教资幼儿园教案设计

教资幼儿园教案设计《教资幼儿园教案设计》篇一幼儿园大班语言活动教案：《我长大了》【活动目标】1.情感目标：通过活动，让幼儿感受到成长的快乐和自豪，增进自信心。2.认知目标：理解故事内容，知道成长过程中会遇到各种挑战和变化。3.技能目标：能用完整的句子表达自己的成长经历，提高语言表达能力。【活动准备】△故事绘本《我长大了》△成长照片或视频△成长树（事先制作，用于记录幼儿的成长）△幼儿成长记录册△画笔和纸【活动过程】1.导入活动：△教师播放幼儿成长照片或视频，引导幼儿观察自己从小到大的变化。△提问：“你们看到了什么？照片上的你和现在的你有什么不一样？”2.讲述故事：△教师讲述故事《我长大了》，通过故事中的情节和角色，帮助幼儿理解成长的含义。△提问：“故事中的小动物们遇到了什么困难？它们是怎么克服的？”3.讨论分享：△引导幼儿分享自己在成长过程中遇到的问题和挑战。△提问：“你们有没有遇到过什么困难？你是怎么解决的？”4.艺术创作：△提供画笔和纸，让幼儿画出自己想象中的长大后的样子。△鼓励幼儿分享自己的画作，并描述长大后的梦想和希望。5.成长树制作：△教师和幼儿一起制作成长树，让幼儿在树上贴上自己的成长记录册，记录他们的成长足迹。△鼓励幼儿写下或画出自己的成长愿望。6.总结延伸：△教师总结成长的重要性，鼓励幼儿勇敢面对成长中的困难。△延伸活动：回家后与父母分享今天的活动，并在家庭中寻找自己成长的痕迹。【活动反思】通过本次活动，幼儿不仅感受到了成长的快乐，还学会了用语言表达自己的成长经历，增强了自信心。同时，通过艺术创作和讨论，幼儿的想象力和表达能力得到了提高。在今后的活动中，可以继续引导幼儿关注自己的成长，培养他们的自我认知和自我管理能力。《教资幼儿园教案设计》篇二【幼儿园教案设计】活动名称：《认识颜色》活动目标：1.幼儿能够认识基本的颜色，包括红色、黄色、蓝色。2.通过游戏活动，提高幼儿对颜色的辨别能力。3.培养幼儿对颜色的兴趣，激发他们的好奇心和探索欲望。活动准备：△各种颜色的彩纸、积木、蜡笔、彩球等材料。△颜色卡片（红色、黄色、蓝色）。△颜色混合实验材料（红色和黄色混合、黄色和蓝色混合）。△颜色配对游戏卡片。△颜色分类的容器（如塑料盒、篮子）。活动过程：一、开始部分（5分钟）△教师通过唱儿歌或做颜色相关的手指游戏，吸引幼儿的注意力，引出活动主题。△询问幼儿在生活中见过的颜色，激发他们对颜色的兴趣。二、基本部分（20分钟）△教师展示颜色卡片，逐一介绍红色、黄色、蓝色，并询问幼儿是否还有其他颜色。△通过让幼儿触摸不同颜色的物体，如彩球、积木，增强他们对颜色的感知。△进行颜色配对游戏，分发配对卡片，让幼儿根据卡片上的颜色找到相应的物品。△引导幼儿进行颜色混合实验，观察红色和黄色混合变成橙色，黄色和蓝色混合变成绿色。三、游戏部分（15分钟）△组织幼儿进行“颜色捉迷藏”游戏，让幼儿在教室寻找特定颜色的物品。△进行“颜色分类”游戏，让幼儿将不同颜色的物品放入相应的容器中。四、结束部分（5分钟）△总结今天学到的颜色，复习颜色名称。△鼓励幼儿回家后继续观察和发现生活中的颜色。活动延伸：△家庭作业：让幼儿在家中和父母一起寻找更多的颜色，并尝试用蜡笔画出这些颜色。△区角活动：在幼儿园的区角设置“颜色王国”，提供更多颜色相关的玩具和材料，让幼儿在游戏中继续学习颜色。活动评价：△通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对颜色的识别和分类能力。△通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的颜色学习情况，调整活动内容以满足幼儿的个体差异。【注意事项】△游戏过程中要注意幼儿的安全，避免让他们接触到可能造成伤害的物品。△对于年龄较小的幼儿，教师应给予更多指导和帮助，确保他们能够参与到活动中。