高二语文选择性必修上册备课课件

高二语文选择性必修上册备课课件汇报人：XX20XX-01-23目录contents课程介绍与教学目标古代诗歌散文欣赏现代文阅读与鉴赏语言文字应用与探究文学名著导读与研讨文化传承与理解专题探究01课程介绍与教学目标包括古代、现代经典文学作品，涵盖诗歌、散文、小说等多种文体。经典文学作品选读文化知识拓展语言技能提升介绍与文学作品相关的历史文化背景，帮助学生深入理解文本。通过文本阅读和语言实践活动，提高学生阅读、写作、口语等语言技能。030201本册教材内容概述

教学目标与要求知识与能力掌握本册教材所涉及的经典文学作品的相关知识，提高学生的阅读能力和文学鉴赏水平。过程与方法通过自主阅读、合作探讨、教师讲解等多种学习方式，引导学生深入理解文本，培养学生的自主学习和合作学习能力。情感态度与价值观培养学生对经典文学作品的热爱和敬畏之情，提高学生的审美情趣和文化素养。运用PPT、视频、音频等多媒体手段，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和积极性。多媒体教学通过小组讨论、角色扮演、演讲等互动形式，鼓励学生积极参与课堂，培养学生的表达和交流能力。互动式教学推荐相关阅读书目和网站，引导学生进行课外阅读和自主学习，拓宽学生的知识视野。课外拓展教学方法与手段02古代诗歌散文欣赏关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。《诗经》选读长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。楚辞与汉乐府民歌君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白《将进酒》国破山河在，城春草木深。杜甫《春望》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。白居易《琵琶行》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》唐宋诗词名家名作欣赏师者，所以传道受业解惑也。韩愈《师说》柳宗元《小石潭记》欧阳修《醉翁亭记》王安石《游褒禅山记》潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。古代散文名篇选读03现代文阅读与鉴赏通过具体诗歌案例，分析诗歌中的意象与意境，探讨其如何营造诗歌氛围和表达诗人情感。诗歌意象与意境深入剖析诗歌中的语言运用和表达技巧，如比喻、拟人、象征等，理解其对诗歌表现力的作用。诗歌语言与技巧介绍现代诗歌的主要流派和风格，如现实主义、浪漫主义、现代主义等，帮助学生把握不同流派和风格的诗歌特点。诗歌流派与风格现代诗歌阅读与鉴赏散文语言与技巧分析散文中的语言运用和表达技巧，如叙述、描写、抒情等，体会其如何增强散文的表现力和感染力。散文主题与情感通过具体散文作品，探讨散文的主题和情感表达，理解作者对社会、人生、自然的感悟和思考。散文流派与风格介绍现代散文的主要流派和风格，如文化散文、乡土散文、哲理散文等，帮助学生了解不同流派和风格的散文特点。现代散文阅读与鉴赏通过具体小说作品，分析小说的情节、人物和环境三要素，理解其在小说中的作用和意义。小说三要素探讨小说的主题和情感表达，理解作者对人性、社会、历史的深刻揭示和批判。小说主题与情感深入剖析小说中的语言运用和表达技巧，如叙述角度、描写手法、对话艺术等，体会其如何塑造人物形象和推动情节发展。小说语言与技巧小说阅读与鉴赏通过具体戏剧作品，分析戏剧中的冲突和情节设置，理解其对戏剧张力和观赏性的提升作用。戏剧冲突与情节探讨戏剧中的人物塑造和表演艺术，如角色定位、性格刻画、表演技巧等，体会其如何展现人物内心世界和情感变化。戏剧人物与表演介绍现代戏剧的主要流派和风格，如现实主义戏剧、荒诞派戏剧、表现主义戏剧等，帮助学生了解不同流派和风格的戏剧特点。戏剧流派与风格戏剧阅读与鉴赏04语言文字应用与探究123介绍汉字的起源、演变过程及不同历史阶段的代表性字体，如甲骨文、金文、小篆、隶书等。汉字的起源与发展分析汉字的基本结构，如象形、指事、会意、形声等，并阐述汉字的独特性，如表意性、音义结合等。汉字的结构与特点探讨汉字在中华文化传承中的重要作用，如承载历史、传承文明、促进民族认同等。汉字与文化传承汉字文化及演变历程03词语的褒贬色彩与语境分析词语的褒贬色彩及其在不同语境中的变化，如“骄傲”在不同语境中的褒贬含义。01词语的构成与分类介绍词语的构成方式，如单纯词、合成词等，以及词语的分类，如名词、动词、形容词等。