《做个“开心果”》作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版

《做个“开心果”》作业设计方案第一课时一、设计背景：当代社会，人们的生活节奏快，压力大，情绪不稳定成为一种常见现象。因此，如何增加快乐的元素，提高人们的心理幸福感成为一个重要课题。本次作业旨在让学生通过调查研究、实践体验，了解快乐的重要性，培养积极向上的心态，成为“开心果”。二、教学目标：1.了解快乐的定义和重要性，认识积极心态对生活的影响；2.掌握一些提升幸福感的方法和技巧；3.培养学生从积极的角度看待生活，学会从快乐中汲取正面能量；4.激发学生对生活的热情，树立积极向上的生活态度。三、教学内容：1.快乐的定义和重要性-什么是快乐？快乐的表现形式有哪些？-快乐与心理健康的关系2.提升幸福感的方法和技巧-做自己喜欢的事情-与他人分享快乐-学会感恩-保持积极心态3.体验快乐-走进自然，感受大自然的美好-和朋友一起玩游戏，放松心情-用音乐、运动等方式调节情绪四、教学过程：第一步：引入教师引导学生思考，“你认为什么是快乐？快乐对你的生活有什么影响？”第二步：理论学习通过PPT、视频等多媒体教学手段，介绍快乐的定义和重要性，并提出提升幸福感的方法和技巧。第三步：实践体验组织学生进行实践活动，如户外郊游、情景模拟等，让学生亲身体验快乐的感觉。第四步：总结分享学生结合实践体验，分享自己的感受和体会，通过小组讨论或展示形式进行交流。第五步：作业布置要求学生结合自身实际，写一篇感想文章，分享自己的快乐经历和心得体会。五、教学评价：1.学生表现积极，参与度高，表达能力和思维能力得到提升；2.实践体验活动让学生更深入地理解快乐的含义，懂得如何从生活中寻找快乐；3.作业的撰写和分享可以帮助学生总结经验，形成有益的学习反馈。六、延伸拓展：1.组织学生开展“快乐分享周”，在校园内开设快乐墙，让学生在上面分享自己的快乐时刻；2.邀请心理专家或心理医生到校进行讲座，进一步深入学生对快乐的认识和理解；3.通过线上平台，建立“开心果”小组，让学生在平时交流互助，分享快乐。通过本次作业设计，“做个开心果”不仅让学生在获取知识的同时体验快乐，更重要的是培养学生的积极心态和正面情绪，助力其健康成长。愿每个学生都能成为身边的“开心果”，散发着快乐的光芒，让生活更加美好！第二课时一、教学目标：1.让学生了解“开心果”对人体的好处；2.提高学生对健康饮食的认识和重视；3.培养学生动手制作的能力和创造力；4.增强学生的团队协作能力。二、教学内容：1.介绍“开心果”的产地、营养价值和功效；2.教授制作“开心果”零食的具体步骤；3.分组进行“开心果”零食的制作；4.分享和品尝“开心果”零食。三、教学重点和难点：1.重点：学生掌握“开心果”的营养价值和制作方法；2.难点：学生在制作过程中的团队合作和创造性发挥。四、教学过程设计：1.开场导入（10分钟）教师向学生介绍本节课的主题“做个‘开心果’”，让学生展示他们对于“开心果”的了解和认识。2.知识讲解（20分钟）教师讲解“开心果”的产地、营养价值和功效，引导学生认识到“开心果”对健康的重要性。3.制作实践（40分钟）带领学生分组进行“开心果”零食的制作，指导学生掌握制作方法和技巧，同时鼓励学生展现创造性。4.分享品尝（20分钟）各小组展示他们制作的“开心果”零食，让学生互相品尝并交流制作心得，以增加学生之间的交流和合作。五、教学评价：1.学生之间互相评价各组制作的“开心果”零食，包括外观、口感和创意等方面；2.教师评价学生在制作过程中的表现，包括团队合作、创造性和工艺等方面。六、作业要求：1.撰写一篇关于“开心果”的小短文，介绍其营养价值和制作方法；2.制作“开心果”零食并带至下节课分享和品尝。七、延伸活动：1.邀请营养师来校为学生讲解更多健康饮食的知识；2.组织学生到当地果园参观学习果树种植和果实采摘过程。八、教学资源：1.“开心果”相关资料和图片；2.制作“开心果”零食的原材料和工具；3.