中考历史复习参考练习-第9讲　新民主主义革命的开始、从国共合作到国共对立

第9讲新民主主义革命的开始、从国共合作到国共对立一、选择题1．(2020·聊城)保守派、维新派和激进派都有机会争一日之短长。背后拖着长辫，心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论，同席笑谑。这一场景最可能出现于(D)A．洋务运动时期B．戊戌变法时期C．辛亥革命前夕D．新文化运动时期2．(2020·苏州)下图是苏州吴县沈维钧编辑，由上海世界书局于1921年6月发行的《做白话文秘诀》书影。这本书的出版(D)A．吹响了新文化运动的号角B．提出了民主与科学的口号C．系统地介绍了马克思主义D．是对文学革命的积极响应3．(2020·临沂)新文化运动时期著名诗人、语言学家刘半农在北京大学任教时，第一个提出用“她”字专门指代第三人称女性，并得到了鲁迅等人的大力赞扬。从此，“她”字和“他”字开始并用。这主要表明新文化运动(B)A．主张男尊女卑B．提倡男女平等C．承认男女有别D．宣传女权至上4．(2020·广东)有学者研究，现代意义上的“资本家”一词直至20世纪初仍极少使用，但该词在1919年前后的《新青年》190多篇文章中出现使用高峰，与对应的“劳动者”—词使用频率基本一致。这种现象反映了(B)A．民主共和观念流行B．马克思主义的传播C．官僚资本不断膨胀D．社会主要矛盾改变5．(2020·南充)郑超麟在其回忆录中说：“中华民国八年……中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的”。材料中“中国的集体意识”指(C)A．长征精神B．红船精神C．五四精神D．铁人精神6．(2020·河南)下列建筑共同见证了(A)北京大学红楼中国共产党第一次全国代表大会上海会址A．新民主主义革命的开始B．工农武装割据的形成C．武装反抗反动派的斗争D．中国共产党从幼年走向成熟7．(2020·广东)1927年2～3月，全国工会会员由此前的120万人迅速发展到200万人，许多城市组织了工人武装纠察队，上海工人甚至从北洋军阀手中解放了上海。这一现象的背景是(D)A．统一战线破裂B．国民革命失败C．工农武装割据D．北伐战争进行8．(2020·青岛)“这所学校系孙中山在苏联的协助下建立的，校长蒋介石，其组织体制系参考苏联红军，对国民革命军各军事学校，甚至整个军事体系，均有深远的影响。”“这所学校”是(D)A．京师同文馆B．京师大学堂C．北京大学D．黄埔军校9．(2020·新疆)绘画作品往往能够定格历史的瞬间，留下珍贵的历史资料。下图再现的历史事件是(B)A．北伐战争B．南昌起义C．秋收起义D．遵义会议10．(2020·泰安)1929年12月，中国工农红军第四军第九次党的代表大会在福建上杭县古田村召开，会议总结了红军创立以来的经验，通过了著名的古田会议决议，确立了(C)A．创建革命军队B．“政权是由枪杆子中取得”的著名论断C．“思想建党、政治建军”的原则D．开展游击战争11．(2020·遵义)近年来，遵义市开展了“传承红色基因，讲好长征故事”系列活动。某中学讲长征故事：生死攸关——遵义会议；战略转移——瑞金出发；转危为安——会宁会师；得意之笔——四渡赤水。按事件的时间先后顺序进行排序讲解，“得意之笔——四渡赤水”应排在(C)A．第一B．第二C．第三D．第四12．(2020·南充)毛泽东说：“星星之火，可以燎原”。“星星之火”点燃是在(D)A．古田会议B．八七会议C．南昌起义D．井冈山革命根据地13．(2020·铜仁)下列表格中的内容是中国共产党在不同时期的土地政策，这表明中国共产党(C)时期土地政策国共十年对峙时期打土豪，分土地全民族抗战时期地主减租减息解放战争时期没收地主土地，实行耕者有其田A.不断扩大农村革命根据地B．逐步壮大解放区军事实力C．重视发挥农民的革命作用D．巩固抗日根据地民主政权二、非选择题14．(2020·衢州)道路关乎国家前途、民族命运。阅读材料，回答问题。材料一在领导红军战争和根据地建设的过程中，中国共产党通过艰难的探索，到1930年上半年，逐步解决了大革命失败后中国革命的道路问题。——人教版九上《历史与社会》材料二(1)写出材料一中“中国革命的道路”的具体内容，并指出中国共产党找到这条道路的根本依据。在农村建立根据地，走农村包围城市、武装夺取政权的新道路。中国半殖民地半封建社会的基本国情。(2)根据材料二的史实，简述中国共产党探索这条革命道路的历程。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始；毛泽东领导秋收起义，受挫后改向农村进军，建立了井冈山革命根据地；井冈山会师壮大了革命根据地的力量；在井冈山革命根据地创建过程中，毛泽东提出了工农武装割据思想。(言之有理即可)15．(2020·温州)回眸百年中国承前启后的历史节点，立足“转型”，积蓄前行的力量。材料一1920年，来华访问的美国哲学家杜威在演讲中指出：“(如果)没有一场基于理念转变的社会转型，中国是不可能改变的。”引发中国青年学生的强烈共鸣。同年，英国哲学家罗素也来到中国，他高度赞扬了儒家思想的孝亲观念，并称社会改造问题求之古人，中国老子的思想最有价值。他的演讲并未在中国知识分子中引起太大反响。——摘编自徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》等(1)联系所学知识，分析两位哲学家的演讲在中国知识界反响不同的原因。杜威提倡社会转型需理念转变，符合当时中国知识分子爱国、救国，积极改造社会的需求；罗素强调中国传统文化的价值，不符合新文化运动提倡民主和科学，反对旧道德、旧礼制的社会思潮。材料二中国近代社会是一个动态的、新陈代谢迅速的社会，表现为一个又一个变革的浪头，迂回曲折地推陈出新。1920年的中国，前承五四新文化运动，后启中国共产党的诞生与国民革命，折射出中国近代社会新陈代谢这一总体特征。部分大事记如下：时间大事记1月中华民国教育部通令全国中小学陆续使用白话文教材5月①陈独秀在上海成立马克思主义研究会。②孙中山发表演讲，强调国民党“今后应再有一番革命，才能做成一个真中华民国”8月中文全译本《共产党宣言》出版；此后，大量马克思、恩格斯、列宁的经典著作被翻译出版8月至次年春上海、北京、武汉等地共产党早期组织先后建立；《劳动界》《劳动者》《劳动音》《工人周刊》等通俗读物纷纷创刊11月在共产党早期组织的领导下，上海机器工会、上海印刷工会相继成立(2)为什么说1920年折射出中国近代社会新陈代谢的总体特征？结合材料一、二，联系相关史实予以阐释。(要求：逻辑严密，表述简洁)单角度阐述：以“马克思主义的传播”为例：经过五四运动的洗礼，越来越多的进步知识分子接受马克思主义。1920年，随着马克思主义的进一步传播，马克思主义研究团体和共产党早期组织纷纷成立。他们积极到工人中宣传马克思主义，领导工人成立工会组织。这为中国共产党的创立奠定了基础。由此可见，近代中国的新陈代谢是一个持续发展、不断深化的