02成语的特点与运用阐述成语的特点，如言简意赅、形象生动等，并举例说明成语在语境中的运用及其表达效果。词语运用及成语典故修辞手法的表达效果通过具体例子阐述修辞手法在增强语言表达效果方面的作用，如使语言更加生动形象、富有感染力等。修辞手法的运用原则探讨在运用修辞手法时需要注意的原则，如适度原则、自然原则等，以避免过度使用或使用不当导致读者产生反感。常见修辞手法介绍列举常见的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、夸张等，并简要说明其定义及作用。修辞手法及其表达效果写作的基本步骤与技巧01介绍写作的基本步骤，如审题、立意、选材、谋篇等，并阐述一些基本的写作技巧，如开门见山、首尾呼应等。不同文体的写作指导02针对不同文体，如记叙文、议论文、说明文等，提供具体的写作指导，包括如何构思、如何组织材料、如何运用语言等。写作实践与评改03安排适当的写作实践任务，并指导学生进行互评互改，以提高学生的写作能力和评改能力。同时，教师也可以提供一些优秀的范文供学生参考学习。写作技巧指导与实践05文学名著导读与研讨作品背景及作者简介主要人物形象分析艺术特色与成就思考与讨论《红楼梦》导读与研讨介绍曹雪芹的生平、《红楼梦》的创作背景及版本流传情况。探讨《红楼梦》在思想内容、艺术手法、语言运用等方面的独特之处及其在中国文学史上的重要地位。重点分析贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主要人物的性格特点、命运走向及其在小说中的地位。引导学生深入思考《红楼梦》所反映的社会现实、人性问题等，鼓励学生提出个人见解和疑问。介绍施耐庵的生平、《水浒传》的创作背景及版本流传情况。作品背景及作者简介重点分析宋江、武松、林冲等主要人物的性格特点、命运走向及其在小说中的地位。主要人物形象分析探讨《水浒传》在思想内容、艺术手法、语言运用等方面的独特之处及其在中国文学史上的重要地位。艺术特色与成就引导学生深入思考《水浒传》所反映的社会现实、人性问题等，鼓励学生提出个人见解和疑问。思考与讨论《水浒传》导读与研讨《西游记》导读与研讨作品背景及作者简介主要人物形象分析艺术特色与成就思考与讨论介绍吴承恩的生平、《西游记》的创作背景及版本流传情况。重点分析孙悟空、唐僧、猪八戒等主要人物的性格特点、命运走向及其在小说中的地位。探讨《西游记》在思想内容、艺术手法、语言运用等方面的独特之处及其在中国文学史上的重要地位。引导学生深入思考《西游记》所反映的社会现实、人性问题等，鼓励学生提出个人见解和疑问。《百年孤独》简要介绍加西亚·马尔克斯的生平、《百年孤独》的创作背景及主要内容，选读部分精彩章节。《哈姆雷特》简要介绍莎士比亚的生平、《哈姆雷特》的创作背景及主要内容，选读部分精彩段落。《围城》简要介绍钱钟书的生平、《围城》的创作背景及主要内容，选读部分精彩章节。《三国演义》简要介绍罗贯中的生平、《三国演义》的创作背景及主要内容，选读部分精彩章节。其他文学名著简介及选读06文化传承与理解专题探究中国传统文化的定义与特点包括语言文字、文学艺术、哲学思想、道德伦理、礼仪制度、宗教信仰、科学技术等方面的丰富内容，具有源远流长、博大精深、多元一体等显著特点。中国传统文化的影响对中华民族的历史进程、价值观念、思维方式、审美情趣等方面产生了深远影响，塑造了中华民族独特的精神世界。中国传统文化的传承与发展通过教育、研究、传播等途径，不断推动中国传统文化的传承与发展，实现文化的传承与创新。中国传统文化概述及影响儒家思想及其现实意义在当代社会，儒家思想仍然具有重要的现代价值，如以人为本、注重教育、倡导和谐等思想对于解决现代社会问题具有积极意义。儒家思想的现代价值以“仁”为核心，强调“礼”的作用，注重个人修养与家庭伦理。代表人物有孔子、孟子、荀子等。儒家思想的核心内容与代表人物提倡仁爱、礼制和道德教化，有助于构建和谐社会；强调个人修养和品德提升，有助于培养优秀人才；倡导家庭伦理和孝道精神，有助于维护社会稳定。儒家思想的现实意义道家思想及其现实意义以“道”为核心，强调自然无为、顺应自然。代表人物有老子、庄子等。道家思想的现实意义提倡自然主义和无为而治，有助于缓解社会压力；强调内心修炼和超脱世俗，有助于提升个人精神境界；倡导与自然和谐相处，有助于保护生态环境。道家思想的现代价值在当代社会，道家思想对于解决生态危机、调整身心关系等问题具有独特的现代价值。道家思想的核心内容与代表人物佛教文化的核心内容与代表人物以“四谛”、“八正道”、“六度”等为核心内容，强调修行解脱、慈悲为怀。代表人物有释迦