2024年广西壮族南宁市宾阳县小学六年级语文毕业检测指导卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2024年广西壮族南宁市宾阳县小学六年级语文毕业检测指导卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列选项中，词语的书写全部正确的是（）A.风筝书籍摆摊儿 B.泡沫依喂腊八粥C.僻静枇评要不然 D.疑问清脆赤果果2、成长纪念册中“最爱的老师”页面还缺少文字，我会选择合适的诗句送给他（）A.随风潜入夜，润物细无声。 B.盈盈一水间，脉脉不得语。C.何当金络脑，快走踏清秋。 D.海内存知己，天涯若比邻。3、下列字音、字形完全正确的一项是（）A.教诲（huǐ）戛然而止（jiá） B.疑问（yí）蚯蚓（qiū）C.争辩（biàn）司空见贯（guàn） D.丑恶（wù）盐酸（yán）4、下列句子中加点字读音有误的一项是（）A.他每天坚持锻炼，从没有间（jiàn）断过。B.这部电影将敌人的丑恶（wù）嘴脸表现得淋漓尽致。C.妈妈煮粥时，会时不时用勺子搅和（huo）一下。D.他现在的处（chǔ）境是挺艰难的。5、下列句子中画线的词语意思不同的一项是（）A.“五一”期间，桂林东西巷熙熙攘攘，阳朔西街人头攒动。B.2022年冬奥会上，谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台比赛中拔得头筹，还在U型场地技巧赛上获得金牌。C.在无边无际的宇宙中，有不计其数的星球，但人类赖以生存的家园却屈指可数。D.元宵灯会上挂出了几百盏灯：有的一律是玻璃的，有的清一色是纱灯。6、以下关联词语运用不当的一句是（）A.因此我们是学生，就要学好文化知识。B.即使遇到再大的困难，我们也不怕。C.只要明确了前进的方向，我们就要努力去实现。D.如果我们做错了，就应该改正。7、下列句子，没有语病的一项是（）A.一进体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。B.全国人民无时无刻关心着受灾地区的群众。C.为了提高我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧”。D.我的故乡在青岛，青岛的秋天是个美丽的季节。8、下列带点字读音完全正确的一组是（）A.憧憬（chōnɡ）喝彩（hè）挪移（nuó）奔赴（pù）B.凶悍（hànɡ）韵味（yùn）枯萎（wěi）寺院（sì）C.捐赠（zènɡ）和睦（mù）腊月（là）抽噎（yē）D.裂缝（fěnɡ）抽屉（tì）瑰丽（kuǐ）打搅（jiǎo）9、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在离开荒岛时，在岛上已经待了（）年。A.26 B.27 C.28 D.2910、制作成长纪念册时，小林采用了“栏目式”进行整理分类（如下）。他在第一部分放入的是学校的基本情况介绍，下面栏目名称最适合的一项是（）①？——②同窗之情——③感念师恩——④成长足迹A.学校印象 B.校园美景 C.操场掠影 D.学校蓝图二、判断题（10分）11、“yizhiyeyin”是整体认读音节，“yuan”是三拼音节。（）12、“先阅读梗概，再浏览精彩片段”的阅读方法适合阅读所有的文学作品。（）13、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”运用了夸张的修辞手法。（）14、《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙东”是词题。（）15、“为是其智弗若与？曰：非然也”和“孰为汝多之乎？”都是反问句。（）三、句子加工厂。（10分）16、《两小儿辩日》中，一儿以为“日始出时去人近，而日中时远”，他的根据是“__________________，及日中则如盘盂”；一儿以为“日初出远，而日中时近”，他的根据是“日初出沧沧凉凉，_____________”。17、我的成绩迅速提高，因为我付出了更多的努力。（改为先因后果的句式）___________________________18、照样子仿写句子。例句：他大吼一声，大山都抖了三抖。仿写：________________________19、先分析例句中加点部分的表达特点，再进行仿写。例：他大吼一声，大山都抖了三抖。表达特点：_______________“拥挤”：________________20、我的父亲保持着他那惯有的严峻态度。（缩句）__________________________________四、快乐阅读。（30分）21、阅读短文，完成习题。为什么说森林是“地球之肺”①森林是大自然的卫士，是生态平衡的支柱。它能维持空气中的二氧化碳和氧气平衡，还能净化空气中的有毒有害气体，因此被人们称为“地球之肺”。②森林是氧气的“天然制造厂”。在地球上，绝大多数的氧气是由森林中的绿色植物产生的。绿色植物在进行光合作用时，能吸收大量的二氧化碳，同时释放出大量的氧气，这对全球生物的生存与气候的稳定，有着很大的影响。有人测算过，一株胸径33厘米的栗树有11万片叶子，其表面积为340平方米，一座森林有成千上万棵树，树叶的面积就非常巨大了。地球上的绿色植物每年要吸收4000亿吨的二氧化碳，释放2000亿吨的氧气。可以毫不夸张地说，没有了森林，人类和各种动物都无法生存下去。③森林对大气有很强的净化作用。森林中的植物能净化二氧化硫、氟化氢、氯气等气体。二氧化硫是分布广、危害大的有毒气体，森林能吸收二氧化硫，并将它转化为树木体内氨基酸的组成部分。氟化氢也是对人体有害的气体，许多种树木都能吸收大气中的氟化氢，每公顷银桦树能吸收11.8千克的氟，每公顷桑树能吸收4.3千克的氟，每公顷垂柳能吸收3.9千克的氟。④森林还被人们比作“天然的吸尘器”。假如把1亩森林的叶片全部展开，可铺满75亩的地面。由于一些叶片上细毛多，一些叶片还能分泌黏液和油脂，因此森林能拦截、过滤、吸附空气中的各种污染物。据科学家测算，每15亩的松林可消除36吨烟尘，每平方米榆树叶可滞留3.39吨粉尘。当带有粉尘的气流经过森林地带时，由于茂密的枝叶减低了风速，空气中的大部分粉尘都会落下来。一场大雨后，粉尘被淋洗到地面，树叶也被雨水洗干净，便又恢复了滞尘能力。⑤森林是名副其实的“地球之肺”。离开了森林，一切生物都将难以呼吸，难以生存。1.这篇短文是从__________________、__________________、__________________三个方面来说明森林是“地球之肺”的。2.第②自然段画线的句子主要运用了什么说明方法？这样表达的好处是什么？___________________________________________3.