《让友谊之树常青》导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版

《让友谊之树常青》导学案第一课时导学目标：1.理解友谊的重要性，认识友谊的定义和特点。2.探讨如何培养和维系友谊，学会解决友谊中的矛盾和问题。3.通过阅读和讨论，理解小说《让友谊之树常青》传达的主题和价值观念。第一部分：友谊的意义和特点导入：请同学们谈谈自己对友谊的理解，友谊在你们生活中扮演着什么角色？有没有遇到过友谊中的矛盾和问题？如何解决的？友谊的定义：友谊是指人与人之间建立的一种亲密的、持久的、相互信任的情感联系。友谊不仅是一种情感纽带，更是在人际关系中发挥着重要作用的一种关系形式。友谊的特点：互助、信任、包容、理解和真诚是友谊的核心特点。友谊要建立在相互尊重、理解和信任的基础上，才能长久持久。第二部分：培养和维系友谊的方法1.培养友谊的方法：-关心他人：关心他人的情感需求，主动关注他们的生活和情况。-倾听他人：倾听他人的发泄和诉求，给予心灵上的支持。-分享快乐和忧伤：与朋友分享生活中的快乐和困难，增进情感交流。-真诚坦荡：与朋友真诚相待，不隐瞒不欺瞒。2.维系友谊的方法：-保持联系：经常联络朋友，保持沟通是维系友谊的关键。-真诚道歉：遇到矛盾和冲突时，能够及时道歉和解决问题。-理解包容：理解朋友的差异和特点，包容彼此的缺点和过失。第三部分：《让友谊之树常青》阅读和讨论1.概述：《让友谊之树常青》是一部讲述友谊故事的小说，通过主人公之间的友情经历，展现了友谊的重要性和可贵之处。2.主题：友谊之树需要常青，需要我们用心呵护和维系。只有懂得珍惜友情，才能让友谊之树常绿。3.讨论问题：-主人公是如何建立起友情的？他们在生活中有没有遇到过困难和矛盾？-友谊在小说中扮演着怎样的角色？它给主人公们带来了怎样的影响？-你从这部小说中学到了什么？你对友谊有了怎样的认识和感悟？结语：友谊如同一棵树，需要我们用心呵护和维系，才能长青常绿。让我们从小事做起，从真诚开始，让友谊之树在我们心中蔓延生长，永远常青。第二课时导学目标：通过学习《让友谊之树常青》，使学生们了解友谊的重要性，懂得如何珍惜和维护友谊，培养学生的人际交往能力和情感管理能力。导学内容：一、背景知识了解1.了解《让友谊之树常青》的作者及作品背景。2.简要介绍故事情节和主要人物。3.讨论友谊对人们生活的重要性。二、阅读技巧培养1.阅读前：预测故事情节，猜测故事发展。2.阅读中：注意关键词和句子，理解故事主题。3.阅读后：总结故事内容，思考故事启示。三、思辨能力训练1.分析主人公的行为和决定，探讨友谊在故事中的体现。2.思考如何面对友谊中的矛盾和纠纷，保持友谊长久持久。四、情感体验与表达1.分享自己的友谊故事，感悟友情的真谛。2.提炼故事中的感人情节，表达对友谊的感激和珍惜。3.设计友谊维护计划，培养学生维护友谊的意识和能力。导学活动：一、开篇热身1.播放友情歌曲，激发学生情感，引发对友谊的思考。2.展示友情引言，启发学生对友情的理解和感悟。二、导入导读1.听取学生对友谊的看法，引导学生关注友谊的重要性。2.介绍《让友谊之树常青》的背景，引发学生对故事的兴趣。三、阅读分析1.听读故事，理解故事情节和人物关系。2.分组讨论友谊在故事中的体现，分享对故事的感悟。3.播放视频剧照，展示故事情景，加深学生对故事的理解。四、思辨交流1.分角色讨论主人公的选择，探讨不同的友情处理方式。2.小组合作分析故事中的友情冲突，寻找解决之道。3.进行友谊信任游戏，培养学生间的信任和合作意识。五、情感体验分享1.学生分享友情故事，表达对友谊的感悟和珍惜。2.用绘画、写作等形式表达对友谊的感激和祝福。3.班级友情签名活动，传递友谊的温暖和力量。六、总结展望1.总结学生对友谊的认识和体验，引导学生珍惜友情。2.展望未来，设立友谊维护目标，呵护友谊之树常青。导学案总结：通过本