello!Goodmorning.Nicetomeetyou!2.SingtheABCsongwiththemusictohelpstudentsconcentrateontheclass,meanwhilereviewthe26letters.设计意图：通过问候和唱歌来吸引学生的注意力，开始学习新知识。Step2Presentation1.Showgrammaronthescreenandchecktheanswersandthenpresentthechantonthescreen:I是am,you是are,is用于他，她，它，单数is，复数are，不要混了，记牢它。Givestudents1minutetorememberthechantandchoosesomestudentstorecitethechant.Showfunctionsonthescreenandchecktheanswers.Thengivestudents5minstomakeupconversationsusingthesentencesinthefunctions,andthenpresentationwiththeirpartners.设计意图：该部分目的在于引导学生归纳本话题所学的语法和功能知识，培养其定期自主所学内容的学习习惯。Step3PracticeTask1Listentothetapeandletstudentsfillintheblanksandreadthelettersfollowingtheradio.Workinpairs.Fourstudentsagroupanddiscusswiththeirpartnerstofindthesamesoundineachline.Thentheteachercheckstheanswersandselectsomestudentstosharetheiropinions.设计意图：通过听音、发现、归纳的活动，帮助学生复习巩固26个字母的读音和书写。Task2Listentothetapeandguessthemeaningofthefollowingwords.Findmore.Thinkandfindmoreexamplesandthenshowstudentssomeexamples.设计意图：通过听音、猜测词义、归纳总结的活动，帮助学生了解在生活中常见的字母组合单词。Task3Lookatthepicturesandcompletetheconversationwiththeirpartners,thenasksomestudentstochecktheanswers.Listentothetapeandnumberthepicturestogether.设计意图：通过看图完成对话，然后听音排序的活动，综合运用本话题所学的知识。Step4ProductionEveryonemakeanEnglishnamecardforthemselves,andwritehisEnglishnameonthefrontofthecardandChinesenameonthebackofthecard.Thenshowtheircardsonthescreen.Findfriends:Askstudentstofindfriendsusingwhattheyhavelearned,andthenexchangetheirnamecard.EncouragestudentstosayEnglishontheclassandpraisethestudentswhohavemanycards.设计意图：通过名片交友活动，让学生以实践、体验等方式综合运用本话题所学的知识，学会用英语做事情。Step5Homework1.Reviewallthewordsandexpressions.2.Makemorefriendsandexchangeyournamecards.3.MakesuretomastertheEnglishlettersA—Z.五、板书设计Topic1WelcometoChina!SectionDI是am,AaHhJjKkyou是are,EeBbCcDdGgPpTtVvZzis用于他，她，它，