第②自然段“在地球上，绝大多数的氧气是由森林中的绿色植物产生的”中加点的词“绝大多数”可以去掉吗？请说明理由。___________________________________________4.读了“离开了森林，一切生物都将难以呼吸，难以生存”这句话，你想到了生活中的哪些现象？并针对这些现象设计一条保护森林的宣传标语。__________________________________________22、课外阅读。穆老师的眼睛①穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。②语文课上，我想起书桌里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地仲进去，想要摸一摸。正巧被穆老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真听老师讲课。③有一次，穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文，有三百多位老师来听课。穆老师提问：“乌鸦为什么能喝到水？”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来，只见那么多老师看着我，心怦怦直跳，回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“说得对，就是声音再响亮点儿！”我看看穆老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮了。这时，穆老师的眼睛又向我投来（1）（A．赞许B．赞成）的目光，好像在说：“讲得好！”④记得有一回，我生病住院了，过了一个多星期才上学。上课时，穆老师不时用眼晴看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”我的病刚刚好，精神还不太足，但一看到穆老师的眼睛，精神就提起来了。⑤下课后，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛睁得大大的，好像在（2）（A．提示B．提醒）我们：“哎—一当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼晴笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”1.仔细阅读第③、⑤自然段，给文章选择恰当的词语。2.体会句子中“不时”一词的作用。上课时，穆老师不时用眼睛看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”______3.文章围绕“眼晴”，写了“我”做小动作时，穆老师用眼睛______；回答问题时，穆老师用眼晴______；生病时，穆老师用眼睛________；玩游戏时，穆老师用眼睛_______这四件事，体现了穆老师是一个_______的人，表达了“我”对穆老师的_____之情。4.毕业之际，你有什么话想对自己的老师说？请写下来_____。23、阅读小古文，完成后面题。薛谭学讴薛谭学讴于秦青①，未穷②青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗③止，饯行于郊衡④，抚节⑤悲歌，声振林木，响遏⑥行云⑦。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。[注释]①薛谭、秦青：古代传说中秦国的两名善歌的人。讴：唱歌。②穷：穷尽。③弗：不。④郊衡：郊外的大路。⑤抚节：按着节拍。⑥遏：阻止。⑦行云：飘浮的云。（1）下列加点字解释不正确的一项是A.自谓尽之（认为）B.遂辞归（告别）C.薛谭乃谢求反（道谢）（2）读文中画“_____”线句子，结合注释，展开想象，说说你看到的画面。_____________（3）下列对这篇文言文理解不正确的一项是A.薛谭要回家的原因是“自谓尽之”。B.薛谭头脑不清晰，缺乏艺术鉴赏力。C.“声振林木，响遏行云”运用了夸张的修辞手法，体现了秦青唱歌技术的高超，艺术境界的高深。（4）判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。①薛谭是秦青的老师，他的歌声很动听。_____②秦青用唱歌的方式为薛谭送别，是因为他很伤心。_____（5）薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？_______________五、习作（30分）传统文化是中华民族的根，已融入我们的生活。读经典诗文、学国画书法、过传统节日，参加民俗活动、欣赏民族建筑、弘扬中华美德……只要你留心生活，传统文化就在你身边。请结合你的经历，选择一项内容，写写你对传统文化最深刻的记忆吧。注意：①语句要通顺，内容要具体，写出自己的实际体验或感受。②题目自拟，文章不少于400字。文中不出现与你有关的真实人名校名、地名。

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、A3、B4、B5、C6、A7、D8、C9、C10、A二、判断题（10分）11、×12、×13、×14、√15、×三、句子加工厂。（10分）16、①.日初出大如车盖②.及其日中如探汤17、因为我付出了更多的努力，所以我的成绩迅速提高。18、他曲一唱，行云都止步。19、①.运用了夸张的手法。②.大街上的人真多，十分拥挤，大家举起衣服袖子就像一片五彩的云。20、父亲保持着态度。四、快乐阅读。（30分）21、1.①.森林是氧气的“天然制造厂”②.森林对大气有很强的净化作用③.森林还被人们比作“天然的吸尘器”2.举例子、列数字通过具体的例子生动形象地写出了森林中的绿色植物产生的氧气之多3.不可以去掉，“绝大多数”是指事物的大部分，接近全部的数量。用“绝大多数”来说明氧气的产生除了绿色植物，还有一少部分是其他物体产生的，体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性，若去掉，就不准确了。4.我想到了滥砍滥伐的现象。爱护森林，人人有责。22、1.（1）A（2）B2.不时：时时，经常。这个词语生动地写出了穆老师通过眼神对“我”时时关注，表达出穆老师对学生的关爱之情。3.①.暗示②.鼓励③.关心④.提醒⑤.关爱学生⑥.喜爱4.亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。23、（1）C（2）秦青没有劝阻他，默默地在城外大道旁用酒食设宴为薛谭送行。秦青打着节拍，高声歌唱悲歌。高昂的歌声振动了林木，美妙的嗓音响彻了云霄。连天上的行云也为之停留，鸟儿也被吸引过来，歌声在树林间回荡