人教版八年级语文课本知识点

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短文两篇

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

颓tuí鳞lín藻zǎo荇xìng

2.解释下面加点词语。

(1)五色交辉。交辉：交相辉映。

(2)青林翠竹，四时俱备。四时：四季。

(3)晓雾将歇。歇：消散。

(4)夕日欲颓。颓：坠落。

(5)未复有能与其奇者。与：参加，这里指观赏。

(6)念无与为乐者。念：考虑，想到。

(7)相与步于中庭。相与：共同，一起。

(8)但少闲人如吾两人者耳。但：只是。

二、重点（句子）背记学问清单

1.用原文填空。

(1)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是顶峰人云，清流见底。表现颜色协作之美的句子是两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱人教版八年级语文课本知识点全文共2页，当前为第2页。备。表现晨昏变化之美的句子是，晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

(2)《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

2.将以下句子翻译成现代汉语。

(1)山川之美，古来共谈。

山水的美，自古以来(人们)都喜爱谈论。

(2)青林翠竹，四时俱备。

青青的树林，翠绿的竹子，四季都有。

(3)自康乐以来，未复有能与其奇者。

自从谢灵运以来，不再有能够观赏这种奇异风光的人了。

点拨：重点理解“康乐”“与”等词语的意思。

(4)念无与为乐者。

想到没有可以交谈取乐的人。

点拨：重点理解“念”“为”等词语。

(5)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

庭院地面像积水一般清亮透亮，水中的水草交错纵横，那也许是竹子和松柏的影子。

点拨：这是个比方句，要弄清本体和喻体。

(6)但少闲人如吾两人者耳。

只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。

人教版八年级语文课本知识点全文共3页，当前为第3页。点拨：重点理解“但”“闲人”等词语。

三、段背记学问清单

1.默写《答谢中书书》一文。

山川之美，古来共谈。顶峰人云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

2.默写《记承天寺夜游》一文。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

四、文学(文体)常识背记学问清单

1.《答谢中书书》的陶弘景(人名)南北朝时期思想家、医学家、文学家(称谓)。

2.记承天寺夜游》的是苏轼，北宋朝文学家(称谓)。

初二下学期（语文学问）点

文言字词

(一)、通假字

1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声

2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回

人教版八年级语文课本知识点全文共4页，当前为第4页。3、才美不外见：“见”通“现”，表现

4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养“材”通“才”，才能

5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”

6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养

7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体

8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿

9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆

10、属予（作文）以记之：“属”通“嘱”，叮嘱

11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐”，美味的食物“直”通“值”，价值

12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，消失

(二)、词类活用

1、相互轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展

2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐

3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使

4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里

5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间

6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服

人教版八年级语文课本知识点全文共5页，当前为第5页。7、手自笔录：手，名词作动词，动手;笔，名词作状语，用笔

8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法

9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语

10、下见小潭：下，向下，名词作状语

11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中

12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐

13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语

14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样蛇，名词作状语，像蛇一样

15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样

16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使......凄凉寒，形容词的使动用法，使......严寒

初二下册语文学问点

我的母亲

1.字词:责罚、管束、广漠、宽恕、质问、轻薄、慈爱、文绉绉

2.文学常识：

胡适，字适之，安徽绩溪人学者。着作：《中国哲学史大纲》《胡适文存》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。

3.（文章）内容：

首先连续了儿时的性格特点和给自己留下的深刻往事，主体局部记叙人教版八年级语文课本知识点全文共6页，当前为第6页。了母亲的几个大事：4.母亲对我的管教2.母亲处理家庭的难事和冲突。3.母亲如何对待他人对自己的人格污辱;

最终写母亲对自己的影响。

5.作品情感：对母亲的感谢、思念和尊敬之情。

.人物形象：

①人物形象特征：为人克己谦让，宽容善待，和谐慈爱，教子严格。

②塑造人物的（方法）：选择典型事例;

6.情感抒发方法：

①质朴真实的表达语言与自然流畅的构造与真挚的情感相辅相成;

②用童年视角回忆往事。

7.语言特点：朴质、真实，不加修饰。